系部教研活動計(jì)劃

系部教研活動計(jì)劃系部教研活動計(jì)劃篇一計(jì)算機(jī)教研組根據(jù)這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，結(jié)合我們學(xué)校的校本學(xué)分，我們制定了如下教研計(jì)劃。一、教科研學(xué)習(xí)：(1)開學(xué)初學(xué)習(xí)，熟悉新教材，制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐;激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐敢于創(chuàng)新。(3)青年教師能針對學(xué)校提出的師徒結(jié)對認(rèn)真做好學(xué)習(xí)交流的工作。(4)用心參加市、校等各類教研活動，參加各類學(xué)習(xí)，自覺閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。二、計(jì)算機(jī)技能輔導(dǎo)安排計(jì)算機(jī)學(xué)科技能競賽分類較細(xì)，我們在培訓(xùn)學(xué)生的同時(shí)，更要培訓(xùn)好自己，具體安排如下：(1)、網(wǎng)絡(luò)：柯丐遠(yuǎn)(2)、網(wǎng)頁：周顯月、金柳玲、王培知(3)、Flash：金鄧勇、潘建寧、謝露瓊(4)、文字錄入：潘育琳、陳素躍(5)、機(jī)器人：李鵬要求：(1)定時(shí)間，每學(xué)期有固定的時(shí)間與活動時(shí)間(2)定資料，具體的資料三、群眾備課群眾備課延續(xù)幾學(xué)期以來的說課形式，透過這幾個(gè)學(xué)期的實(shí)踐證明，這是一種比較好的方式，對大家的提高很有幫忙。建立群眾備課制度，每學(xué)期至少群眾備課5次以上。上課做到“五認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到“備學(xué)生、備教材、備教法”;認(rèn)真上好每一堂課，要求能在課堂中充分體現(xiàn)新理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進(jìn)行愉快、主動的探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的潛力;認(rèn)真寫好課后記，做到針對性強(qiáng)，措施可行，方法新穎。針對自己的教學(xué)及時(shí)改善等。四、努力方向(1)教研組開展1次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(暫定邀請倪壽德老師)(2)教研組每位教師在本學(xué)期上1堂公開課。講課者交上課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課資料提出交涉意見，授課教師要認(rèn)真的對待他人的意見和推薦，寫好課后記。(3)自覺完成學(xué)校的聽評課任務(wù)：每人10節(jié)以上。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己的教學(xué)中。(4)重視教學(xué)資料的積累，妥善保管教具。期末完成一篇有質(zhì)量的小結(jié)。四、教研活動根據(jù)學(xué)校工作安排，以及教師的愛好、特長，有計(jì)劃有組織的開展課外活動，使活動不留于形式，切切實(shí)實(shí)的學(xué)生透過課外活動得到發(fā)展，并為校園藝術(shù)活動能更好的發(fā)展帶給保障。認(rèn)真做好校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，力爭取得好成績。五、其他用心配合學(xué)校做好各項(xiàng)宣傳布置任務(wù)，并做到按時(shí)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。計(jì)算機(jī)教研組將盡力做好每一件工作，力爭學(xué)校的優(yōu)秀教研組。系部教研活動計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想以實(shí)施課堂教學(xué)改革為核心，以深化校本教研為主線，教研室將繼續(xù)引深“課程改革”，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，夯實(shí)常規(guī)管理，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，制定本學(xué)期我校教研工作計(jì)劃如下。二、工作目標(biāo)1、全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在上級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實(shí)課改精神;2、繼續(xù)強(qiáng)化教研常規(guī)管理，大力提高規(guī)范化教學(xué);3、著眼教師專業(yè)成長，著重青年教師和教研骨干的培養(yǎng)。三、具體措施1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，樹立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實(shí)施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。2、要抓實(shí)聽課評課活動，促進(jìn)青年教師的成長。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學(xué)期的公開課教學(xué)。之后根據(jù)學(xué)科組(領(lǐng)導(dǎo)參與)的評議，和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門聽課相結(jié)合，把重點(diǎn)放在“是否用全新教育理念處理了教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上。3、繼續(xù)開展“名師工程”活動，積極發(fā)揮他們的模范帶頭作用，嚴(yán)格按照責(zé)任狀進(jìn)行考核。4、以“青藍(lán)”結(jié)對活動為抓手，提高青年教師的課堂教學(xué)能力。針對我校年輕教師較多，且參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況，分批分階段培訓(xùn)青年教師，實(shí)施“一幫一”結(jié)對子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。5、這學(xué)期將外出培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，與教研活動、教師成長緊密結(jié)合，努力提高教師素質(zhì)。6、積極推薦教師參加各類競賽，并做好之前的準(zhǔn)備工作。7、課題研究：這學(xué)期我們有一個(gè)自治區(qū)課題、兩個(gè)地區(qū)課題和十個(gè)縣級課題要結(jié)題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。8、承辦好全縣初中教師新課程培訓(xùn)工作。根據(jù)縣教育局師訓(xùn)辦的安排，我校承擔(dān)了全縣初中教師新課程培訓(xùn)工作，抓好這次培訓(xùn)活動，結(jié)合實(shí)際安排課程，達(dá)到教學(xué)相長的效果。不光能使全縣教師有所提高，也是對我校的名校工程的教師一次考驗(yàn)。9、繼續(xù)開展好學(xué)生特色課活動。要求特色課活動必須由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展活動，要在固定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行活動。指導(dǎo)師要制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，認(rèn)真組織開展活動。做到“六有”：有計(jì)劃、有活動設(shè)計(jì)(教案)、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結(jié)。10、做好民語言教師雙語培訓(xùn)。民語言雙語培訓(xùn)活動每周安排兩個(gè)課時(shí)。一課時(shí)集中學(xué)習(xí)，有專門的教師授課，有測試、有評比。一課時(shí)自學(xué)，有主題、有筆記。還有11對民漢結(jié)對子教師，相互聽課，共同備課。努力提高民語言教師的漢語水平和教學(xué)能力。11、優(yōu)化教研常規(guī)管理，大力提高規(guī)范化教學(xué)a、定期隨堂檢查課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。b、堅(jiān)持“校本教研日”活動，努力提高每周兩課時(shí)的教研組活動質(zhì)量并嚴(yán)格考勤制度。以教研組為單位，每月檢查教師的教學(xué)常規(guī)材料，并及時(shí)總結(jié)通報(bào)。系部教研活動計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想：在教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展教研活動，做到在工作中主動監(jiān)控、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求，切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，特別對《課程標(biāo)準(zhǔn)》中修改的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以“一條龍”活動為主要形式開展語文教研活動，求精、求實(shí)、求活、求新，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的教科研能力。二、教研工作目標(biāo)：1.強(qiáng)化備課組長負(fù)責(zé)制，各位組長要增強(qiáng)角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評價(jià)。2.有序進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)，正確領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，明確教學(xué)目標(biāo)。在實(shí)際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念、科學(xué)有效的教學(xué)方法、生動活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生得到語文素質(zhì)的全面提高，良好個(gè)性的發(fā)展。3.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開展語文閱讀課堂教學(xué)模式的研究，開展閱讀思維、學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式語文教學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。4.加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強(qiáng)對備課組活動的檢查。5.進(jìn)一步完善考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。6.繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學(xué)水平。三、教研工作內(nèi)容：1.進(jìn)一步進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)，明確各年段的教學(xué)目標(biāo)。以集體備課的形式，加強(qiáng)教材分析，把握各單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究與新的教學(xué)理念相適應(yīng)的教學(xué)方法;設(shè)計(jì)合理有效的作業(yè)，做到備課組內(nèi)基本統(tǒng)一。在要點(diǎn)一致的基礎(chǔ)上每位教師發(fā)揮自主、積極探索的精神，在實(shí)踐中找到適合自己與本班的教學(xué)風(fēng)格。2.加強(qiáng)對低中年級蘇教版語文教材的研究，及時(shí)總結(jié)教學(xué)過程的得失，尋找提高課堂教學(xué)的有效途徑。繼續(xù)與教科室連手開展課題研究工作，把已取得的研究成果有效地推廣到平時(shí)的教學(xué)中去。3.在課堂教學(xué)中要盡量發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體的作用，提高課堂教學(xué)效率。4.各備課組自主確定一個(gè)研討主題(可以與教科室組織的課題研究相結(jié)合)，每月設(shè)一個(gè)研究的子目標(biāo)或確定完成研究的哪一個(gè)步驟，圍繞這一目標(biāo)開展活動，多交流、多提醒、多合作，主動輸出，主動接受。注意積累資料，既重過程，更重結(jié)果，期中、期末各拿出一篇考慮較成熟的階段性小結(jié)?；顒佑涊d本由組長記載(用電腦記錄)，內(nèi)容詳盡。5.各備課組在教導(dǎo)處的組織下開展教師朗誦比賽，由每個(gè)備課組組內(nèi)推薦兩名組員參加全校語文教師朗誦比賽。獲獎(jiǎng)個(gè)人將獲得學(xué)校給予的獎(jiǎng)勵(lì)。6.從第二周開始進(jìn)行推門隨堂聽課，聽課對象：所有在職任課教師。屆時(shí)將由教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人和該備課組組長進(jìn)行聽課，聽課結(jié)束及時(shí)反饋。每位教師聽課次數(shù)不限，如結(jié)果不理想，就連續(xù)聽，直至結(jié)果良好。隨堂課不與一條龍課相結(jié)合。聽課老師：教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。7.以3――5年教齡的教師為對象開展“一條龍”活動，意在深入開展教學(xué)研究。圍繞研究主題，教學(xué)設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新、有特色，體現(xiàn)教研力度。以備課組為單位提前1天說課(不少于300字)，也可將說課復(fù)印材料分發(fā)給聽課老師。2天內(nèi)完成評課(人人要評，最后由執(zhí)教者寫一份200字以上的綜合性自評)，3天內(nèi)上傳有關(guān)材料，逾期不交將公布名單于及時(shí)通告。集體評課后作出優(yōu)、良、合格、不合格的鑒定，不合格者可申請?jiān)偕?，直至合格。工作未滿2年的教師，應(yīng)向師傅虛心請教，在師傅的指導(dǎo)下完成說課、上課。師傅要對徒弟作詳細(xì)評課，肯定優(yōu)點(diǎn)、指出不足。徒弟要誠懇接受，做好詳細(xì)記錄。活動從二月底開始至四月底結(jié)束。8.各備課組根據(jù)實(shí)際情況，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，制定課外閱讀計(jì)劃，推薦好閱讀書目，進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)、積累的研究。9.精心研究單元測試和形成性測試內(nèi)容、形式、方法，單元測驗(yàn)一般在該單元教學(xué)前提前考慮、提前出卷，做到針對性強(qiáng)、題量適中、難易適度、不照搬AB卷，備課組長后把關(guān)，科學(xué)地發(fā)揮考試的檢測、導(dǎo)向作用。試卷存入教導(dǎo)處相關(guān)文件夾。本學(xué)期在期中調(diào)研時(shí)，我們將對使用韻語教材的班級根據(jù)他們的教材特點(diǎn)與普通班分開命卷，體現(xiàn)出韻語實(shí)驗(yàn)班的特色，對韻語班的教學(xué)工作起到更好的檢測、指導(dǎo)作用。10.在教科室指導(dǎo)下，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材要求，對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單中“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)”和“評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”作修改。11.組織外出聽課后的交流、匯報(bào)活動，及時(shí)了解外界教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐有關(guān)信息。12.組織好各級各類的學(xué)生作文競賽。13.組織“教師六認(rèn)真”、“學(xué)生作業(yè)規(guī)范”、“教師批改規(guī)范”等教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)、檢查工作。備課組作業(yè)布置力求統(tǒng)一、適量，教研組將在教導(dǎo)處組織下隨機(jī)抽查，各班根據(jù)本班情況適當(dāng)調(diào)整。14.加強(qiáng)備課組活動管理，備課組活動時(shí)每次安排1位教師作不少于10分鐘的主題發(fā)言，并做好記錄工作。15.已滿師的教師開展教壇新秀、骨干教師、校級學(xué)科帶頭人評比活動，集中在4月進(jìn)行公開教學(xué)，做好評選工作。16.以班級為單位開展學(xué)生朗誦比賽，先評選出年級中優(yōu)勝班，最后由教導(dǎo)處評選校級朗誦優(yōu)勝班。比賽時(shí)間：5月份。四、月工作安排：二三月份：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，清晰年段教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃、備課組教研計(jì)劃，進(jìn)行大組交流。2.學(xué)習(xí)ISO9000質(zhì)量認(rèn)證體系中關(guān)于教學(xué)工作的各項(xiàng)制度、文件及附件。以此指導(dǎo)教學(xué)工作。3.各備課組于2月15日前制定完備課組活動計(jì)劃，并上傳教導(dǎo)處相關(guān)文件夾;經(jīng)檢查審核，第二周組織安排交流計(jì)劃。制定“一條龍”活動計(jì)劃，進(jìn)行大組交流。4.各位教師制定完成個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，組長收齊后于2月15日上交教導(dǎo)處。5.各備課組長于2月15日前將各組教師一條龍課安排上傳(教導(dǎo)處―教研活動―一條龍安排)。6.第二周開始隨堂聽課，開始一條龍活動。7.開始開展各項(xiàng)教學(xué)工作的檢查，抽查直至學(xué)期結(jié)束，不再另行通知。8.開展語文教師朗誦比賽，評比時(shí)間為2月底。四月份：1.4月底結(jié)束“一條龍”活動，認(rèn)真做好說課、聽課、評課、記錄等工作2.開展教壇新秀、骨干教師、校級學(xué)科帶頭人評比活動。3.進(jìn)行期中調(diào)研工作，做好命卷工作。五月份：1.5月5日之前將一條龍有關(guān)材料上傳上交。2.對期中調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析，并將分析結(jié)果上傳到相關(guān)文件夾。并將分析結(jié)果反饋給每個(gè)教研組、備課組及有關(guān)教師。針對出現(xiàn)的問題，制定相關(guān)的糾正措施。3.上交備課組階段總結(jié)，檢查備課組活動記載本。4.做好各級各類學(xué)生教師比賽的組織工作。5.教齡滿兩年的新教師于5月20日完成滿師課。6.以班級為單位進(jìn)行學(xué)生朗誦比賽，并公布評比結(jié)果。六月份：1.組組長進(jìn)行一條龍活動總結(jié)。反饋一條龍活動資料質(zhì)量。2.各備課組將期末考核計(jì)劃制定完畢，并上傳(教導(dǎo)處―教研活動―期末考核計(jì)劃)3.組織語文期末考試命題工作。4.召開教研備課組長會議，總結(jié)備課組活動情況，上交備課組活動總結(jié)。上交教研活動記載本。5.做好期末教師教學(xué)工作考核工作，評選優(yōu)秀備課組及優(yōu)秀備課組長。6.做好期末考核、質(zhì)量分析工作。7.了解各年級語文暑假作業(yè)布置情況。系部教研活動計(jì)劃篇四為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用潛力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定教研活動方案。一、指導(dǎo)思想以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺，最終到達(dá)資源共享。二、活動原則全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動的宗旨和歸宿，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。三、活動形式1、個(gè)人、群眾備課相結(jié)合。2、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動。3、教師新課程培訓(xùn)。4、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。四、具體措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會新課程的精神實(shí)質(zhì)，樹立與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。2、建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的群眾備課制度。個(gè)人備課做到“六備”，實(shí)行超周備課，教師應(yīng)有教案上課，否則按教學(xué)事故處理。3、以教研組為單位，有目的、有計(jì)劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體資料等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。4、教研活動應(yīng)全員參與，用心圍繞活動主題資料發(fā)表個(gè)人見解、展示自我。每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。5、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。6、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。系部教研活動計(jì)劃篇五一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校的教研活動將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo)的教育精神，并以校本研訓(xùn)為重點(diǎn)，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終。為教師營造良好的教研氛圍，進(jìn)行專題研究，為學(xué)生帶給廣闊搞笑的學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生的素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的具體活動安排。1、開學(xué)初，各位教師要認(rèn)真制定所授學(xué)科教學(xué)、教研計(jì)劃。2、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課。3、按上級要求，每位教師每學(xué)期互相聽課不得低于15節(jié)，做到互相