【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：三年級下冊語文第11課《趙州橋》（含答案）

【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：三年級下冊語文第11課《趙州橋》一、基礎(chǔ)運用1．看拼音，寫詞語。shíjiàngshèjìchuàngjǔérqiězhìhuìlìshǐ2．下列詞語中有錯別字的一項是（）A．節(jié)省石匠歷史創(chuàng)舉 B．才智智慧史書橋洞C．沖擊節(jié)省而且水花 D．個自流水似乎體現(xiàn)3．下列說法錯誤的一項是（）A．趙州橋位于河南省，設(shè)計師是隋朝的石匠李春。B．趙州橋具有雄偉、堅固、美觀的特點。C．趙州橋橋洞的設(shè)計非常巧妙，在建橋史上是一個創(chuàng)舉。D．趙州橋是我國古代勞動人民的智慧和才干的結(jié)晶。4．下列說法不正確的一項是（）A．本文是一篇說明文，從設(shè)計雄偉、堅固和美觀方面介紹了聞名世界的趙州橋。B．本文通過列數(shù)據(jù)的說明方法，形象地說明了趙州橋的設(shè)計雄偉。C．趙州橋至今只有一千年的歷史，是隋朝石匠李春設(shè)計并參加建造的。D．本文贊美了古代勞動人民的智慧和才干。5．比一比，組成詞語。省濟(jì)設(shè)縣雀擠沒具6．在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。的趙州橋的圖案的歷史遺產(chǎn)的大橋洞的水花的設(shè)計7．按課文內(nèi)容填空。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的：有的刻著兩條的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互，各自；還有的刻著。所有的龍似乎都在，真像活了一樣。二、閱讀鑒賞閱讀語段，完成下列題目。盧溝橋兩側(cè)的石柱上都雕刻著獅子。這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米，小的只有幾厘米。它們的樣子各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長吼；有的小獅子依偎在母獅子的懷里，好像正在熟睡；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地……8．下列加點字的讀音與語段中加點字讀音相同的是（）A．鷹爪 B．爪牙 C．爪尖 D．張牙舞爪9．語段對盧溝橋的獅子的描述十分形象生動。請用一個成語來形容這個場景：（）A．有聲有色 B．活靈活現(xiàn) C．若有若無 D．若隱若現(xiàn)10．語段是從哪些方面來介紹“這些獅子真有意思”的？（）A．顏色大小 B．大獅子小獅子C．大小高度 D．大小樣子閱讀課外短文，完成練習(xí)。南京長江大橋佚名①位于南京市下關(guān)和浦口之間的南京長江大橋，是由我國自行設(shè)計建造的一座跨越長江的現(xiàn)代化橋梁，1960年動工，1968年底全面建成通車。這座大橋具有濃厚的民族風(fēng)格，它那雙曲拱橋的公路引橋與中國古橋有許多相似之處。②南京長江大橋是一座鐵路公路兩用的雙層橋。下層是雙線鐵路橋，全長6772米，鐵路行車道寬14米，兩列火車可以同時對開。上層公路橋全長4589米，車行道寬15米，四輛大型汽車可以并行，兩邊有人行道。正橋兩邊的鑄鐵欄桿上，鑲著200多幅富有民族特色的金屬浮雕，猶如橫跨長江的空中畫廊。③“一橋飛架南北，天塹變通途?！蹦暇╅L江大橋的建成，不僅溝通了我國南北交通，而且成為古城金陵的四十八景之一。11．第①自然段介紹了南京長江大橋的、、。12．第②自然段從、兩方面介紹南京長江大橋的雄偉壯麗。13．第②自然段主要運用了（）的說明方法。A．作比較 B．舉例子 C．列數(shù)據(jù)三、語言表達(dá)14．語文素養(yǎng)提升假如你是導(dǎo)游，試著用下面的詞語寫一段介紹詞，向游客介紹一下趙州橋。世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀

答案解析部分1．【答案】石匠；設(shè)計；創(chuàng)舉；而且；智慧；歷史【解析】【分析】本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“匠、設(shè)、創(chuàng)、慧”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：石匠、設(shè)計、創(chuàng)舉、而且、智慧、歷史

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】D【解析】【分析】A、B、C項中的詞語都正確。

D項中“各自”指各人自己；各個方面自己的一方。故“個自”中的“個”應(yīng)改為“各”。故答案為：D【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語語境來判斷字的書寫是否正確。①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．【答案】A【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)回顧課文內(nèi)容，比較判斷正誤。A：趙州橋位于河北省，設(shè)計師是隋朝的石匠李春。B、C正確。

故答案為：A

【點評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握的能力,平時一定要認(rèn)真理解并加以識記。4．【答案】C【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

A、B、D正確。C有誤，趙州橋距今已有一千四百多年的歷史，不是一千年。

故答案為：C

【點評】此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解的能力，平時一定要認(rèn)真理解并加以識記。5．【答案】省長；接濟(jì)；設(shè)計；縣長；麻雀；擠出；沒有；具體【解析】【分析】注意，如“省”：shěng，外省。部首目，組詞：省長?！叭浮保簈uè，灰雀。部首隹，組詞：麻雀?！皾?jì)”：jì，濟(jì)世。部首氵，組詞：接濟(jì)?！皵D”：jǐ，來不及擁擠。部首：扌，組詞：擠出；“設(shè)”：shè，建設(shè)。部首讠，組詞：設(shè)計。“沒”：méi，沒人。部首氵，組詞：沒有?！翱h”：xiàn，外縣。部首厶，組詞：縣長?！熬摺保簀ù，玩具。部首八，組詞：具體。故答案為：省長、接濟(jì)、設(shè)計、縣長、麻雀、擠出、沒有、具體【點評】考查形近字的理解和掌握，多加積累，正確書寫及理解形近字的意思。本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點︰①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。6．【答案】世界聞名；精美；寶貴；拱形；美麗；精巧【解析】【分析】中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點，然后搭配，如：“世界聞名的趙州橋”“精美的圖案”“寶貴的歷史遺產(chǎn)”“拱形的大橋洞”“美麗的水花”“精巧的設(shè)計”。故答案為：世界聞名、精美、寶貴、拱形、美麗、精巧【點評】本題考查了詞語搭配。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語的類型，然后根據(jù)詞語特點進(jìn)行正確的判斷。詞語搭配是一項語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進(jìn)行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。7．【答案】圖案；相互纏繞；抵著；回首遙望；雙龍戲珠；游動【解析】【分析】出自《趙州橋》，考查了學(xué)生對課文的理解能力。通過描寫趙州橋歷史悠久，形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固的三個特點，表現(xiàn)了趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，表達(dá)了我國勞動人民的智慧和才干。故答案為：圖案、相互纏繞、抵著、回首遙望、雙龍戲珠、游動【點評】本題考查課文內(nèi)容理解。學(xué)生可回憶所學(xué)課文進(jìn)行解答。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到.上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！敬鸢浮?．C9．B10．D【解析】【點評】（1）對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很

多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

（2）此題考查在理解選文的基礎(chǔ)上篩選詞語的能力。

（3）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。8．文中的“爪”讀zhuà，選項中有C項讀zhuǎ，其余選項中的“爪”都讀zhǎo。

故答案為：C9．“有聲有色”形容表現(xiàn)得十分!動，偏重于表演?！盎铎`活現(xiàn)”形容描述或模仿的人或事物生動逼真?！叭粲腥魺o”形容事物不清晰或關(guān)系不親密?！叭綦[若現(xiàn)”形容隱隱約約。

故答案為：B10．從“它們有大有小”可以知道，這是描寫?yīng){子的大??；從“它們的樣子各不相同”可以知道，這是描寫?yīng){子的形狀。所以語段是從大小和形狀兩個方面來介紹獅子的。

故答案為：D【答案】11．位置；動工和通車的時間；風(fēng)格12．下層；上層13．C【解析】【點評】（1）、（2）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。

（3）此題考查說明方法，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法；結(jié)合上下文，分析說明作用。11．第1自然段的“位于南京市下關(guān)和浦口之間的南京長江大橋"說明了橋的位置?！?960年動工，1968年9月鐵路橋通車，1968年12月公路橋通車"說明了動工和竣工的時間。“這座大橋具有濃厚的民族風(fēng)格，它那雙曲拱橋的公路引橋與中國古橋有許多相似之處"說明了橋的風(fēng)格。

故答案為∶位置；動工和竣工的時間；風(fēng)格。12．第2自然段的第一句話說明了南京長江大橋是一座鐵路公路兩用的雙層橋。接下來具體描寫了下層和上層的構(gòu)造和功能。

故答案為∶下層；上層。13．第2自然段中運用了一系列的數(shù)據(jù)，“6772米、14米、4589米、15米、200多幅"這些數(shù)據(jù)有力地說明了橋的長度、寬度及風(fēng)格，所以這段話主要運用了列數(shù)字的說明方法。故選：C。

故答案為∶C14．【答案】各位游客，大家好！

歡迎來到趙州橋。趙州橋又稱安濟(jì)橋，是一座世界聞名的石拱橋。它坐落在河北省趙縣的汶河上。趙州橋建于隋朝年間，由石匠李春設(shè)計建造，距今已有一千四百多年的歷史。趙州橋非常雄偉，橋長五十多米，有九米多寬，橋體全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。大橋洞的兩邊，還各有兩個拱形的可用來泄洪的小橋洞。這種設(shè)計在建橋史上是一個創(chuàng)舉。趙州橋不但堅固，而且美觀。你們看，橋兩側(cè)的石欄欄板上都雕刻著龍的圖案。這些龍姿態(tài)各異，栩栩如生，似乎都在游動。趙州橋充分表現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

趙州橋我就介紹到這里，現(xiàn)在請大家自由參觀，希望大家旅途愉快！【解析】【分析】本次習(xí)作要求讓