2024-2025學年高中歷史 第二單元 資本主義世界的市場的形成和發(fā)展 第6課 殖民擴張與世界市場的拓展（4）教學說課稿 新人教版必修2

2024-2025學年高中歷史第二單元資本主義世界的市場的形成和發(fā)展第6課殖民擴張與世界市場的拓展（4）教學說課稿新人教版必修2課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學年高中歷史第二單元資本主義世界的市場的形成和發(fā)展第6課殖民擴張與世界市場的拓展（4）

2.教學年級和班級：高一年級

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生歷史唯物主義觀點，理解殖民擴張與世界市場拓展的歷史必然性和復雜影響。

2.增強學生全球視野，認識到世界市場形成過程中的多元參與和互動。

3.提升學生歷史思維能力和批判性思維，分析殖民擴張對被殖民地和殖民國家的影響。

4.培養(yǎng)學生尊重多元文化，理解不同文明在全球化進程中的相互交融和沖突。三、教學難點與重點1.教學重點

-重點理解殖民擴張與世界市場拓展的關系，強調殖民擴張如何推動世界市場的形成。

-理解殖民擴張的主要國家及其對世界市場的影響，如英國、荷蘭等國家的殖民活動及其對全球貿易網絡的影響。

-分析殖民擴張對被殖民地和殖民國家的社會經濟結構、文化傳統(tǒng)以及國際關系的影響。

2.教學難點

-難點在于分析殖民擴張的復雜性和多樣性，包括殖民地的反抗和殖民者的策略變化。

-理解殖民擴張對全球貿易體系的影響，特別是對國際分工和貿易規(guī)則的影響。

-掌握如何從歷史唯物主義角度分析殖民擴張的必然性和歷史作用，以及其對全球歷史進程的深遠影響。

-難點還包括如何將殖民擴張的歷史事件與學生的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，提高學生的歷史意識和社會責任感。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生人手一冊新人教版必修2《歷史》教材，以便于課堂講解和閱讀。

2.輔助材料：準備與殖民擴張相關的歷史圖片、地圖、時間線圖表以及相關視頻資料，以幫助學生直觀理解歷史事件。

3.教學軟件：利用多媒體教學軟件，展示世界市場的形成和發(fā)展過程，增強學生的視覺體驗。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，鼓勵學生合作學習，并在講臺附近放置白板或投影儀，以便于展示教學內容和討論結果。五、教學過程一、導入新課

1.老師首先以提問的方式導入：“同學們，你們知道什么是世界市場嗎？它又是如何形成的呢？”

2.學生思考后，老師總結：“今天我們就來探究資本主義世界的市場的形成和發(fā)展，特別是殖民擴張對世界市場拓展的影響。”

二、新課講授

1.老師引導學生閱讀教材，了解殖民擴張的背景和原因。

2.老師提問：“同學們，殖民擴張的背景和原因有哪些？”

-學生回答后，老師總結：殖民擴張的背景包括資本主義經濟的發(fā)展、工業(yè)革命的推進、國家實力的增強等；原因則包括對資源的渴望、對市場的需求、對領土的爭奪等。

3.老師講解殖民擴張的主要國家及其對世界市場的影響。

-英國：通過殖民擴張，建立了龐大的殖民地帝國，成為世界市場的中心。

-荷蘭、法國、西班牙等：也通過殖民擴張，在世界市場上占據(jù)了一定的地位。

4.老師引導學生分析殖民擴張對被殖民地和殖民國家的影響。

-被殖民地：殖民擴張使被殖民地淪為殖民地，資源被掠奪，經濟被破壞，文化被侵蝕。

-殖民國家：殖民擴張使殖民國家獲得了豐富的資源和廣闊的市場，推動了本國資本主義的發(fā)展。

5.老師講解殖民擴張對全球貿易體系的影響。

-殖民擴張推動了全球貿易的發(fā)展，形成了以歐洲為中心的世界市場。

-殖民擴張導致了國際分工的加劇，形成了以歐洲為中心的資本主義世界體系。

6.老師引導學生分析殖民擴張的復雜性和多樣性。

-殖民擴張的復雜性和多樣性體現(xiàn)在殖民地的反抗、殖民者的策略變化等方面。

三、課堂討論

1.老師提出問題：“同學們，殖民擴張對全球歷史進程產生了哪些深遠影響？”

2.學生分組討論，各抒己見，老師巡視指導。

3.各小組匯報討論成果，老師點評并總結。

四、課堂小結

1.老師回顧本節(jié)課所學內容，強調殖民擴張與世界市場拓展的關系。

2.老師總結：“同學們，通過本節(jié)課的學習，我們了解到殖民擴張對世界市場的形成和發(fā)展產生了重要影響。在今后的學習中，我們要關注歷史事件之間的聯(lián)系，提高自己的歷史思維能力?！?/p>

五、布置作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)：“請同學們結合本節(jié)課所學內容，撰寫一篇關于殖民擴張對世界市場拓展影響的短文?！?/p>

2.老師強調：“作業(yè)要求字數(shù)不少于500字，注意論點明確、論據(jù)充分、論證有力?！?/p>

六、課堂反思

1.老師引導學生反思：“同學們，通過本節(jié)課的學習，你們有哪些收獲和體會？”

2.學生分享自己的學習心得，老師總結：“希望同學們在今后的學習中，能夠更加關注歷史事件之間的聯(lián)系，提高自己的歷史思維能力?！?/p>

七、課后拓展

1.老師推薦相關閱讀材料：“同學們，課后可以閱讀一些關于殖民擴張的書籍，如《世界市場的歷史演變》、《殖民主義與資本主義》等?！?/p>

2.老師強調：“通過閱讀相關書籍，可以拓寬自己的視野，提高自己的歷史素養(yǎng)?！绷?、教學資源拓展1.拓展資源：

-歷史文獻：《大不列顛帝國史》、《荷蘭殖民帝國史》等，這些文獻可以提供更深入的歷史背景和殖民擴張的具體案例。

-地圖資源：世界殖民勢力分布圖、殖民擴張路線圖等，幫助學生直觀理解殖民擴張的地理范圍和影響。

-經濟數(shù)據(jù)：19世紀中葉至20世紀初的全球貿易數(shù)據(jù)，分析殖民擴張對全球貿易格局的影響。

-文化交流：殖民時期的文化交流資料，如殖民地的藝術、建筑、文學等，展現(xiàn)殖民擴張下的文化交流現(xiàn)象。

2.拓展建議：

-閱讀歷史文獻：鼓勵學生閱讀上述歷史文獻，了解不同歷史學家的觀點和研究方法，培養(yǎng)學生獨立思考和批判性閱讀的能力。

-制作時間線：學生可以制作一個關于殖民擴張時間線，記錄重要事件和轉折點，加深對歷史進程的理解。

-角色扮演：組織學生進行角色扮演活動，模擬殖民者、被殖民者、反抗者等多方角色，體驗不同歷史主體的感受和立場。

-小組研究：分組研究特定殖民國家的殖民擴張歷史，比較不同國家的殖民策略和影響，培養(yǎng)學生的合作研究和團隊協(xié)作能力。

-制作地圖：學生可以制作或收集世界殖民勢力分布圖，分析殖民擴張的地理影響，提高地理歷史思維能力。

-經濟分析：利用經濟數(shù)據(jù)，分析殖民擴張對全球貿易的影響，培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析能力和經濟歷史意識。

-文化交流研究：通過研究殖民時期的文化交流，探討文化融合與沖突，提高學生對多元文化的理解和尊重。

-寫作練習：學生可以撰寫一篇關于殖民擴張對現(xiàn)代世界影響的小論文，鍛煉寫作能力和歷史分析能力。七、板書設計①殖民擴張的背景

-資本主義經濟的發(fā)展

-工業(yè)革命的推進

-國家實力的增強

②殖民擴張的主要國家

-英國：全球殖民帝國，世界市場中心

-荷蘭、法國、西班牙等：區(qū)域殖民勢力

③殖民擴張的影響

-被殖民地：資源掠奪、經濟