安徽省淮北市二中聯(lián)考2024-2025學(xué)年八年級(jí)上1月期末語(yǔ)文試題(文字版)

八年級(jí)語(yǔ)文

(試題卷)

注意事項(xiàng).

1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分),考試時(shí)間為150分鐘；

2.試卷包括“試題卷"和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共6頁(yè)；

3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的；

4考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用(35分)

1.默寫：(10分)

(1)“夕陽(yáng)無(wú)限好",古人寫黃昏，常以動(dòng)物人景。王績(jī)《野望》中“， ”兩句描繪了人們滿載余暉，或趕著牛群或提著獵物歸來(lái)的自得場(chǎng)景；陶弘景《答謝中書書》中“，"兩句描繪了落日之下，魚兒時(shí)沉?xí)r躍的和諧場(chǎng)景：陶淵明《飲酒(其五)》中“，”兩句描繪了云氣聚攏，鳥(niǎo)兒結(jié)伴而歸的溫馨場(chǎng)景。

(2)古人詩(shī)詞，手法多種多樣，語(yǔ)言獨(dú)具特色。李清照《漁家傲》中的句子“,風(fēng)休住，"化用了莊子典故和仙山傳說(shuō)：晏殊《浣溪沙》中的句子“ ，"情感深摯婉曲，語(yǔ)言含蓄清麗，被稱作“天然奇偶”。

2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成(1)-(3)小題。(12分)

螢火蟲見(jiàn)狀，便立刻打開(kāi)它那極其簡(jiǎn)單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的顎，fēng利無(wú)比，細(xì)若發(fā)絲。它用它的這種外科手術(shù)器xiè不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動(dòng)作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來(lái)說(shuō)，它像是與蝸?！袄^”。它“拉鉤”的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動(dòng)彈不得。然后，它就要?jiǎng)幼爝M(jìn)食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因?yàn)槲規(guī)状味嘉从^察清楚，所以對(duì)這一點(diǎn)我說(shuō)不太準(zhǔn)。

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

fēng利()器xiè()動(dòng)彈()不得啄()

(2)這段文字選自《》,作者是國(guó)(填國(guó)籍)的(填人名),這本書被譽(yù)為 "。(4分)

(3)請(qǐng)你從這本書中任選一種昆蟲，仿照示例寫句子。(4分)

示例：我認(rèn)為螢火蟲是麻醉專家，因?yàn)樗趯?shí)施麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見(jiàn)影，快如閃電。

3.復(fù)興學(xué)校開(kāi)展以“探尋科技之光，放飛科學(xué)夢(mèng)想”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。(13分)

(1)小復(fù)同學(xué)收集到一則科技新聞，請(qǐng)你解答相關(guān)問(wèn)題。(5分)

氫燃料電池動(dòng)力示范船“三峽氫舟1”號(hào)10月11日上午在湖北宜昌三峽游客中心(九碼頭)完成首航，這標(biāo)志著氫燃料電池技術(shù)在內(nèi)河船舶應(yīng)用實(shí)現(xiàn)零的突破。

“三峽氫舟1”號(hào)為鋼鋁復(fù)合結(jié)構(gòu)，總長(zhǎng)49.9米、型寬10.4米、型深3.2米，氫燃料電池額定輸出功率500千瓦，續(xù)航里程可達(dá)200公里，交付后用于三峽庫(kù)區(qū)及三峽一葛洲壩兩壩間交通、巡查、應(yīng)急等工作。

“三峽氫舟1”號(hào)由三峽集團(tuán)所屬長(zhǎng)江電力、中國(guó)船舶第七一二研究所、長(zhǎng)江三峽通航管理局、中國(guó)船級(jí)社、武漢長(zhǎng)江船舶設(shè)計(jì)院、江龍船艇等單位共同研發(fā)建造，是國(guó)內(nèi)首艘入級(jí)中國(guó)船級(jí)社氫燃料電池動(dòng)力船。

①請(qǐng)你給這則新聞擬寫標(biāo)題，工整規(guī)范地填寫在下面的格子里。(要求：30字以內(nèi))(2分)

②結(jié)尾語(yǔ)段從新聞結(jié)構(gòu)的角度看，是這則新聞的________________部分，主要介紹了“三峽氫舟1”號(hào)的________________和。(3分)

(2)小興同學(xué)此前參加了一次探尋“人造太陽(yáng)”的研學(xué)之旅，下面是他寫的日記的部分文字，請(qǐng)你幫他修改。(6分)

【甲】在報(bào)告中，王博士深入淺出地為同學(xué)們講解核聚變與核裂變的概念，以及“人造太陽(yáng)”的歷史沿革、研究現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃及應(yīng)用前景等進(jìn)行詳細(xì)介紹。當(dāng)聽(tīng)到我們的科學(xué)家經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦將“人造太陽(yáng)”實(shí)現(xiàn)了1056秒的長(zhǎng)脈沖高參數(shù)運(yùn)行，打破了自己保持的世界紀(jì)錄，繼續(xù)領(lǐng)跑世界的時(shí)候，同學(xué)們的自豪之情溢于言表。【乙】科技的種子已經(jīng)悄悄種在每個(gè)人，同學(xué)們深信偉大的核聚變事業(yè)并非遙不可及。

此研學(xué)活動(dòng)，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野，豐富了同學(xué)們的知識(shí)?！颈空故玖舜罂茖W(xué)團(tuán)隊(duì)科學(xué)家不懼艱辛，勇于追夢(mèng)的精神，點(diǎn)燃了同學(xué)們對(duì)“人造太陽(yáng)”大科學(xué)研究的關(guān)注和興趣。

①【甲】處畫線句句式雜糅，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。(2分)

②【乙】處畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。(2分)

③【丙】句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)你修改。(2分)

(3)活動(dòng)結(jié)束后，小華同學(xué)就“青少年與科技文化”這一話題對(duì)指導(dǎo)老師夏老師進(jìn)行采訪，請(qǐng)你幫他擬寫一個(gè)采訪問(wèn)題。(2分)

二、閱讀(55分)

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

【一】(23分)

三木小記梁衡

①其實(shí)，我們不一定行萬(wàn)里、讀萬(wàn)卷，只要稍微留心身邊的一草一木，它就會(huì)對(duì)你微笑，開(kāi)示出一點(diǎn)什么道理。

在院里遇見(jiàn)一株桃樹(shù)

②本來(lái)，這院里的樹(shù)都是為美化環(huán)境而栽的，有很多碧桃，只為看花，不為結(jié)果。但今天從樓下路過(guò)時(shí)竟發(fā)現(xiàn)了一株果實(shí)累累的桃樹(shù)，它像一匹溜出了馬廄的野馬，逃脫了平時(shí)果園里整形、壓枝之類的管束，身心舒暢，紅果滿枝頭。

③昨夜風(fēng)雨，桃子落了一地，我隨便撿起一顆便是蜜汁橫流，嘗了一口，一下勾起小時(shí)候的山野記憶。怕有半個(gè)多世紀(jì)沒(méi)有邂逅過(guò)這種味道了。七分甜，二分酸，還有一分難言說(shuō)。因?yàn)槠匠３缘奶易佣际巧痰昀镔I來(lái)的，多是反季節(jié)的溫室大桃，就算是應(yīng)季的桃子，也是未熟時(shí)就摘了下來(lái)，留出了運(yùn)輸?shù)臅r(shí)間，等到了你的嘴里，已不是原來(lái)的味道。而眼前的這一樹(shù)桃，回歸自然，吸取泥土之香，承受日月之華，釀造出了一顆顆真桃、原桃。正當(dāng)那些桃汁液飽滿，薄薄的皮都快要被撐破時(shí)，恰好來(lái)了一個(gè)幸運(yùn)的我，看到了它們。

④原來(lái)世界上的事物，千好萬(wàn)好，自然最好；千變?nèi)f化，美在一剎。最甜的瓜在地頭，最好吃的桃在樹(shù)下。

抬頭看見(jiàn)一叢荊條

⑤我每天散步時(shí)要經(jīng)過(guò)一個(gè)小坡。坡頂上長(zhǎng)滿了凌霄、迎春、連翹、櫻花、牡丹、玉蘭，都是些富貴之木。

⑥有一天，我突然發(fā)現(xiàn)坡頂上還有一叢荊條樹(shù)。它黃褐色的枝干鉆出地面，緊緊地吸抓在坡場(chǎng)上。葉扁而薄，花小而碎，躋身在這些華木榮花之間顯得很不協(xié)調(diào)。讓我吃驚的是它的枝條，按常規(guī)應(yīng)該只有筷子或者手指般粗細(xì)，它卻有一握之粗，十分強(qiáng)壯。大概是它特別能吃苦的山野基因突然遇到了水飽肥足的條件，便發(fā)育得格外碩壯。

⑦荊條是一種最普通的野生灌木。八歲以前我生長(zhǎng)在農(nóng)村，放學(xué)后的一項(xiàng)任務(wù)就是上山割荊條。背回家后連枝帶葉彎成手臂粗、半尺長(zhǎng)的“荊條把”,曬干備用。它枝細(xì)葉干，木堅(jiān)而韌，是引火的好材料。放入爐膛里再加上幾鏟子煤，投進(jìn)一根火柴，拉幾下風(fēng)箱，就火苗狂舞，呼呼有聲。

⑧后來(lái)，在書里讀到了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語(yǔ)，對(duì)荊條又有了新的認(rèn)識(shí)。廉頗持功自傲，與菌相如爭(zhēng)名斗氣。而相如則以國(guó)事為重，處處屈身相讓，寬容大度地唱了一出將相和。荊條雖沒(méi)有抽在廉頗的背上，卻抽在了千萬(wàn)人的心上，在史書上留下了深深的一痕。

⑨“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹”,《愛(ài)蓮說(shuō)》之后，坊間又多愛(ài)蓮花。我卻獨(dú)愛(ài)這荊條出瘠貧而益增其堅(jiān)，入富貴而不改其韌，柔條繞指可親可近，長(zhǎng)干如鞭威嚴(yán)自重。它來(lái)自山野，以布衣之身而執(zhí)公卿之責(zé)；它植根青史，銅干鐵枝盡顯純樸綿長(zhǎng)的古風(fēng)。

小攤上的實(shí)心竹

⑩一日逛街，見(jiàn)竹一節(jié)，拇指粗細(xì)，三寸之長(zhǎng)，拈之沉沉。問(wèn)之為何物，曰“實(shí)心竹”,不覺(jué)大奇。

?向來(lái)說(shuō)竹，“未出土?xí)r先有節(jié)，便凌云去也無(wú)心”。從未聽(tīng)過(guò)有什么實(shí)心之竹。后來(lái)查資料才知道，有竹之初本來(lái)也是實(shí)心，在山間與他木競(jìng)爭(zhēng)，追探陽(yáng)光，拔身比高，為節(jié)省體量，減少自重，漸成空心。為保結(jié)實(shí)，便每隔尺許生一竹節(jié)，遂成現(xiàn)在這個(gè)模樣。這就是達(dá)爾文說(shuō)的，萬(wàn)物總是向最完善處進(jìn)化。竹雖進(jìn)化，但它不忘初心，留下了少許原始的實(shí)心之竹，藏在深山人未識(shí)。竹本有許多可愛(ài)之處，現(xiàn)又加一實(shí)心之奇，不由人不動(dòng)心。

?現(xiàn)在攤上賣的實(shí)心竹是供人把玩的，類似人們手中轉(zhuǎn)的核桃、玉件。但我覺(jué)得這節(jié)實(shí)心竹遠(yuǎn)比珠寶古玩更珍責(zé)。這三寸之物凝聚了一個(gè)物種的進(jìn)化史，包含了竹子的前世今生。我取一根在手，撫之如玉，嗅之如蘭，潤(rùn)滑清涼，古意悠遠(yuǎn)，初心依舊，色澤照人。于是買了幾支。我和攤主說(shuō)，他現(xiàn)在賣的只是裸竹，可依竹之虛實(shí)兩性，于其身刻兩行字：虛心待人人人歸，實(shí)心做事事事成。如此，游人買去，無(wú)論做紀(jì)念品還是贈(zèng)送大小人物、政商士民等，皆合口味。一握在手，把玩乾坤，滋養(yǎng)精神，定能增價(jià)十倍。

?攤主聽(tīng)了，喜不自禁。我說(shuō)：“待明年再來(lái)，買你的有字之竹。”

(有刪改，《光明日?qǐng)?bào)》2023年8月11日)

4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.本文將院子里一株果實(shí)累累的桃樹(shù)比作一匹溜出了馬廄的野馬，寫出桃樹(shù)脫離管束，自然舒暢的情狀。

B.作者想起兒時(shí)上山割荊條的經(jīng)歷，以及荊條的特殊用途，既豐富了文章內(nèi)容，又體現(xiàn)了荊條的個(gè)性。

C.文章引用“未出土?xí)r先有節(jié)，便凌云去也無(wú)心”,意在表明竹子空心是對(duì)環(huán)境適應(yīng)的進(jìn)化，實(shí)心竹雖令人稱奇，卻少了凌云之志。

D.本文語(yǔ)言暢達(dá)自然，含蓄典雅，在文字背后隨處可見(jiàn)作者智慧的哲思與感悟，充滿了深刻的思想。

5.作者說(shuō)“只要稍微留心身邊的一草一木，它就會(huì)對(duì)你微笑，開(kāi)示出一點(diǎn)什么道理?！闭?qǐng)結(jié)合全文，在表格中填入相關(guān)內(nèi)容。(6分)

身邊的草木

開(kāi)示的道理

庭院里的桃樹(shù)

①

坡頂上的荊條

②

小攤上的實(shí)心竹

③

6.請(qǐng)從句式特點(diǎn)的角度，賞析文中畫橫線的句子。(4分)

我取一根在手，撫之如玉，嗅之如蘭，潤(rùn)滑清涼，古意悠遠(yuǎn)，初心依舊，色澤照人。

7.文章第二部分是寫坡頂上的一叢荊條，為什么還要寫凌霄、迎春、連翹、櫻花、牡丹、玉蘭等富貴之木?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

8.本文三個(gè)小標(biāo)題起到了什么作用?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?答對(duì)兩點(diǎn)即可)(6分)

【三】(16分)

材料一：

靜謐的夜晚，閃爍的魚燈變幻無(wú)窮，如同成群的魚兒追逐嬉戲，美不勝收。今年1月31日，安徽師范大學(xué)表演的《非遺魚燈》亮相《2023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。

在《詩(shī)詞大會(huì)》的節(jié)目中，安徽師范大學(xué)師生用優(yōu)美的魚燈表演展示了非遺的魅力。魚燈喚醒了詩(shī)詞，詩(shī)詞賦予魚燈精妙闡釋。

魚燈的原型，來(lái)自歙縣汪滿田村的民俗魚燈。每到元宵節(jié)，汪滿田村民俗文化盛宴“嬉魚燈”便會(huì)如期而至。近年來(lái)，“汪滿田魚燈”逐漸“游”出徽州，走向全國(guó)。2021年，“汪滿田魚燈”晉級(jí)為安徽省民俗類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

(《安微非遺魚燈“游”進(jìn)<詩(shī)詞大會(huì)>》,有副改)

材料二：

截至目前，我國(guó)共有各級(jí)非遺代表性項(xiàng)目10萬(wàn)余項(xiàng)。利用數(shù)字化手段保護(hù)傳承非遺，既是現(xiàn)

實(shí)要求，也是必由之路。

借助網(wǎng)絡(luò)傳播手段，能夠最大限度提升各類非遺的社會(huì)能見(jiàn)度和知曉度。今年“文化和自然遺產(chǎn)日”前夕發(fā)布的《陜西非遺數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，2022年陜西地區(qū)非遺短視頻播放量達(dá)141億次，是2017年的300多倍；非遺直播觀看量達(dá)5.4億次，是2019年的50多倍。僅過(guò)去一年，陜西地區(qū)非遺直播就超過(guò)24萬(wàn)場(chǎng)，共6.5億人次觀看；1.9萬(wàn)名陜西非遺主播在抖音開(kāi)播，帶來(lái)超264萬(wàn)小時(shí)的演出。借助網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻，近年來(lái)，秦腔、陜北民歌、商洛花鼓等陜西非遺屢屢“出圈”。

(張洪銘《為非遺傳承插上數(shù)字化翅膀》,有刪改《光明日?qǐng)?bào)》2023-06-28)

材料三：

非遺“出圈”的路徑有哪些呢?

一是以創(chuàng)新思路拓展非遺“出圈”路徑。非遺要“出圈”,首先要“跳出非遺搞非遺”,即“破圈”。打破壁壘，就像打開(kāi)一扇窗戶，讓新鮮空氣流進(jìn)來(lái)。視野開(kāi)闊了，思路也會(huì)隨之活躍?！捌迫Α笔且环N創(chuàng)新，是非遺創(chuàng)新性發(fā)展的新途徑。

在國(guó)內(nèi)有許多成功的非遺“破圈”例子可以學(xué)習(xí)借鑒。例如，2021年河南衛(wèi)視春晚舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》便是傳統(tǒng)文化“破圖”的典范?！短茖m夜宴》從展示的文物中獲得靈感，讓彩繪陶俑從博物館里走出來(lái)，幻化成鮮活生動(dòng)的唐宮少女，還原活化歷史場(chǎng)景，瞬間喚醒了人們的歷史記憶和文化認(rèn)同，從而產(chǎn)生情感共鳴。不少網(wǎng)友驚呼，原來(lái)古老的傳統(tǒng)文化也可以這么時(shí)尚。

二是以科技手段拓寬非遺“出圈”路徑。我們要把那些古老的、傳統(tǒng)的藝術(shù)精華扎實(shí)地傳承下來(lái)，再結(jié)合現(xiàn)代的創(chuàng)作手法，讓傳承在創(chuàng)新中發(fā)展，讓傳統(tǒng)在現(xiàn)代中呈現(xiàn)。

三是以培育新人延續(xù)非遺“出圈”路徑。年輕人思想活躍，點(diǎn)子多，給非遺項(xiàng)目的展演展示帶來(lái)許多新的形式與內(nèi)容。年輕人更善于學(xué)習(xí)、掌握并運(yùn)用新技術(shù)，能夠更有效地運(yùn)用新技術(shù)讓平湖非遺達(dá)到“出圈”的目的。

材料四：(黎慶慧《淺談平湖非遺如何“出圈”》,有刪改《文化月刊》2023年8月號(hào))

逼真的蟹鉗、關(guān)節(jié)能自由活動(dòng)的蜥蜴、張牙舞爪的動(dòng)作栩栩如生……近日，一款螃蟹花燈和一款用榫卯工藝制作的蜥蜴在社交媒體平臺(tái)“火起來(lái)”,收獲眾多網(wǎng)友的點(diǎn)贊和關(guān)注。網(wǎng)友們紛紛感嘆：“這才是真正的工匠精神”“小伙子心靈手巧，把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大”...

這些精致的手工作品出自一位在蘇州創(chuàng)業(yè)的85后小伙徐海罡之手，他愛(ài)好榫卯技藝10余年，用木頭雕刻了375個(gè)零件，純手工復(fù)刻出國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫中的蜥蜴。他從古畫《上元燈彩圖》中汲取靈感，復(fù)原螃蟹花燈，并摘取《千里江山圖》的個(gè)別山巒繪在螃蟹花燈身上。近日，接受記者采訪時(shí)，徐海罡說(shuō)：“這些作品是為了表現(xiàn)我們國(guó)家豐厚的歷史文化，我們既要保護(hù)歷史，也要一路向前?！?/p>

(《小伙做出的古典潮玩受追捧》,有刪改《揚(yáng)子晚報(bào)》2023-06-15)

9.下列對(duì)聯(lián)所對(duì)應(yīng)的我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.刻木燒泥，造出字模多似蟻；拼盤制版，印成典籍厚如山?！袊?guó)雕版印刷技藝

B.看我非我，我看我，我亦非我；裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就是誰(shuí)?！﹦?/p>

C.行云叱咤，柳趙歐顏圖萬(wàn)幅；流水逶迤，草行隸篆錦千重?！袊?guó)書法

D.帛紙幾張裁萬(wàn)物；玉刀一把剪千奇。——中國(guó)剪紙

10.材料二畫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?各起到什么作用?(6分)

2022年陜西地區(qū)非遺短視頻播放量達(dá)141億次，是2017年的300多倍；非遺直播觀看量達(dá)5.4億次，是2019年的50多倍。

11.材料二句子中加點(diǎn)的“截至目前”能否刪去?為什么?(3分)

截至目前，我國(guó)共有各級(jí)非遺代表性項(xiàng)目10萬(wàn)余項(xiàng)。

12.有人說(shuō)，非遺的真正保護(hù)和發(fā)展，不能只靠每年一度的一兩次活動(dòng)，應(yīng)該是百姓大眾生活中的一部分。只有扎根于民間，跟百姓有很深的互動(dòng)，非遺才能“活”起來(lái)。你是怎么看待這個(gè)說(shuō)法的?說(shuō)明理由。(4分)

【三】(16分)

【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親成畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親威之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

(選自《得道多助，失道寡助》)

【乙】勾踐①說(shuō)于國(guó)人曰：“寡人不知其力之不足也，而又與大國(guó)執(zhí)仇，以暴露百姓之骨于中原，此則寡人之罪也。寡人請(qǐng)更!"于是葬死者，問(wèn)傷者，養(yǎng)生者；吊有憂，賀有喜；送往者，迎來(lái)者；去民之所惡，補(bǔ)民之不足?！瞧渖碇N則不食，非其夫人之所織則不衣。十年不收于國(guó)，民俱有三年之食?！?，國(guó)人皆勸。父勉其子，兄勉其弟，婦勉其夫，曰：“孰是君也，而可無(wú)死乎④?”是故敗吳于圈，又?jǐn)≈跊](méi)，又郊敗之。

(選自《國(guó)語(yǔ)·勾踐滅吳》,有刪