八年級物理下冊 第七章 綜合測試卷（北師版 2025年春）

八年級物理下冊第七章綜合測試卷限時:45分鐘滿分:70分一、選擇題（共10小題，每小題2分，共20分。第1～8題每小題只有一個選項符合題目要求；第9～10題每小題有多個選項符合題目要求，全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分）1．“力拔山兮氣蓋世”中西楚霸王項羽對自己輝煌歲月進行了概括。如圖所示是項羽舉起大鼎的情景，他舉起大鼎的力大約為（）（第1題）A.7N B.70N C.700N【答案】D2．[2024·南寧興寧區(qū)三模]如圖所示是小華自制的探究力的三要素的裝置，直尺與吸盤之間用膠水固定，直尺上固定有A、B、C、D四個掛鉤。當彈簧測力計以2N的拉力分別水平向右拉B、D掛鉤時，觀察到拉B掛鉤時，直尺偏轉的程度更大，該實驗可說明力的作用效果可能與下列哪個因素有關（）（第2題）A.大小 B.方向 C.作用點 D.受力物體【答案】C3．[2024·菏澤期中]手拉彈簧，彈簧因被拉長而產生彈力，這個彈力作用在（）A.手上 B.彈簧上C.手和彈簧上 D.以上說法都錯誤【答案】A4．[2024·龍巖期中]彈簧測力計是常用的測力工具，下列關于如圖所示彈簧測力計的說法中，正確的是（）（第4題）A.測量前不用檢查指針是否在零刻度線處B.測量時可以適當超過彈簧測力計的最大測量值C.該彈簧測力計的分度值是0.1N，此物體的重力為D.使彈簧測力計內彈簧伸長的力是掛鉤對彈簧的拉力【答案】D5．[2023·襄陽]如圖所示,水平桌面上疊放著A、B、C三個物體，在水平推力F的作用下與桌面相對靜止，B物體的受力個數為（）·（第5題）A.0個 B.3個 C.4個 D.5個【答案】D6．[2023·安徽]如圖所示，汽車上配有安全帶和頭枕，司機和乘客都必須系好安全帶。當向前行駛的汽車分別出現突然加速、緊急剎車兩種狀況時，對乘車人員起主要保護作用的分別是（）（第6題）A.頭枕、頭枕 B.安全帶、安全帶C.安全帶、頭枕 D.頭枕、安全帶【答案】D7．[2023·日照]書法教育是指對中小學生進行書法基本技能的培養(yǎng)和書法藝術欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑。如圖所示，在某次書法課上，小明同學在水平桌面上平鋪一張白紙，然后在白紙左側靠近邊緣處放鎮(zhèn)紙，防止書寫過程中白紙在桌面上打滑。書寫“一”字時，在向右行筆的過程中,鎮(zhèn)紙和白紙都處于靜止狀態(tài)。則（）（第7題）A.毛筆受到白紙的摩擦力的方向水平向左B.鎮(zhèn)紙受到白紙的摩擦力的方向水平向右C.白紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向左D.白紙只受到向左的摩擦力【答案】A8．[2024·無錫濱湖區(qū)期中]小明實驗桌上有大小不同的鋁塊和銅塊（已知ρ銅>ρ鋁），利用彈簧測力計、天平和量筒測得多組重力G、質量mA. B.C. D.【答案】B9．【多選】2024年3月，2023?2024賽季國際滑聯短道速滑世錦賽中,我國運動員在最后一圈反超，為中國隊在5000A.運動員在平直滑道上沿直線勻速滑行時，他受到平衡力的作用B.運動員在平直滑道上沿直線勻速滑行時，他受到的支持力和他對地面的壓力是一對相互作用力C.運動員沿彎道滑行時，他的運動狀態(tài)不變D.運動員到終點后不再用力蹬冰面，會慢慢停下來，說明力是維持物體運動的原因【答案】AB10．[2024·遼寧二模，多選]一個重力為G的小球從某一高度豎直下落，撞到豎直放置的彈簧上，然后又被彈起，如圖所示，空氣阻力大小不變且小于重力，則下列說法正確的是（注：空氣阻力與運動方向相反）（）A.小球接觸彈簧向下運動的過程中,合力先向下后向上B.小球運動到最低點時處于平衡狀態(tài)C.小球上升過程和下降過程中,受到合力為零的位置是重合的D.不和彈簧接觸時，小球下降過程中受到的合力小于小球上升過程中受到的合力【答案】AD【點撥】小球下落到最低點分四個過程。第一過程：小球接觸彈簧之前，受到豎直向下的重力和豎直向上的空氣阻力，重力大于空氣阻力，合力的方向豎直向下，合力大小等于重力和空氣阻力之差。第二過程：小球從剛接觸彈簧運動到平衡位置之前，受到重力、空氣阻力和彈力的作用，小球下降過程中，豎直向下的重力不變，豎直向上的空氣阻力不變，彈簧的彈性形變在不斷增大，豎直向上的彈力不斷在增大且始終小于重力，在到達平衡位置之前，豎直向下的重力大于豎直向上的空氣阻力和彈力之和，所以合力向下。第三過程：到平衡位置時，豎直向下的重力和豎直向上的空氣阻力、彈力是平衡力，合力為零，小球繼續(xù)向下運動。第四過程：小球從平衡位置運動到最低點，小球下降過程中，豎直向下的重力不變，豎直向上的空氣阻力不變，彈簧的彈性形變在不斷增大，豎直向上的彈力不斷增大，豎直向下的重力小于豎直向上的空氣阻力和彈力之和，所以合力向上；到達最低點時，小球受到的力不是平衡力，不能處于平衡狀態(tài)，故B錯誤。由上面的第二、三、四過程可分析，小球接觸彈簧時合力先向下，然后為零，最后向上，故A正確。小球下降過程中，受到的力平衡時，彈力的大小等于重力和空氣阻力之差；小球上升過程中，受到的力平衡時，彈力的大小等于重力和空氣阻力之和，彈力大小不同，彈性形變程度不同，位置不同，故C錯誤。不和彈簧接觸時，小球下降過程受到的合力大小等于重力和空氣阻力之差，小球上升過程中受到的合力等于重力和空氣阻力之和，所以不接觸彈簧時，小球下降過程中的合力小于小球上升過程中的合力，故D正確。二、填空題（共5小題，每空1分，共14分）11．[2023·泰州]小華利用氣球、瓶蓋、吸管等制作了一個簡易噴氣小車，如圖所示。拔掉吸管口的塞子，氣球向左噴氣，同時小車會向右運動，說明物體間力的作用是____的，也說明力能改變物體的__________，使小車前進的力的施力物體是____________?！敬鸢浮肯嗷?；運動狀態(tài)；噴出的氣體12．[2024·江門一模]圖甲蓋房子所用的重垂線所依據的物理知識是重力的方向總是__________。用如圖乙所示的水平儀來檢查所砌的墻面是否水平，液體中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡靠近A端，則表示A端的墻面__（選填“高”或“低”）。月球對物體的吸引力約為地球的六分之一，某人在地球上最多能舉起200kg的物體，那么到月球上他能舉起物體的最大質量為______kg。（地球上g取10（第12題）【答案】豎直向下；高；120013．[2023·蘇州]兩端開口的玻璃管，下端套有扎緊的氣球，管中裝有適量水，處于豎直靜止狀態(tài)（圖甲）。手握裝置突然____（選填“向上”或“向下”）運動時，氣球突然變大（圖乙），此時手對裝置豎直向上的力____（選填“大于”“等于”或“小于”）裝置總重，該現象的產生是由于__具有慣性。（第13題）【答案】向上；大于；水【點撥】當手握裝置突然向上運動時，裝置上升，水由于慣性保持靜止，從而流入氣球，使得氣球突然變大，由于整體做加速運動，受力不平衡，合力與運動方向相同，則此時手對裝置豎直向上的力大于裝置總重。14．[2024·濟南期末]理想實驗是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實為基礎，以真實的實驗為原型，通過合理的推理得出物理規(guī)律。理想實驗能深刻地揭示物理規(guī)律的本質。如圖是伽利略著名的斜面理想實驗，實驗設想的步驟有：（第14題）①減小第二個斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要到達原來的高度；②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面；③繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球將沿水平面持續(xù)做勻速運動；④如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度。上述步驟正確的排列順序是____，這些步驟中屬于可靠事實的是______。【答案】②④①③；②15．[2024·福州期中改編]一個豎直固定在水平地面上的管道如圖甲所示，利用拉力F將一木塊從管道的左端豎直拉進，右端豎直拉出。已知管道中的豎直管道對木塊的擠壓作用相同，并測得拉動木塊的全過程中拉力和木塊移動速度隨時間變化的圖像如圖乙所示。則木塊受到的重力為______N，豎直運動過程中木塊所受摩擦力為__N；若2～4s的拉力方向不變，大小變?yōu)?N 甲 乙【答案】2；10；3【點撥】由甲、乙兩圖得出，0～2s，拉力為12N，木塊勻速直線上升，受到的合力為0，木塊受到豎直向下的重力、豎直向下的摩擦力、豎直向上的拉力，所以有G+f=12N①；4～6s，拉力為8N，木塊勻速下降，因豎直管道對木塊的擠壓作用相同，則壓力相同，又因接觸面的粗糙程度相同，則木塊受到的摩擦力與0～2s所受的摩擦力相同，木塊受到豎直向下的重力、豎直向上的摩擦力、豎直向下的拉力，所以有三、作圖題（共2小題，每題2分，共4分）16．[2024·河南期末]如圖甲是一名運動員拉著繩子在峭壁上攀巖的場景。圖乙是這一時刻的簡化圖（O為運動員的重心）。請在圖乙中畫出運動員所受的重力和繩子對運動員拉力的示意圖。（第16題）【答案】如圖所示（第16題）17．[2024·駐馬店模擬]玩滑板車是小朋友們喜愛的一項運動，如圖所示，小朋友一只腳踏上滑板車，另一只腳用力蹬地，滑板車就向左滑動起來。把小朋友和滑板車看成一個整體，請畫出小朋友腳離開地面之后向左滑行時，這個整體的受力示意圖。（整體的重心O已經標出）（第17題）【答案】如圖所示（第17題）四、實驗探究題（共3小題，第18題4分，第19題7分，第20題7分，共18分）18．[2024·天津河東區(qū)模擬]在研究二力平衡條件的實驗中，小紅設計了如圖所示的實驗裝置。（1）該實驗選用較輕的卡片的目的是忽略卡片所受____對實驗的影響。（2）小紅將系在卡片兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在細線兩端掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力的方向相反，并且通過調整__________來改變拉力的大小。（3）當卡片平衡時，小紅將卡片扭轉一個角度，發(fā)現松手后卡片不能保持平衡，而會轉動到原來的位置?？梢?，二力平衡的一個條件是必須作用在____________。（4）小紅用剪刀將卡片從中間剪開，松手后發(fā)現卡片兩半都從手中被拉走?？梢?，二力平衡的另一條件是需要作用在____________?！敬鸢浮浚?）重力（2）鉤碼數量（3）同一直線上（4）同一物體上19．[2024·贛州期中]【實驗名稱】探究滑動摩擦力的影響因素?！締栴}】胡雨發(fā)現：推箱子時，箱子越重，推起來越費力；地面越粗糙，推起來越費力?！咀C據】實驗中胡雨用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾，實驗操作過程如圖甲、乙、丙所示。 甲 乙 丙 丁【解釋】（1）如實驗甲所示，胡雨把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計沿水平方向__________拉動木塊，此時彈簧測力計的示數為3.0N（2）實驗乙中，彈簧測力計的示數為4.5NA.汽車在結冰的路面上行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈B.用力壓住橡皮擦去寫錯的字C.移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木（3）完成甲、乙兩次實驗后，在進行實驗丙時，由于所用的彈簧測力計量程較小，為了用現有的器材繼續(xù)順利完成實驗，可采取的措施是__________，在成功測出滑動摩擦力后，再進行比較。（4）物理老師指導班上的創(chuàng)新小組設計了如圖丁的裝置（水平傳送帶的速度可以調節(jié)），當彈簧測力計的示數穩(wěn)定時，其示數反映了滑動摩擦力的大小。①啟動傳送帶后，傳送帶與電動轉軸間的摩擦屬于__摩擦。②改變傳送帶的速度，發(fā)現彈簧測力計的示數沒有改變，說明木塊所受滑動摩擦力的大小與傳送帶的速度大小____（選填“有關”或“無關”）?！敬鸢浮浚?）勻速直線；等于（2）壓力大?。籅（3）拿掉砝碼（4）①靜②無關【解析】（3）【點撥】實驗丙是為了探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系，需使壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，由于此時摩擦力較大，彈簧測力計量程不夠，可以將實驗丙中木塊上的砝碼取下，測出滑動摩擦力，再和實驗甲進行比較。（4）①啟動傳送帶后，傳送帶與電動轉軸未發(fā)生相對運動，但有相對運動趨勢，其摩擦屬于靜摩擦。②實驗丁中，當彈簧測力計的示數穩(wěn)定后，改變傳送帶的速度大小，發(fā)現彈簧測力計的示數沒有改變，則滑動摩擦力大小不變，說明木塊所受滑動摩擦力的大小與傳送帶的速度大小無關。20．[2024·無錫濱湖區(qū)期末]如圖甲，小明同學利用帶有藍牙傳感器的小車探究阻力對物體運動的影響，并用數據采集器采集了小車在運動過程中路程s隨時間t變化的圖像，如圖乙所示，實驗步驟如下：a.將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，傳感器全程采集小車的s?b.取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，傳感器全程采集小車的s?c.取下棉布，將塑料板鋪在木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，傳感器全程采集小車的s? 甲 乙（1）以上實驗步驟中存在錯誤的是______。（2）糾正錯誤后，3次實驗圖像如圖乙所示，小明發(fā)現圖像在0～t0時間段內完全重合，說明該小車每次進入水平面的速度____；小車在塑料板表面運動的s（3）進一步分析可知，三次實驗中,小車在水平面上單位時間內的速度減小量____（選填“相同”或“不同”）。由圖乙可知：小車在水平面上所受阻力越小，小車速度減小得越__（選填“快”或“慢”）。由此推出運動的小車不受阻力作用時，將做__________運動?！敬鸢浮浚?）b（2）相同；A；12（3）不同；慢；勻速直線【解析】（1）【點撥】實驗中，通過改變水平面的粗糙程度來探究阻力對物體運動的影響，故b步驟存在錯誤，不應該將棉布鋪在斜面上。（2）圖線在0～t0時間段內完全重合，說明該小車每次進入水平面的速度相同；毛巾、棉布、塑料板中，塑料板的粗糙程度最小，阻力最小，故小車在塑料板表面運動的距離最大，其s?t圖像是圖線A；毛巾的粗糙程度最大，阻力最大，故小車在毛巾表面運動的s（3）進一步分析可知，小車在塑料板