福建省2024中考?xì)v史1教材知識梳理篇世界近代史16世紀(jì)初～19世紀(jì)末第25課時殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展課后練本課件

教材知識梳理篇01教材知識梳理篇世界近代史（16世紀(jì)初～19世紀(jì)末）第25課時殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展1.【2023泉州一檢2分】下表所示內(nèi)容反映了殖民地人民抗?fàn)幍模?/p>

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）時間概況結(jié)果19世紀(jì)玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍，反抗西班牙殖民統(tǒng)治獲勝1857—1858年章西女王帶領(lǐng)軍民同英軍展開英勇斗爭失敗A1234567891011A.正義性和艱巨性B.正義性和妥協(xié)性C.全球性和曲折性D.徹底性和革命性2.【2023南平一檢2分】英軍統(tǒng)帥羅斯將軍在回憶錄中說：“出眾的美貌、智慧和頑強(qiáng)精神，使她成為所有叛軍領(lǐng)袖中對我們最危險的人物?！薄八笔牵?/p>

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）A.瑪麗二世B.塔布曼C.章西女王D.秋瑾C12345678910113.【2023泉州一檢2分】下面油畫反映了明治維新后日本（

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）A.工業(yè)革命完成B.軍國主義興起C.國家政策變化D.生活方式西化C12345678910114.【2023廈門模擬2分】1871年，明治政府派巖倉使團(tuán)出訪歐美。使團(tuán)成員認(rèn)識到“英國之制作，其基本在于煤鐵”“國之生利益者，最重工業(yè)，而應(yīng)以紡織為第一”。這一認(rèn)識推動日本在改革中（

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）AA.“殖產(chǎn)興業(yè)”，發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)B.廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)C.提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)D.實行征兵制，建立新式軍隊12345678910115.【2023南平一檢2分】如圖所示現(xiàn)象反映了日本明治政府提倡（

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）A.廢藩置縣B.“殖產(chǎn)興業(yè)”C.富國強(qiáng)兵D.“文明開化”D12345678910116.【2023南平一模2分】如圖所示內(nèi)容，反映了俄國和日本（

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）A.受到了外來勢力的入侵B.社會性質(zhì)發(fā)生了改變C.走上了資本主義的道路D.社會生活走向近代化D12345678910117.【2023漳州一模2分】“它粉碎了奴隸主階級的政治勢力，使工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了全部國家政權(quán)，能夠運用國家政權(quán)的力量全面地發(fā)展資本主義生產(chǎn)?！薄八笔牵?/p>

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）A.法國大革命B.美國獨立戰(zhàn)爭C.美國內(nèi)戰(zhàn)D.俄國十月革命C12345678910118.【2023福州二模2分】“內(nèi)戰(zhàn)本來可能把說英語的美國變成各懷鬼胎、相互爭雄的多個小共和國，結(jié)果反而出現(xiàn)了一個在經(jīng)濟(jì)上和政治上得到統(tǒng)一的大民族國家。”材料強(qiáng)調(diào)美國內(nèi)戰(zhàn)（

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）CA.促進(jìn)了美利堅民族形成B.擺脫了英國的殖民統(tǒng)治C.維護(hù)了美國國家的統(tǒng)一D.推動了美國經(jīng)濟(jì)的繁榮12345678910119.比較法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。如圖所示為某同學(xué)對兩個歷史事件的比較，他比較的是（

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）相同點①面臨統(tǒng)治危機(jī)②自上而下地改革③保留大量封建殘余不同點事件1：倒幕運動事件2：貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令DA.洋務(wù)運動與明治維新

B.戊戌變法與廢除農(nóng)奴制改革C.戊戌變法與明治維新

D.明治維新與廢除農(nóng)奴制改革123456789101110.【2023龍巖一檢2分】下面知識結(jié)構(gòu)圖中的“？”處應(yīng)填入（

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）A.資本主義制度的初步確立B.資本主義制度的擴(kuò)展C.封建時代的歐洲D(zhuǎn).走向近代B1234567891011材料一

盡管戰(zhàn)爭的代價是沉重的，但美國人民都認(rèn)為這是一場偉大的戰(zhàn)爭，它確立了所有美國公民首先是國家公民，其次才是各州公民的原則，將松散的聯(lián)邦變成了一個真正意義上統(tǒng)一而強(qiáng)盛的國家?！幾皂n瑞珍《從美國南北戰(zhàn)爭看國家統(tǒng)一》123456789101111.【2023南平一檢12分】閱讀材料，完成下列要求。材料二

自1865年以后，國內(nèi)政局總的來說比較穩(wěn)定，聯(lián)邦政府先后制定了《木材種植法》《荒蕪?fù)恋胤ā返确睢碳っ绹鴸|部和歐洲的移民像潮水般地涌入西部。同時，各州以農(nóng)學(xué)院為中心，形成了一套完整的農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)業(yè)推廣的三結(jié)合體系。1234567891011（1）根據(jù)材料一，指出“戰(zhàn)爭”的名稱。并結(jié)合所學(xué)知識，說明這一“戰(zhàn)爭”的影響。（6分）名稱：美國南北戰(zhàn)爭。影響：維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。（6分）1234567891011（2）根據(jù)材料二，概括美國主要糧食作物的發(fā)展?fàn)顩r。并結(jié)合材料二和所學(xué)知識，簡析出現(xiàn)這一狀況的主要原因。（4分）狀況：主要糧食作物產(chǎn)量迅猛增長。原因：美國南北戰(zhàn)爭后國內(nèi)政局穩(wěn)定；政府制定了適宜農(nóng)業(yè)發(fā)展的法令；移民涌入；重視農(nóng)業(yè)教育和農(nóng)業(yè)科研，大力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人才；第二次工業(yè)革命的推動。（答出其中兩點即可，4分）