2023-2024學年高中化學 3.4 分子間作用力 分子晶體說課稿 蘇教版選擇性必修2

2023-2024學年高中化學3.4分子間作用力分子晶體說課稿蘇教版選擇性必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：分子晶體

2.教學年級和班級：高中化學選擇性必修2

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生化學科學探究精神，通過分子晶體的學習，使學生理解分子間作用力的概念及其對物質(zhì)性質(zhì)的影響。提升學生的科學思維，通過分析分子晶體的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，培養(yǎng)學生運用模型解釋化學現(xiàn)象的能力。同時，加強學生的社會責任感，認識到化學在材料科學中的應(yīng)用，激發(fā)學生對化學學科的興趣和探索欲望。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在進入本節(jié)課之前，學生已經(jīng)學習了化學鍵、晶體類型以及物質(zhì)的性質(zhì)等基礎(chǔ)知識。他們對分子、原子等微觀粒子的概念有一定的理解，能夠識別常見的分子和原子結(jié)構(gòu)。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高中學生普遍對化學實驗和物質(zhì)變化現(xiàn)象有濃厚的興趣。他們在學習過程中表現(xiàn)出較強的邏輯思維能力，善于通過觀察、實驗和推理來解決問題。學習風格上，多數(shù)學生偏好通過實驗和實踐活動來加深理解，但也有一部分學生更傾向于理論學習和邏輯推導。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生對分子間作用力的概念理解可能存在困難，尤其是如何將抽象的分子間力與具體的物質(zhì)性質(zhì)聯(lián)系起來。此外，學生可能在區(qū)分分子晶體和其他類型晶體時遇到困難，需要教師通過生動的例子和實驗演示來幫助他們建立清晰的概念。在學習過程中，學生還可能遇到難以將理論應(yīng)用于實際問題的挑戰(zhàn)，需要教師提供適當?shù)木毩暫椭笇?。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學平臺、投影儀、實物顯微鏡、晶體模型、分子模型套件

-課程平臺：學校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學平臺，用于發(fā)布課件和在線討論

-信息化資源：分子晶體結(jié)構(gòu)動畫、分子間作用力實驗視頻、相關(guān)學術(shù)文章和報告

-教學手段：實驗演示、小組討論、案例分析、課堂提問、思維導圖教學過程一、導入新課

（教師）：同學們，今天我們要一起探究的是分子晶體這一章的內(nèi)容。在此之前，我們已經(jīng)學習了物質(zhì)的組成和性質(zhì)，那么今天我們將通過分子晶體的學習，進一步理解物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的關(guān)系。請大家回想一下，我們之前學過的晶體有哪些類型？它們的特點是什么？（學生回憶并回答）

二、新課講授

1.分子晶體的概念

（教師）：首先，我們來明確一下分子晶體的概念。分子晶體是由分子通過分子間作用力結(jié)合而成的晶體。這種作用力包括范德華力、氫鍵等。請同學們觀察一下我們手中的分子模型，思考一下分子晶體是如何形成的？（學生觀察模型，思考并回答）

2.分子晶體的結(jié)構(gòu)

（教師）：分子晶體的結(jié)構(gòu)是由分子通過分子間作用力相互作用而形成的。這種結(jié)構(gòu)通常具有三維網(wǎng)絡(luò)狀，分子之間距離較遠。接下來，我將通過多媒體展示分子晶體的結(jié)構(gòu)動畫，請同學們注意觀察分子之間的排列方式和相互作用。（教師展示動畫，學生觀察）

3.分子晶體的性質(zhì)

（教師）：分子晶體的性質(zhì)主要表現(xiàn)在熔點、硬度、溶解度等方面。首先，我們來看一下分子晶體的熔點。由于分子間作用力較弱，分子晶體的熔點通常較低。接下來，我們通過實驗演示來驗證這一性質(zhì)。（教師進行實驗演示，學生觀察）

4.分子晶體的應(yīng)用

（教師）：分子晶體在我們的生活中有著廣泛的應(yīng)用。例如，干冰（固態(tài)二氧化碳）就是一種分子晶體，它常用于制冷和保鮮。請同學們結(jié)合自己的知識，舉例說明分子晶體在生活中的應(yīng)用。（學生舉例說明）

三、課堂練習

（教師）：接下來，我們將進行一些課堂練習，以鞏固今天所學的知識。請同學們完成以下練習題：

1.判斷下列物質(zhì)是否屬于分子晶體：（1）食鹽；（2）冰；（3）金剛石；（4）苯。

2.分子晶體與離子晶體、金屬晶體在熔點、硬度、溶解度等方面有哪些差異？

3.分子晶體在生活中的應(yīng)用有哪些？

四、小組討論

（教師）：接下來，我們進行小組討論。請同學們分成小組，討論以下問題：

1.分子晶體是如何形成的？

2.分子晶體的結(jié)構(gòu)特點是什么？

3.分子晶體的性質(zhì)有哪些？

五、課堂總結(jié)

（教師）：今天我們學習了分子晶體的概念、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用。通過學習，我們了解到分子晶體是由分子通過分子間作用力結(jié)合而成的晶體，具有熔點低、硬度小、溶解度大等特點。分子晶體在生活中的應(yīng)用十分廣泛，如干冰、冰晶等。希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，發(fā)現(xiàn)化學的奇妙。

六、布置作業(yè)

（教師）：為了鞏固今天所學的知識，請大家完成以下作業(yè)：

1.閱讀課本相關(guān)章節(jié)，總結(jié)分子晶體的特點。

2.查找資料，了解分子晶體在生活中的其他應(yīng)用。

3.思考并回答以下問題：分子晶體與其他類型晶體在結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上有何區(qū)別？拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《分子晶體與分子間作用力》科普文章，介紹分子間作用力的種類和作用。

-《固態(tài)物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用》教材章節(jié)，探討不同類型固態(tài)物質(zhì)的應(yīng)用領(lǐng)域。

-《化學與社會》期刊文章，分析分子晶體在現(xiàn)代材料科學中的應(yīng)用進展。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以查閱有關(guān)分子晶體的歷史資料，了解分子晶體研究的起源和發(fā)展。

-探究不同分子晶體的物理性質(zhì)，如熔點、沸點、溶解度等，并分析其與分子間作用力的關(guān)系。

-通過實驗或模擬軟件，研究分子晶體的結(jié)構(gòu)變化，如溫度變化對分子晶體結(jié)構(gòu)的影響。

-結(jié)合實際案例，探討分子晶體在藥物、食品、環(huán)保等領(lǐng)域的應(yīng)用，撰寫小論文或報告。

-學生可以組成研究小組，選擇一種特定的分子晶體，深入研究其合成方法、性質(zhì)和應(yīng)用前景。

3.實用性知識點：

-分子晶體的合成方法，如冷凍干燥、升華等。

-分子晶體的表征技術(shù)，如X射線衍射、核磁共振等。

-分子晶體在藥物緩釋、傳感器、催化劑等領(lǐng)域的應(yīng)用實例。

-分子晶體與生物大分子（如蛋白質(zhì)、核酸）的相互作用研究。

-分子晶體在納米材料、復合材料等前沿科技中的應(yīng)用探索。板書設(shè)計①分子晶體的定義

-分子晶體：由分子通過分子間作用力結(jié)合而成的晶體

-分子：由原子通過共價鍵結(jié)合而成的粒子

②分子晶體的結(jié)構(gòu)

-三維網(wǎng)絡(luò)狀結(jié)構(gòu)

-分子間距離較遠

-分子排列有序

③分子晶體的性質(zhì)

-熔點低

-硬度小

-溶解度大

-易揮發(fā)

④分子間作用力

-范德華力

-氫鍵

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