上海市黃浦區(qū)2016屆九年級上學(xué)期期末考試語文試題

2016黃浦區(qū)初三第一學(xué)期期末試卷語文試卷（滿分150分，考試時間100分鐘）2016年1月13日考生注意：1．本試卷共25題。2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文（39分）默寫（15分）草枯鷹眼疾，。（《觀獵》），潭影空人心。（《題破山寺后禪院》）八百里分麾下炙，。（《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》），出則無敵國外患，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）山水之樂，。（《醉翁亭記》）閱讀下面的詩，完成6——7題。（4分）酬樂天楊州初逢席上見贈唐劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！敖袢章牼枰磺敝械摹熬笔侵福ㄈ嗣?。（2分）下列“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所揭示的哲理最相似的一項(xiàng)是（2分）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。B、向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。C、長江后浪推前浪，世人新人趕舊人。D、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。閱讀下文，完成8——10題。（8分）孔孟論學(xué)（節(jié)選）孟子曰：“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈：其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！保ā睹献痈孀由稀罚┻x文作者孟子是時期學(xué)派的主要代表人物。（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句。一日暴之，十日寒之，未有能生者也。（3分）孟子所說的關(guān)于奕秋的故事，意在告誡齊宣王：。后來從以上節(jié)選部分還延伸出以個成語：（3分）閱讀下文，完成11—13題。（12分）管仲束縛①，自魯之齊，道而饑渴，過綺烏②封人③而乞食。烏封人跪而食之，甚敬。封人因竊謂仲曰：“適幸④及齊不死，而用齊，將何以報(bào)我？”曰：“如子之言，我且⑤賢之用，能之使，勞之論⑥，我何以報(bào)子？”封人怨之。（選自《韓非子.外儲說左上》）[注釋]①束縛：被捆綁。②綺烏：城邑名。③封人：防守邊疆的人員。④適幸：恰好僥幸。EQ\o\ac(○,5)且：將。⑥賢之用，能之使，勞之論：任命有賢能的人，使用有才能的人，評定有功勞的人。11、解釋下列句中加點(diǎn)的字。（4分）⑴自魯之齊（）⑵烏封人跪而食之（）12、對句中劃線句子翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）（假如）恰好齊國僥幸沒有滅亡，反而大有用途。（假如）恰好你到齊國幸免一死，并且可以被利用。（假如）恰好齊國僥幸沒有滅亡，并且可以被利用。（假如）你到齊國幸免一死，并且被齊國任用。13、結(jié)合上下文，封人暗地里問管仲“將何以報(bào)我”，可見他是個的人；而管仲用“我何以報(bào)”來回答封人，表現(xiàn)他的美德。（5分）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成14—18題（17分）“大數(shù)據(jù)時代”的小數(shù)據(jù)EQ\o\ac(○,1)當(dāng)下，“大數(shù)據(jù)”是個時髦詞，一會用大數(shù)據(jù)分析這個，一會用大數(shù)據(jù)建構(gòu)那個。似乎大數(shù)據(jù)無所不能。其實(shí)大數(shù)據(jù)就是一個大到用現(xiàn)有的技術(shù)無法處理的數(shù)據(jù)庫，真正能夠分析大數(shù)據(jù)的，一定是專業(yè)領(lǐng)域的大師，而非尋常眾生。我感興趣的倒是另外一個有趣的概念，那就是“大數(shù)據(jù)時代”的小數(shù)據(jù)。

EQ\o\ac(○,2)小數(shù)據(jù)就是個體化的數(shù)據(jù)，是我們每個個體的數(shù)字化信息。比如我天天都喝，突然，有天喝完酒了胃疼，那么這天和之前的每一天有何不同？原來，這天喝的酒是個新牌子，可能這就是導(dǎo)致胃疼的原因。這就是我生活中的“小數(shù)據(jù)”，它沒有大數(shù)據(jù)那樣浩瀚繁雜，卻對每個人的個體至關(guān)重要。

EQ\o\ac(○,3)第一個意識到“小數(shù)據(jù)”重要性的是美國康奈爾大學(xué)教授德波哈爾·艾斯汀。艾斯汀的父親去年去世了，而早在父親去世之前幾個月，這位計(jì)算機(jī)科學(xué)教授就注意到老人在“數(shù)字社會脈動”中性號異?！辉侔l(fā)送電子郵件，不去超級市場買菜，到附近散步的距離也越來越短。然而，這種逐漸衰弱的狀態(tài)，在醫(yī)院的心電圖中是看不出來的，這個90歲的老人在檢查時并沒有表現(xiàn)出特別明顯的異常?？墒聦?shí)上，追蹤他每時每刻的個體化數(shù)據(jù)，他的生活其實(shí)已經(jīng)明顯發(fā)生變化。這種日常小數(shù)據(jù)帶來的生命訊息的警示和洞察，啟發(fā)了艾斯汀，他發(fā)現(xiàn)小數(shù)據(jù)可以看作是一種新的醫(yī)學(xué)證據(jù)，它是唯一的“your

row

of

their

data”（他們數(shù)據(jù)中屬于你的那行數(shù)據(jù)）。

EQ\o\ac(○,4)也許人們都知道，大數(shù)據(jù)將改變當(dāng)代醫(yī)學(xué)，譬如基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、代謝組學(xué)等等，不過由個人數(shù)字跟蹤驅(qū)動的小數(shù)據(jù)，同樣可能為個人醫(yī)療帶來變革，特別是當(dāng)可穿戴設(shè)備更成熟后，移動技術(shù)將可以連續(xù)、安全、私人地收集并分析你的數(shù)據(jù)，這可能包括你的工作、購物、睡覺、吃飯、鍛煉和通訊，這些數(shù)字追蹤將得到一幅只屬于你的健康自畫像。EQ\o\ac(○,5)譬如我們可以分析年老父母的集成數(shù)據(jù)，用于比較不同的醫(yī)學(xué)治療方案：如果患者想要確定適合自己的服藥劑量，就可以通過數(shù)字跟蹤數(shù)據(jù)前后比較，了解不同劑量的藥物對自己日常功能的影響；對于慢性病、抑郁癥、記憶力衰退等病癥，日?；顒幼兓臄?shù)據(jù)同樣非常重要。長期以來，攻克癌癥一直使人們的夢想。腫瘤細(xì)胞的DNA引起不同的癌癥病人非常不同的變化，大致相同的基因變異只占患者的10%。也就是說即使是同一個腫瘤，其細(xì)胞的變異也可能是不同。所以，利用患者的數(shù)據(jù)進(jìn)行個性化的癌癥治療，不是“對癥下藥”，而是“對人下藥”。這些個性化的治療都需要記錄和分析個人行為隨時間變化的規(guī)律，所以“小數(shù)據(jù)”也可以有大作為的。EQ\o\ac(○,6)有人說，個人小數(shù)據(jù)匯聚起來不就是大數(shù)據(jù)了嗎？從大數(shù)據(jù)里面取出相關(guān)的小數(shù)據(jù)就可以了嗎？其實(shí)不然，小數(shù)據(jù)是隱私的，不能共享的，而且它是動態(tài)的變化的，著些特征使得小數(shù)據(jù)不能與大數(shù)據(jù)混為一談。

EQ\o\ac(○,7)當(dāng)然，這并不是說大數(shù)據(jù)就不重要，在醫(yī)學(xué)上發(fā)現(xiàn)某種疾病治療的一般規(guī)律都離不開大數(shù)據(jù)。也就是說，依靠大數(shù)據(jù)可以得到一些規(guī)律或普遍現(xiàn)象，而用小數(shù)據(jù)小數(shù)據(jù)去匹配個人，表現(xiàn)個性化特點(diǎn)。不過，大數(shù)據(jù)流行，大家就只談“大數(shù)據(jù)”，這顯然不是做學(xué)問該有的態(tài)度。（文章有改動，作者閔應(yīng)驊系中國科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所研究員）14、根據(jù)上下文文意的連貫，以下填入第EQ\o\ac(○,5)段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵ǎ?分）A、的確，小數(shù)據(jù)可以在很多研究領(lǐng)域中完全替代大數(shù)據(jù)。B、那么，運(yùn)用小數(shù)據(jù)進(jìn)行研究到底有哪些成功的案例呢？C、那么，肖書記可以為我們提供多少研究的可能性呢？D、那么，小數(shù)據(jù)和大數(shù)據(jù)到底哪一個的作用個更突出？15、對上文理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）作者認(rèn)為我們每個個體而言，大數(shù)據(jù)太過繁雜，小數(shù)據(jù)卻和我們生活息息相關(guān)。第EQ\o\ac(○,3)節(jié)以艾斯汀父親的例子具體說明了個體化數(shù)據(jù)因無法檢測而在醫(yī)學(xué)上價(jià)值不大。根據(jù)第EQ\o\ac(○,5)節(jié)所列的數(shù)據(jù)可知：腫瘤細(xì)胞在癌癥病人體內(nèi)發(fā)生基因變異的可能性并不大。第EQ\o\ac(○,7)節(jié)告訴我們：大數(shù)據(jù)遠(yuǎn)比小數(shù)據(jù)重要，因?yàn)榻柚軌虬l(fā)現(xiàn)疾病治療的規(guī)律。聯(lián)系上下文，第EQ\o\ac(○,5)節(jié)中加點(diǎn)詞語“對癥下藥”是指，而“對人下藥”則是指（4分）結(jié)合文本，判斷下列不屬于“大數(shù)據(jù)”的一項(xiàng)是（）（2分）A、小明具有A型血做任何事情都條理分明、十分細(xì)心認(rèn)真的特點(diǎn)。B、感冒一般鼻塞、噴嚏、頭痛、咳嗽、咽喉紅腫等明顯癥狀。C、小寶寶一般4到10個月開始出牙，最晚2歲半出齊全部乳牙。D、為了怡情養(yǎng)性，小紅以一杯綠茶代替了原來每天喝的咖啡。上文花了大量篇幅介紹小數(shù)據(jù)，那么題目能否改成“小數(shù)據(jù)”呢？請作出判斷并簡述兩點(diǎn)理由。（5分）答：。（1）；（2）。（二）閱讀下文，完成第19—23題（23分）生命的輕重2005年，我和一些素不相識的人在麗江組成一支臨時團(tuán)隊(duì)，計(jì)劃沿滇藏線進(jìn)藏。途經(jīng)梅里雪山，我們在飛來寺停下去轉(zhuǎn)山。飛來寺海拔3400米，它可以說是朝圣路上最受垂愛的[yìzhàn]

（），因?yàn)榇颂幹泵婷防锸?，也是觀看日照金山的最佳地點(diǎn)。然而，這里的氣候變幻無常，雪雨陰晴全在瞬息之間。如果要徒步游覽，那是需要一定體力的，健康的人都未必能堅(jiān)持下來。而就在此時，同行一個北京女大學(xué)生不經(jīng)意間嘀咕了一下：“哦！我的腿腫了！”聲音不大，并沒有引起大家的注意，近旁的我出于職業(yè)習(xí)慣，馬上意識到這并非小事，于是問：“怎么會？累了？還是?-?-”女孩并不十分在意，只是淡淡地答道：“沒事吧，老毛病了。我有再生障礙性貧血，在京時幾乎每個月都要去輸血。我一下就抬高了聲音道：“那你為什么還要到高原來？”要知道，再障患者的血液攜氧功能本來就很差，更何況是在高原。女生不敢抬頭，囁嚅道：“到西藏是我的人生夢想，這一路走來，非常開心，就算死在這里也是值得的?！迸⒌慕忉屪屛也恢绾位貞?yīng)，我有些生氣。我清楚地知道女孩這樣進(jìn)藏是不行的，于是我當(dāng)即提出要返回。我們一行共有六人，兩個資深的徒步旅行者直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了意見：“我們這樣的團(tuán)隊(duì)本來就是臨時組合的，每個人都清楚自己在做什么。她已經(jīng)成年，應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，她應(yīng)該自己回去而不影響別人?！眱蓚€廣州游客相視片刻后聳了聳肩，表示無所謂。藏族向?qū)г髅嫔氐赝夥祷氐蠎c，說那里有醫(yī)院。大家爭論了很久也沒有達(dá)成一致，而女生一直沉默著，知識呼吸越發(fā)地沉重困難，似乎又感冒了。我遲疑了片刻，決定和向?qū)г饕黄饚㈦x開。女孩還有些抗拒，可吃力的呼吸已經(jīng)讓她沒有了爭辯的力氣。我們輪流背著女生下山，趕回德欽已是黃昏。終于，我們找到一家醫(yī)院，當(dāng)時女生已經(jīng)站不起來了，情況看起來很嚴(yán)重。我扯著嗓子喊了好一會兒，才出來一個中年人，他挽著褲腿，手里拿著螺絲刀，似乎剛才正在修理什么?！搬t(yī)生呢？”我問。他說：“我就是。”我很著急：“這個女生有貧血，現(xiàn)在可能需要吸氧。”他答道：“我們這里沒有吸氧機(jī)?！蔽冶鹋ゎ^就走，看來必須要回香格里拉了，女孩幾乎毫無知覺，無力地伏在我的背上。我們連夜踏上歸途，顧不得疲累，也忘記了特殊環(huán)境下自己的種種不適，一路緊趕慢趕地到了當(dāng)?shù)刈畲蟮牡蠎c自治州醫(yī)院。值班的是位年紀(jì)和我相仿的男醫(yī)生?！按蠓?，我也是醫(yī)生，這個女生患有'再障'，她可能需要吸氧?！蹦嗅t(yī)生不語，掏出處方紙，刷刷寫了幾筆，我接過來一看，是吸氧需要的費(fèi)用----顯然，要先付錢才能吸氧?！巴荆悄懿荒芙o她查一個血常規(guī)？”我又問道。他不慌不忙地說：“血常規(guī)明天早上可以查，下午5點(diǎn)左右可以出報(bào)告?！蔽乙幌滦盐蜻^來：這是在藏區(qū)！如果是北京，醫(yī)院一般10分鐘就可以出報(bào)告，可此刻我們唯一能做的就是等待。那是一個漫漫長夜。所幸，女孩當(dāng)夜病情平穩(wěn)，第二天我們把她送上回麗江的班車，我只記得她隔著車窗的眼神，很復(fù)雜。從此再無聯(lián)系。之后多年，我一直對那幾個醫(yī)生同行的態(tài)度耿耿于懷。后來，我很多次參加了這樣的徒步旅行，走過無人區(qū)，登過雪山；我還選修了戶外運(yùn)動課，結(jié)識了專業(yè)運(yùn)動員，直到那時我才體會到，對自己生命的尊重，也就是對整個團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)以及對他人生命的尊重。在通往珠峰的道路旁，散落著許多逝者的遺骸，后來者經(jīng)過時莫不心存敬畏。但多年已過，卻無人能將他們帶回故里，因?yàn)?，那必將冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)，甚至付出生命的代價(jià)。在極端環(huán)境下挽救生命是如此不易，但如果是一個連自己都不珍惜的人，別人又何苦冒險(xiǎn)去保護(hù)她呢？我不知道那個女孩后來怎么樣了，我也不知道那次經(jīng)歷對于她的影響，我只希望，她一切安好。[注釋]轉(zhuǎn)山：藏族人表示虔誠的一種方式，是盛行于西藏等地區(qū)的莊嚴(yán)而又神圣的宗教活動儀式。步行甚至一路磕頭，圍著圣山，轉(zhuǎn)一圈，或多圈。信徒們相信繞神山轉(zhuǎn)可以清洗一生的罪孽，轉(zhuǎn)山朝圣者年年不斷。19.請根據(jù)拼音，在第節(jié)劃線句的括號中寫上正確的詞語。（2分）它可以說是朝圣路上最受垂愛的[yìzhàn]

（）有人認(rèn)為，文章第節(jié)和后文情節(jié)的展開關(guān)系不大，可以刪去。你的意見是：(4分）請仔細(xì)閱讀文本，填寫表格，理清“我”從知道女孩腿腫到送女孩去醫(yī)院這一過程中的一系列內(nèi)心感受。（8分）得知女孩腿腫時了解女孩身體狀況后團(tuán)隊(duì)意見不一時到第一家醫(yī)院到第二家醫(yī)院“我”（1）（2）遲疑片刻后堅(jiān)決下山（3）（4）第17節(jié)劃線句“我只記得她隔著車窗的眼神，很復(fù)雜”，請結(jié)合全文，嘗試分析女孩當(dāng)時“眼神復(fù)雜”的原因，至少寫出兩點(diǎn)：（6分）（1）（2）對于文章相關(guān)主旨的分析，以下最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）表達(dá)了對文章中寧愿付出生命也要實(shí)現(xiàn)進(jìn)藏夢想的由衷敬意。表達(dá)了對文中兩位同行醫(yī)生冷漠對待危重病人的極端不滿和指責(zé)。告訴我們對自己生命負(fù)責(zé)也是對團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)及對他人生命的尊重。表現(xiàn)了對旅行團(tuán)隊(duì)在危急關(guān)頭缺乏集體合作意識的深入思考和反思。綜合運(yùn)用（11分）某校圖書館為了吸引更多學(xué)生，決定重新布置環(huán)境，購置新書，并且還設(shè)計(jì)了“重溫經(jīng)典，分享閱讀”為主題的讀寫系列活動，旨在讓學(xué)生更多地走進(jìn)圖書館，閱讀經(jīng)典，積累名言佳句，分享交流自己的閱讀感受。在整個活動中，要求全體同學(xué)必須完成以下三個任務(wù)：連一連----圖書館準(zhǔn)備將一些名言佳句貼到墻上，增添文化氣氛，可由于工作人員的疏忽，有一部分名言佳句和對應(yīng)的作者被搞混了。請你幫助工作人員，找到以下三句名言佳句的作者，并在句后的括號里填上相應(yīng)作者的序號。（3分）文化眼光不只是表現(xiàn)為一種文化素養(yǎng)，一種文化意識，更是一種文化遠(yuǎn)見和歷史遠(yuǎn)見。（）希望是無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（）一百年前的今天，一顆巨星隕落了。但他是永生的。他走的時候有長壽的歲月，有等身的巨著，還挑起過最榮耀的、也是最艱巨的責(zé)任，即培育良知，教化人類。（）胡適B、魯迅C、雨果D、伏爾泰E、馮驥才理一理----由于圖書館較長時間沒有購置過新書，因此想趁此機(jī)會合理添置學(xué)生喜歡的書籍，吸引學(xué)生進(jìn)圖書館閱讀。為此圖書館對各年級學(xué)生代表進(jìn)行了調(diào)查，了解他們閱讀的喜好。與此同時，圖書館還對館內(nèi)現(xiàn)有20000冊藏書進(jìn)行了整理。調(diào)查與整理的情況匯總?cè)缦卤恚簩W(xué)生閱讀喜好調(diào)查及圖書館藏書情況類型學(xué)生喜好人數(shù)占總?cè)藬?shù)比例圖書館藏書冊數(shù)占圖書總數(shù)比例文學(xué)名著8342.78％600030％科技知識7237.11％250012.5％科幻小說6231.96％10005％教輔資料5025.77％ 1000050％言情小說4221.65％//武俠小說3719.07％//其他168.25％5002.5％請你根據(jù)上述表格的數(shù)據(jù)，對圖書館添置新書提出建議并說明理由：。（3分）想一想----在這次讀書活動中，全體同學(xué)從二十篇推薦書目中選擇一篇進(jìn)行閱讀，撰寫讀后感，老師將同學(xué)的優(yōu)秀作品匯編成冊，并取了漂亮的書名。這本學(xué)生自己的作品需要有一篇序言，圖書館決定向全體同學(xué)征集。同學(xué)們十分踴躍，經(jīng)過整理歸類，所征集到的序言主要有以下三類：介紹圖書館推薦閱讀書目以及這些書的內(nèi)容。介紹這本書匯編的由來以及書名的深刻含義。介紹這次讀書活動的全過程及這本書的特點(diǎn)。我覺得最不合適的是（填寫序號即可），理由：寫作（60分）題目：我，依然擁有一顆童心一個人長大成熟后，是不是還對一切充滿著好奇？是不是還能體會到簡單的快樂？是不是依然相信彼此的真誠？是不是一直擁有純潔而無邪的心靈？?-?-流逝的時光也許可以帶走美好的童年，然而我們依然可以擁有一顆童心，依然相信一切美好，依然懷抱著夢想?-?-要求：（1）寫一篇600字左右、以記敘為主的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息（3）不得抄襲黃浦區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷參考答案一、文言文(39分）(一）默寫〔15分，每題3分。如果詩句能填寫但有錯別字，則錯一字扣1分，扣完為止；如果詩句填寫錯誤，則此空分?jǐn)?shù)全扣。]1、雪盡馬蹄輕 2、之山光悅鳥性3、五十弦翻塞外聲沙場秋點(diǎn)兵(前空2分，后空1分）4、人則無法家拂士 5、得之心而寓之酒;(二）閱讀下面的詩，完成第6—7題〔4分）6、（2分）白居易（白樂天）7、（2 分）C(三）閱讀下文，完成第8—10題〔8分）8、2分，每空1分)戰(zhàn)國儒家9、（3分（如果)一天曬它，十天凍它，沒有能夠生長的。10.、共3分)做任何事要專心〔2分）一暴十寒〈答“專心致志”也可分）(四）閱讀下文,完成第11 一13題〔12分）11、（4分，每個2分）到……去同“飼”，喂12、〈3分〉13、(共5分)對人示好卻謀圖回報(bào);貪圖小恩小惠〈3分，意到即可）沒有私心、不貪小利、秉公辦事〈2分，意到即可）二、現(xiàn)代文丨40分）(一）閱讀下文，完成第14一18題〈17分）14、（3分）C15、（3分)A16、(共4分，每空2分)針對癌癥的一般規(guī)律進(jìn)行治療考慮到每個病人的個體特點(diǎn)，借助“小數(shù)據(jù)”進(jìn)行個性化治療17、(2分)D18、(共5分)不能改（1分）理由（1）從①②④節(jié)可知，本文不是簡單地介紹小數(shù)據(jù)，:而是要說明大數(shù)據(jù)背景下小數(shù)據(jù)的重要性；（2）結(jié)合⑥⑦節(jié)可知，文章還點(diǎn)出了大數(shù)據(jù)與小數(shù)據(jù)在特性功用上的差異；（3）從文章的結(jié)尾，還可以讀出，作者想要糾正人們對待大數(shù)據(jù)和小數(shù)據(jù)的態(tài)度。（每點(diǎn)2分，共4分，寫出其中兩點(diǎn)即可，答題時沒有明確從哪些小節(jié)得出結(jié)論，但分析正確的不扣分）(二）閱讀下文，完成第19一23題（23分）19、（2分)驛站20、〈4分)不能刪去?！?/p>