云南省石林彝族自治縣2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期語文入學(xué)測試卷（含解析）

云南省石林彝族自治縣2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期語文入學(xué)測試卷一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）1．下列詞語字形和加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（）A．安塞（sài）驀然（mù）飛濺閉塞（sè）誨暗B．震撼（hàn）燒灼（shuò）磅礴冗雜（rǒnɡ）亢奮C．戰(zhàn)栗（chàn）戛然（jiá）疃仁恬靜（tián）輻射D．驟雨（zhòu）思緒（xù）沉穩(wěn)羈絆（jī）淋漓2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．四川省人民政府網(wǎng)站發(fā)布了《增強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展能力行動(dòng)方案》，推動(dòng)川渝協(xié)同建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。B．一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，我們的時(shí)代將以怎樣的面貌被書寫，取決于我們每個(gè)人的表現(xiàn)。C．“一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國家，一粒種子可以造福萬千蒼生?！敝参飳W(xué)家鐘揚(yáng)總把這句話掛在嘴邊。D．學(xué)校通過打造紅色教學(xué)點(diǎn)、推出紅色研學(xué)線路、開展黨建活動(dòng)…等措施，扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。3．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述不正確的一項(xiàng)是（）A．老師在教授《岳陽樓記》時(shí)，推薦同學(xué)們?nèi)⒂^惠山古鎮(zhèn)的范文正公。B．父親節(jié)將至，有同學(xué)在給父親的賀卡上寫道：令尊大人，祝您康健順意！C．在“民族魂”主題閱讀活動(dòng)中，小錫推薦閱讀魯迅小說集《吶喊》《彷徨》。D．一位無錫籍企業(yè)家說道：“我這次回?zé)o錫投資建廠，是為了報(bào)效桑梓?！?．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．能否徹底治理酒后駕車的亂象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。B．晚會(huì)后，小雅優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽的歌聲，常?？M繞在我耳畔。C．新興產(chǎn)業(yè)的不斷涌現(xiàn)，使社會(huì)對高技能人才的需求更加迫切。D．我國擁有超過10億多網(wǎng)民，正從網(wǎng)絡(luò)大國向網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國邁進(jìn)。5．【聲入其境】為了更好地品味朗讀魅力，小文想邀請好友小語的父親來班級開展講座。為此，特意發(fā)去一份邀請函。請閱讀邀請函并進(jìn)行判斷。朗讀大會(huì)邀請函尊敬的小語父親：我是小文。一直以來，我都____您在朗讀方面的非凡造詣。現(xiàn)我懷著誠摯的心，代表學(xué)校邀請您于本周一上午10：00蒞臨我校開展一場關(guān)于朗讀的講座。我深知此舉有些唐突，若有打擾之處，還望見諒。我也想分享一下自己的____，我覺得您的經(jīng)驗(yàn)和才華若能與同學(xué)們交流分享，定能激發(fā)大家對朗讀的熱愛，還望您不吝，。熱切期盼您能在百忙之中抽出時(shí)間前來。在給小語父親的邀請信中，選出下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）A．“蒞臨”是謙辭，用于歡迎別人到來，信中使用正確。B．“久仰”是敬辭，用于表達(dá)別人對自己的敬重仰慕，信中使用錯(cuò)誤。C．“拙見”是敬辭，用于自己的見解，信中使用正確。D．“賜教”是敬辭，用于請求對方給予教導(dǎo)，信中使用正確。6．任務(wù)二妙語輯錄班級開展收集編輯有關(guān)古詩文名句的整理活動(dòng)，請補(bǔ)全表格。手法/主旨對應(yīng)的古詩文名句出處運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物美的句子。高峰入云，①。陶弘景《答謝中書書》由個(gè)人升華到國家，論證“死于安樂”的道理。②，出則無敵國外患者，國恒亡。孟子《生于憂惠，死于安樂》移情于物，表達(dá)感時(shí)傷世之情。③，恨別鳥驚心。杜甫《春望》運(yùn)用典故，表達(dá)將士們誓死報(bào)國之心。④，⑤。李賀《雁門太守行》結(jié)合神話傳說，直陳對美好境界的向往。風(fēng)休住，⑥！李清照《漁家傲》對仗工整，兼有對繁華易盡的無奈與對舊識重來的欣喜。⑦，⑧。晏殊《浣溪沙》二、綜合性學(xué)習(xí)（7～12題，共12分）7．完成后面小題在第75屆聯(lián)合國大會(huì)一般性辯論上，我國做出承諾，中國的二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。例如，隨手關(guān)燈、回收廢舊物品等，可使我們在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；再如，調(diào)高空調(diào)溫度，減少汽車的出行等，既節(jié)約了能源，也有利于身體健康。因此，我們在日常生活中要提倡并去實(shí)踐低碳生活，使所耗的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。（1）你的同桌不理解“低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的含義，請你解釋給他聽。（2）同學(xué)小李說，“低碳生活是大家的事，不差我一個(gè)?！蹦銘?yīng)該如何勸導(dǎo)她？名著閱讀片段一：大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個(gè)好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾??！薄段饔斡洝返?7回［尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王］片段二：又問：“師父在那里？”八戒：“風(fēng)來得緊，我們都藏頭遮眼，各自躲風(fēng)，師父也伏在馬上的。”行者道：“如今卻往那里去了？”沙僧道：“是個(gè)燈草做的，想被一風(fēng)卷去也?！毙姓叩溃骸靶值軅儯业茸源司驮撋⒘?！”八戒道：“正是，趁早散了，各尋頭路，多少是好。那西天路無窮無盡，幾時(shí)能到得！”沙僧聞言，打了一個(gè)失驚，渾身麻木道：“師兄，你都說的是那里話。我等因?yàn)榍吧凶铮忻捎^世音菩薩勸化，與我們摩頂受戒，改換法名，皈依佛果，情愿保護(hù)唐僧上西方拜佛經(jīng)，將功折罪。今日到此，一旦俱休，說出這等各尋頭路的話來，可不違了菩薩的善果，壞了自己的德行，惹人恥笑，說我們有始無終也！”——《西游記》13第40回［嬰兒戲化禪心亂猿馬刀歸木母空］8．請結(jié)合《西游記》的閱讀積累，分析所給片段，根據(jù)語境發(fā)表你的觀點(diǎn)。：《西游記》里的沙僧也沒什么用處，只會(huì)牽馬挑擔(dān)。：嗯，確實(shí)沒什么優(yōu)點(diǎn)。我：9．人生很多時(shí)候就是由“離開——?dú)w來”的模式構(gòu)成。根據(jù)《朝花夕拾》的閱讀積累，完成填空。《瑣記》中提到“好，那么，走罷！……總得尋別一類人們?nèi)ィ镾城人所詬病的人們。”因?yàn)?，魯迅“離開”，走上了一條之路?！短僖跋壬分刑岬健按撕蠡氐街袊鴣?，我看見那些閑看槍斃犯的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了?！币?yàn)椋斞傅摹耙庖娮兓恕?，“歸國”后走上了條之路。10．臨寫與鑒賞（1）請仔細(xì)觀察下一小題中的四幅字帖，從中挑出八個(gè)不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2）小渡想在書房練習(xí)書法，她在各大電子博物館里找到了以下書法作品打算作為字帖，小渡的老師建議她從楷書臨摹起，她應(yīng)該選擇的作品是（）A． B．C． D．三、閱讀（13～26題，共32分）閱讀下面這首詞，完成下題。憶秦娥·春酲?。鬯危輨⒖饲f春酲①薄，夢中毬馬②豪如昨。豪如昨。月明橫笛，曉寒吹角。古來成敗難描摸，而今卻悔當(dāng)時(shí)錯(cuò)。當(dāng)時(shí)錯(cuò)。鐵衣猶在，不堪重著?！咀ⅰ竣脔ǎ╟héng）：酒醉后神態(tài)不清的狀態(tài)。②毬馬：貂裘和戰(zhàn)馬，即戰(zhàn)袍和戰(zhàn)馬。11．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詞通過對邊塞軍營生活昔日場景的回憶，流露出了詞人對自己功業(yè)未成的傷感。B．詞中通過記夢引出對當(dāng)年軍營生活的懷念，側(cè)面刻畫了詞人往昔在軍中英勇、豪邁的形象C．上片采用虛實(shí)結(jié)合的手法追憶往昔，構(gòu)思獨(dú)特，下片用議論、抒情表達(dá)對自己當(dāng)年離開的悔恨。D．這首詞感情細(xì)膩，與《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一樣都抒發(fā)了詞人壯志難酬的一腔悲憤。12．詞人是通過什么表現(xiàn)手法寫往昔與現(xiàn)在的？并分析其作用。文言文閱讀【甲】岳陽樓記范仲淹①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日?！疽摇糠豆儆写蠊?jié)，于富貴、貧賤、毀譽(yù)、歡戚，不一動(dòng)其心，而慨然有志于天下，常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”元昊反河西，延州危。公請自守，乃知延州。公為將，務(wù)持重，不急近功小利。于延州筑青澗城，墾營田。公待將吏，必使畏法而愛己。所得賜賚①，皆以上②意分賜諸將。（節(jié)選自歐陽修《文正范公神道碑銘》）【注釋】①賚：賜予，給予。②上：指皇上13．下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．日星隱曜吾日三省吾身（《<論語>十二章》）B．而或長煙一空空乏其身（《生于憂患，死于安樂》）C．于延州筑青澗城刻唐賢今人詩賦于其上（《岳陽樓記》）D．范公少有大節(jié)少時(shí)，一狼徑去（《狼》）14．下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．甲文“政通人和，百廢具興”凝練地概括出滕子京在巴陵郡的政績，引出了重修岳陽樓這件事。B．甲文“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是實(shí)寫之景，渲染出悲涼凄慘的氛圍，烘托出登樓者的感傷之情。C．乙文寫范仲淹對富有、貧賤、贊美詆毀、快樂憂愁等都不放心上，可見是不追求眼前功利之人。D．乙文中范仲淹常誦讀的內(nèi)容，表達(dá)他曠達(dá)胸襟及“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的思想。15．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①微斯人，吾誰與歸？②公待將吏，必使畏法而愛己。16．古代表示官職變動(dòng)的文言詞語有很多，如甲文中的“”“”都指貶官；而“右遷”則指。17．王質(zhì)說“范公天下賢者”，請結(jié)合甲乙兩文分析，范仲淹的“賢”表現(xiàn)在哪些方面？閱讀下面文章，完成問題。玻璃匠和他的兒子梁曉聲①20世紀(jì)80年代以前，城市里總能見到這樣一類游走匠人——他們背著一個(gè)簡陋的木架街行巷現(xiàn)。他們一邊走一邊招徠生意："鑲——窗戶！鑲——鏡框！鑲相框！"他們被叫作玻璃匠。②玻璃匠們非常愛惜他們的玻璃刀！玻璃刀之所以能切割玻璃，完全靠那一粒鉆石。③我的一位朋友和我說，他的父親，便是那年代的一名玻璃匠，有一把德國造的玻璃刀。那把玻璃刀上的鉆石，比許多玻璃刀上的鉆石都大，約半個(gè)芝麻粒兒那么大。④朋友說他父親一向身體不好，脾氣也不好。他十歲那一年，母親去世了，從此他父親的脾氣就更不好了。而他是長子，下面有一個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹。父親一發(fā)脾氣，他就首先成了出氣筒。年紀(jì)小小的他，和父親的關(guān)系越來越緊張，也越來越冷漠。⑤有一年夏季，他父親回老家辦理他祖父的喪事。父親臨走，指著一個(gè)小木匣，語調(diào)①地說"誰也不許動(dòng)那里邊的東西！"——他知道父親的話主要是說給他聽的。別的孩子感興趣的東西，他也免不了會(huì)產(chǎn)生好奇心呀！于是父親走后的第二天，他打開了那個(gè)小木匣，父親的玻璃刀果然在里面。⑥他將玻璃刀拿在手中，好奇心更大了，找了塊碎玻璃試著在上邊劃。然而最后一次，那把玻璃刀沒能從玻璃上劃出紋來，仔細(xì)一看，刀頭上的鉆石不見了！他這一驚非同小可，心里毛了，手也被玻璃割破了。由于恐懼，那一天夜里，他想出了一個(gè)卑劣的辦法——第二天他向同學(xué)借了一把小鑷子，將一小塊碎玻璃在石塊上仔仔細(xì)細(xì)搗得粉碎，夾起半個(gè)芝麻粒兒那么小的一個(gè)玻璃碴兒，用膠水粘在玻璃刀的刀頭上了?？粗约旱慕茏鳎睦锾?shí)了許多。⑦翌日，父親一早背著玻璃箱出門掙錢去。才一個(gè)多小時(shí)后就回來了，臉上陰云密布。他和他的弟弟妹妹又嚇得大氣兒都不敢出一口。父親并沒問玻璃刀的事，只不過仰躺在床，悶聲不響地接連吸煙。下午，父親依然陰沉著臉，但卻語調(diào)②地和孩子們說："鑲玻璃這種營生越來越不好干了。我以后不做玻璃匠了，我得另找一種活兒掙錢養(yǎng)活你們……"那一年是1972年，他十四歲。⑧后來，他的父親做過搬運(yùn)工，做過倉庫看守員，做過公共澡堂的臨時(shí)搓澡工，甚至還放棄一個(gè)中年男人的自尊，拜師為徒，在公共澡堂里學(xué)過修腳……他的父親不再是一個(gè)靠玻璃匠手藝掙錢的男人了。⑨朋友和弟弟妹妹們心中一直有一個(gè)謎；父親的暴脾氣，不知為什么竟一天天變好了。父親不管在外邊受了多大委屈和欺辱，回到家里再也沒沖他和弟弟妹妹宣泄過。

⑩到了我的朋友三十四歲那一年，他的父親因積勞成疾，才六十多歲就患了絕癥。那時(shí)，他們父子的感情已變得非常深厚了。一天，趁父親精神還可以，兒子終于向父親承認(rèn)，二十幾年前，父親那一把寶貴的玻璃刀是自己弄壞的，也坦白了自己當(dāng)時(shí)那一種卑劣的做法。不料他父親說："當(dāng)年我就斷定是你小子弄壞的！"兒子驚訝道："為什么，爹？難道你從地上找到了……那么小那么小的東西啊，怎么可能呢？"他的老父親微微一笑，語調(diào)③地說："你以為你那種法子高明啊？你以為你爹就那么容易騙呀？我每次給人家割玻璃時(shí)，總是習(xí)慣用大拇指抹抹刀頭。那天，我一抹，你粘在刀頭上的玻璃碴子扎進(jìn)我大拇指肚里去了。我只得把揣進(jìn)自己兜里的五角錢又掏出來退給人家了。我當(dāng)時(shí)那種難堪的樣子就別提了。那么些大人孩子圍著我看，真是出透了洋相。"兒子低聲又問："那你，當(dāng)年怎么沒暴打我一頓？"他那老父親注視著他，目光一時(shí)變得極為溫柔，語調(diào)④地說："當(dāng)年，我是那么想來著?？勺咧咧坪跤姓l在我耳邊對我說，你這個(gè)當(dāng)?shù)哪腥税?，你怪誰呢？你的兒子弄壞了你的東西不敢對你說，還不是因?yàn)槟闫饺諏λ珒磫?？你如果平日使他感到你是最可親可愛的一個(gè)人，他至于那么做嗎？你兒子的做法，是怕你怕的呀！我走著走著，就流淚了。那一天，是我當(dāng)父親以來第一次知道心疼孩子。以前呢，我的心都被窮日子累糙了，顧不上關(guān)懷自己的孩子們……""那，爹，你也不是因?yàn)殍偛ＡУ幕顑翰缓酶闪瞬拧?我的朋友，一個(gè)三十四歲的兒子，伏在他老父親身上，無聲地哭了。幾天后，父親在兩個(gè)兒子、一個(gè)女兒的守護(hù)之下，安詳而逝。朋友對我講述完，我和他不約而同地望向遠(yuǎn)方，長久無話。（選自《小人物走過大時(shí)代》，有刪改）18．班級把這篇文章改編成課本劇排練，演父親的同學(xué)在揣摩父親說話語氣方面有錯(cuò)誤。作為編劇請你把不正確的一項(xiàng)指出來，并給演員講解一下應(yīng)該用什么樣的語氣說這句話。文本情節(jié)語氣詞父親臨走，指著一個(gè)小木匣，語調(diào)①地說：“誰也不許動(dòng)那里邊的東西！”嚴(yán)厲

下午，父親依然陰沉著臉，但卻語調(diào)②地和孩子們說：“鑲玻璃這種營生越來越不好干了……”平靜

他的老父親微微一笑，語調(diào)③地說：“你以為你那種法子高明?。磕阋詾槟愕湍敲慈菀昨_呀……”輕蔑

他那老父親注視著他，目光一時(shí)變得極為溫柔，

語調(diào)④地說：“當(dāng)年，我是那么想來著……”

緩慢19．文章的標(biāo)題是“玻璃匠和他的兒子”，編劇想把它改為“父與子”？你覺得是否可以，請闡述理由。20．伏筆式照應(yīng)，就是在文章的前面為后面情節(jié)設(shè)下埋伏的內(nèi)容?！胺钡膬?nèi)容設(shè)計(jì)要服從全文的主要情節(jié)，后文要有對前文“伏”的內(nèi)容有個(gè)圓滿的交代，從而形成前伏后應(yīng)的密切關(guān)系，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。請你用簡潔的語言分別概括前文埋伏筆的情節(jié)以及后文對前文內(nèi)容相呼應(yīng)的情節(jié)。21．結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系鏈接材料，分析兩位父親的相同點(diǎn)?！炬溄硬牧稀克覞u漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道："我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。"我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見?。ㄟx自朱自清《背影》)文本閱讀母親的心①熬過六歲那年漫長的嚴(yán)冬，我終于從一場大病中清醒了過來。②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。③久病初愈的我沒胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢!④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。⑨這個(gè)經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下！⑩母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，天底下所有母親的心是一樣的。?窗外是涌動(dòng)的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤的面孔?那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷?。ㄟx文略有改動(dòng)）22．文章以螃蟹為線索，講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。請依據(jù)提示，在方框中補(bǔ)全①～⑨段的主要情節(jié)?！拔摇毕氤泽π贰佟凇赣H撈起螃蟹→③23．閱讀文章①～④段，說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些？24．第⑧段畫線句子中一系列動(dòng)作描寫有什么作用？25．閱讀第⑨段，聯(lián)系上下文，回答下面問題。“母親說，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍。甚至已經(jīng)帶出了十幾步路。”母親為什么“咬咬牙”又為什么“閉起雙眼”？26．文章題目“母親的心”有哪兩層含義？四、作文（40分）27．請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：人生的航程中會(huì)激起朵朵“浪花”，這朵“浪花”可以是一件感人至深的往事，也可以是一件發(fā)人深省的小事；可以是一個(gè)敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的強(qiáng)者，也可以是一個(gè)不甘沉淪的“丑小鴨”……請結(jié)合自己的生活實(shí)際，以“生活中的一朵浪花”為題，寫一篇600字左右的記敘文。題目二：請以《▲中的快樂》為題，寫一篇文章?？梢詫懩愕脑趯W(xué)習(xí)、生活方面快樂的事以及給你的感悟等。要求：⑴若選題目二，請?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整。⑵立意自定，文體自選（詩歌除外）；⑶不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。⑷不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

答案解析部分1．DA：驀然（mù）——（mò）誨暗——晦暗

B：燒灼（shuò）——（zhuó）

C：戰(zhàn)栗（chàn）——（zhàn）疃仁——瞳仁

D：正確故答案為：D。本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯(cuò)別字。2．DD項(xiàng)省略號和“等”不能連用，可刪去省略號。故答案為：D本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用能力。首先注意積累常用幾種標(biāo)點(diǎn)符號的用法，其次認(rèn)真分析文本語意，綜合判斷標(biāo)點(diǎn)使用正誤。3．BA、《岳陽樓記》的作者是范仲淹，世稱“范文正公”，惠山古鎮(zhèn)有范文正公祠，該項(xiàng)表述正確；

B、“令尊”是敬辭，是對他人父親的尊稱，不能用來稱呼自己的父親，該項(xiàng)“令尊大人”的表述不正確；

C、作為民族靈魂的魯迅先生一生文學(xué)作品繁多，其中最具代表性的三部作品是《吶喊》、《彷徨》和《故事新編》，該項(xiàng)表述正確；

D、“桑梓”比喻故鄉(xiāng)、家鄉(xiāng)，“報(bào)效桑梓”意思是報(bào)效家鄉(xiāng)，該項(xiàng)表述正確；故答案為：B。本題考查文學(xué)常識和文化常識。范仲淹，字希文，祖籍邠州，后移居蘇州吳縣（今屬江蘇蘇州），北宋時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家，世稱“范文正公”。他倡導(dǎo)的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想和仁人志士節(jié)操，對后世影響深遠(yuǎn)，有《范文正公文集》傳世。“令尊”是敬辭，是對他人父親的尊稱，對人謙稱自己的父親用“家父”，自己對父親的稱呼用“父親”。魯迅的小說《吶喊》《彷徨》是“民族魂”的典型代表。古代常在家屋旁栽種桑樹和梓樹，又說家鄉(xiāng)的桑樹和梓樹是父母種的，要對它表示敬意。后人用“桑梓”比喻故鄉(xiāng)、家鄉(xiāng)。4．CA.有誤，兩面對一面，可刪掉“能否”；

B.有誤，搭配不當(dāng)，可刪掉“優(yōu)美的舞姿；

C.正確；

D.有誤，重復(fù)贅余，可刪掉“超過”或“多”。

故答案為：C

本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。5．DA.“蒞臨”是敬辭，用于歡迎別人到來，而非“謙辭”；

B.“久仰”是敬辭，用于表達(dá)自己對別人的仰慕已久，而非用于“表達(dá)別人對自己的敬重仰慕”；

C.“拙見”是謙辭，用于稱自己的見解粗俗淺陋，而非“敬辭”；

D.“賜教”是敬辭，用于請求對方給予教導(dǎo)，小文使用“賜教”來表示希望小語的父親能夠分享他的經(jīng)驗(yàn)和才華，信中使用正確，符合語境；故答案為：D

本題考查文化常識。文化常識的積累有助于解讀文言文，文化常識一般包括官職、宗教禮儀、服飾、年齡稱謂、有特殊意義的專有名詞等，學(xué)習(xí)過程中注意準(zhǔn)確積累。6．清流見底；入則無法家拂士；感時(shí)花濺淚；報(bào)君黃金臺上意；提攜玉龍為君死；蓬舟吹取三山去；無可奈何花落去；似曾相識燕歸來“高峰入云，清流見底”：在《答謝中書書》中，“高峰入云”是仰觀之景，描繪山峰高聳入云；“清流見底”為俯察之景，展現(xiàn)清澈水流能看到水底，從兩個(gè)視角描繪出白云、高山、流水的三重風(fēng)物美。“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”：孟子此句先從國內(nèi)“無法家拂士”，再到國外“無敵國外患”論述，由個(gè)人所處的內(nèi)部外部環(huán)境延伸到國家層面，論證“死于安樂”的道理?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”：杜甫在《春望》里，因感時(shí)傷世，將自己的情感移到花和鳥上，花仿佛因感傷時(shí)事而落淚，鳥似乎因怨恨離別而驚心，表達(dá)深沉的憂國憂民之情?！皥?bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”：李賀《雁門太守行》用燕昭王黃金臺招攬賢才典故，表達(dá)將士們?yōu)閳?bào)答君王知遇之恩，愿手持寶劍，拼死報(bào)國的決心?！帮L(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”：李清照《漁家傲》中，“三山”是神話傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山，詞人直陳希望風(fēng)不停，把自己的小船吹到仙山去，表達(dá)對美好境界的向往。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”：晏殊《浣溪沙》此句對仗工整，“無可奈何”體現(xiàn)對春花凋零、繁華易逝的無奈，“似曾相識”傳達(dá)出見到舊燕歸來的欣喜，蘊(yùn)含復(fù)雜情感。故答案為：清流見底；入則無法家拂士；感時(shí)花濺淚；報(bào)君黃金臺上意；提攜玉龍為君死；蓬舟吹取三山去；無可奈何花落去；似曾相識燕歸來本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。7．（1）示例：低碳生活是在生活中極力減少二氧化碳的排放行為的生活方式，即節(jié)約、環(huán)保、健康。低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式，比如少用紙巾，一次性用品，多步行少開車等等。（2）示例：小李，你好！低碳生活有利于環(huán)境保護(hù)，還能節(jié)約資源，變廢為寶。跟我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因此需要我們每個(gè)人的參與。如果每個(gè)人都能積極行動(dòng)起來，那我們的家園會(huì)變得更美好，請積極參與吧。（有稱呼，講明垃圾分類的意義，發(fā)出號召即可。）（1）本題考查對內(nèi)容的概括。根據(jù)材料中的關(guān)鍵句子“低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式?！薄袄纾S手關(guān)燈、回收廢舊物品等，可使我們在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；再如，調(diào)高空調(diào)溫度，減少汽車的出行等，既節(jié)約了能源，也有利于身體健康?！薄拔覀冊谌粘Ｉ钪幸岢⑷?shí)踐低碳生活，使所耗的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量”，我們可以知道“低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的含義。

故答案為：示例：低碳生活是在生活中極力減少二氧化碳的排放行為的生活方式，即節(jié)約、環(huán)保、健康。低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式，比如少用紙巾，一次性用品，多步行少開車等等。

（2）本題考查如何勸說。這里勸導(dǎo)的目的是同學(xué)小李認(rèn)為低碳生活是大家的事，不差他一個(gè)，這說明同學(xué)小李在思想上認(rèn)識不到位，所以針對認(rèn)識問題，首先要禮貌問好，然后講明低碳生活的意義，最后發(fā)出號召。故答案為：示例：小李，你好！低碳生活有利于環(huán)境保護(hù)，還能節(jié)約資源，變廢為寶。跟我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因此需要我們每個(gè)人的參與。如果每個(gè)人都能積極行動(dòng)起來，那我們的家園會(huì)變得更美好，請積極參與吧。（有稱呼，講明垃圾分類的意義，發(fā)出號召即可。）⑴本題考查對內(nèi)容的概括。我們要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵句，概括文章主要內(nèi)容，在每篇課文中，作者為了表達(dá)中心意思往往會(huì)使用一些關(guān)鍵句，能突出表現(xiàn)文章的內(nèi)涵，這些關(guān)鍵句，或揭示了文章的中心，或抒發(fā)了作者的情感，或概括了文章的內(nèi)容，或暗示了文章的思路，我們就可以抓住這些關(guān)鍵詞句來概括文章的主要內(nèi)容，然后根據(jù)關(guān)鍵句再進(jìn)一步簡要概況即可。

⑵本題考查如何勸說。先讀懂材料，清楚勸說的對象和內(nèi)容；然后正面直接表達(dá)，有理有節(jié)，層層深入，可以引用權(quán)威話和例子，借例言理，增強(qiáng)勸說力量，要委婉相勸，采用各種方法，如講故事、換位推論等，不能使用命令或侮辱性的語言等。8．我不這么認(rèn)為。片段一里，孫悟空被唐僧趕走前特別囑咐沙僧要照看好師傅。可見，沙僧一直以來用他的忠誠取得了團(tuán)隊(duì)的信任；片段二中師傅被抓，悟空、八戒都想各尋出路，只有沙僧勸阻兩位師兄留下，保護(hù)唐僧，可見他意志堅(jiān)定。因此，我不認(rèn)為他只是一個(gè)單純的挑夫，他是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一個(gè)人物。（結(jié)合片段、《西游記》閱讀積累言之成理即可）9．衍太太散布魯迅偷家里東西的流言；求學(xué)；仙居學(xué)醫(yī)時(shí)的所見所聞（或國民精神的愚昧）（言之成理即可）；以筆為武器的救國救民（或棄醫(yī)從文）（1）本題考查名著人物分析。解答時(shí)，根據(jù)沙僧在《西游記》中的表現(xiàn)，結(jié)合具體情節(jié)，分析他的性格特點(diǎn)，闡述他在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用即可。

（2）本題考查名著內(nèi)容理解和概括分析。解讀名著，要關(guān)注時(shí)代、作家、情節(jié)、形象、主題等。本題涉及到了對名著中名句掌握情況的考查；還涉及到了對作品中情節(jié)、人物形象的把握情況的考查；以及對作品中寫作手法的分析。8．本題考查名著人物分析。解答時(shí)，根據(jù)沙僧在《西游記》中的表現(xiàn)，結(jié)合具體情節(jié)，分析他的性格特點(diǎn)，闡述他在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用即可。沙僧在《西游記》中扮演著重要的角色，他的存在并非僅僅是為了牽馬挑擔(dān)。從片段一我們可以看出，孫悟空在離開前，特別囑咐他要小心防范八戒的言語，并保護(hù)好師傅。這足以證明沙僧一直以來都表現(xiàn)出極高的忠誠度和責(zé)任心，使得他在團(tuán)隊(duì)中贏得了信任。而在片段二中，當(dāng)師傅被妖怪抓走，悟空和八戒都表示想要各自尋找出路時(shí)，只有沙僧堅(jiān)決反對，他認(rèn)為這樣做違背了他們的初衷和承諾。這顯示出沙僧有著堅(jiān)定的意志和信念，他始終堅(jiān)守自己的職責(zé)和使命。因此，沙僧并不是一個(gè)只會(huì)牽馬挑擔(dān)的角色，他是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。他的忠誠、責(zé)任心和堅(jiān)定的意志都為團(tuán)隊(duì)的成功做出了重要貢獻(xiàn)。根據(jù)以上分析作答即可。故答案為：我不這么認(rèn)為。片段一里，孫悟空被唐僧趕走前特別囑咐沙僧要照看好師傅?？梢?，沙僧一直以來用他的忠誠取得了團(tuán)隊(duì)的信任；片段二中師傅被抓，悟空、八戒都想各尋出路，只有沙僧勸阻兩位師兄留下，保護(hù)唐僧，可見他意志堅(jiān)定。因此，我不認(rèn)為他只是一個(gè)單純的挑夫，他是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一個(gè)人物。（結(jié)合片段、《西游記》閱讀積累言之成理即可）9．本題考查名著內(nèi)容理解和概括分析。（1）衍太太散布魯迅偷家里東西的流言。在《瑣記》中，魯迅因?yàn)檠芴⒉缄P(guān)于他偷竊家人首飾的謠言而感到憤怒和失望。這些流言不僅損害了魯迅的名譽(yù)，還破壞了他與家人的關(guān)系。因此，魯迅選擇離開這個(gè)充滿誤解和猜疑的環(huán)境，去尋找一個(gè)更能夠理解和接納他的地方。這個(gè)決定標(biāo)志著他與舊環(huán)境的決裂，也是他人生旅程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（2）求學(xué)。魯迅選擇走上求學(xué)之路，希望通過知識和智慧來解答內(nèi)心的困惑和找尋人生的方向。在求學(xué)過程中，特別是在留學(xué)日本期間，廣泛涉獵了各種不同的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和文化思潮。他深入研究了西方的文學(xué)、哲學(xué)、歷史等學(xué)科知識，逐漸形成了自己的世界觀和價(jià)值觀。求學(xué)之路不僅讓魯迅獲得了知識，更讓他找到了自我和使命。（3）仙居學(xué)醫(yī)時(shí)的所見所聞（或國民精神的愚昧）。在《藤野先生》中，魯迅描述了他在仙居學(xué)醫(yī)時(shí)的經(jīng)歷。他目睹了國民的愚昧和麻木，看到他們對待生命和死亡的冷漠態(tài)度，以及對于弱者的欺凌和無視。這些所見所聞讓魯迅深感震撼和痛苦，他開始意識到醫(yī)學(xué)只能治愈身體上的疾病，而無法治愈心靈上的頑疾。因此，他的思想發(fā)生了變化，他決定放棄醫(yī)學(xué)，轉(zhuǎn)而尋求一種能夠喚醒國民覺悟、改變社會(huì)現(xiàn)狀的方法。（4）以筆為武器的救國救民（或棄醫(yī)從文）。魯迅的歸國并不是簡單的回歸，而是一種帶著新思想和新使命的歸來。他選擇以筆為武器，通過文學(xué)的力量來揭露社會(huì)的黑暗面、喚醒國民的覺悟、推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。他相信文學(xué)能夠觸動(dòng)人們的心靈，激發(fā)他們的熱情和力量，從而實(shí)現(xiàn)救國救民的目標(biāo)。在這個(gè)階段中，他以文學(xué)為陣地，與舊勢力進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，為中國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。故答案為：衍太太散布魯迅偷家里東西的流言求學(xué)仙居學(xué)醫(yī)時(shí)的所見所聞（或國民精神的愚昧）（言之成理即可）以筆為武器的救國救民（或棄醫(yī)從文）10．（1）略（2）B（1）本題考查學(xué)生的漢字抄寫。注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

（2）A.筆勢連綿，比較容易辨認(rèn)，是行書作品；

B.結(jié)體方正，橫平豎直，是楷書作品；

C.筆畫缺省，不易辨認(rèn)，是草書作品；

D.結(jié)體較扁，蠶頭燕尾，是隸書作品。

故答案為：B

（1）本題考查漢字的抄寫。做本題時(shí)，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)構(gòu)整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)構(gòu)。標(biāo)點(diǎn)符號各占一格。

(2)本題考查書法字體的識別和鑒賞。解答時(shí)結(jié)合書法字體的特點(diǎn)和作品的特點(diǎn)進(jìn)行辨析選擇。11．D12．運(yùn)用對比手法。通過將昔日在軍中的滿腔豪情與如今的追悔作對比，抒發(fā)了詞人對歲月空逝、壯志未酬、功業(yè)無成的悲憤、傷感。（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查分析詩歌表現(xiàn)手法的能力。鑒賞詩歌，首先要掌握一定的鑒賞知識、專業(yè)術(shù)語，如表達(dá)技巧：象征、用典、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動(dòng)、以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合等等，然后再結(jié)合具體的語句做具體的分析，這樣才能準(zhǔn)確地鑒賞。11．ABC.正確。

D.有誤，這首詞是詞人對昔年負(fù)氣離開幕府的悔恨以及如今碌碌無為、功業(yè)無成的無奈和感慨，感情悲壯豪邁。這首詞”感情細(xì)膩”賞析錯(cuò)誤，

故答案為：D12．本題考查內(nèi)容理解和表現(xiàn)手法。詩歌大意：春酒微醉之后，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢中我又在與戰(zhàn)士們快馬飛馳，爭球?yàn)閼?；我仿佛又回到了軍營，聽到了明月下悠揚(yáng)的笛聲和曉寒中嘹亮的號角聲。古來成敗是難于用言辭描述的，而現(xiàn)在卻后悔當(dāng)年的錯(cuò)誤。當(dāng)年如果繼續(xù)留在軍中，穿上盔甲勇敢作戰(zhàn)，很難說就沒有建立功勛的希望。弄懂下片所敘內(nèi)容，下片是詞人因夢而感舊，表達(dá)了詞人無限的感慨。當(dāng)年詞人如果繼續(xù)留在軍中，很難說他就沒有建立功勛的希望。然而他當(dāng)時(shí)卻一氣之下退出了幕府。而今時(shí)光流逝，壯志難酬，不免生出“當(dāng)時(shí)錯(cuò)”的悔恨之情。最后，抓住詞中關(guān)鍵詞“古來”和“而今”即可判斷出是運(yùn)用了對比的表現(xiàn)手法。

故答案為：運(yùn)用對比手法。通過將昔日在軍中的滿腔豪情與如今的追悔作對比，抒發(fā)了詞人對歲月空逝、壯志未酬、功業(yè)無成的悲憤、傷感。13．C14．B15．①如果沒有這樣的人，我同誰一道呢？②范公對待將士吏卒，一定讓（他們）畏懼軍法，愛惜自己。16．謫守；遷；升官17．答案：甲文中范仲淹的“賢”表現(xiàn)在：①“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國憂民之心，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷。乙文中范仲淹的“賢”表現(xiàn)在：①國家危難時(shí)，他挺身而出，自請鎮(zhèn)守延州。②范公做將領(lǐng)時(shí)，務(wù)求慎重，不急于追求眼前的小功利。③筑城墾田，謀求長遠(yuǎn)發(fā)展。②得到的賞賜，分給手下諸將。（1）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實(shí)的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣。

（5）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。【附參考譯文】

【甲】①慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。②我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？③像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。④到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡啊?。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。⑤唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？大概一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日?！疽摇糠吨傺湍晟贂r(shí)(就)有非凡的志向，對于(個(gè)人的)富有、貧賤、贊美或詆毀、快樂或憂愁，一點(diǎn)都不動(dòng)心，而是慷慨激昂有志于天下，經(jīng)常自己誦讀：“士人應(yīng)當(dāng)在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂之后才享樂?！痹唬ㄔ冢┖游鞣磁?，延州危急。范公請求朝廷允許自己守城，于是做了延州的知州。范公做將領(lǐng)，務(wù)求慎重，不急于追求眼前的小功利。（他）在延州修筑青澗城，開墾軍田。范公對待將士吏卒，一定讓（他們）畏懼軍法，愛惜自己。所得的賞賜，都按照皇帝的意思分別賞賜給各位將士。13．A：“日星隱曜”中“日”是“太陽”的意思，原句意思是“太陽和星星隱藏起光輝”?！拔崛杖∥嵘怼敝小叭铡笔恰懊刻臁钡囊馑?，原句意思是“我每天多次反省自己”。所以A選項(xiàng)中“日”的意思不同。

B：“而或長煙一空”中“空”是“消散”的意思，原句意思是“有時(shí)大片煙霧完全消散”?！翱辗ζ渖怼敝小翱铡笔恰笆埂F困”的意思，原句意思是“使他的身體窮困”。所以B選項(xiàng)中“空”的意思不同。

C：“于延州筑青澗城”中“于”是“在”的意思，原句意思是“在延州修筑青澗城”?！翱烫瀑t今人詩賦于其上”中“于”是“在”的意思，原句意思是“在它（岳陽樓）的上面刻上唐代賢人和當(dāng)代人的詩賦”。所以C選項(xiàng)中“于”的意思相同。

D：“范公少有大節(jié)”中“少”是“年少、年輕時(shí)”的意思，原句意思是“范仲淹年輕時(shí)就有高尚的氣節(jié)”?！吧贂r(shí)，一狼徑去”中“少”是“一會(huì)兒”的意思，原句意思是“一會(huì)兒，一只狼徑直走開了”。所以D選項(xiàng)中“少”的意思不同。

故答案為：C14．ACD.正確。

B.有誤，甲文“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是虛寫之景。

故答案為：B15．本題考查翻譯。①重點(diǎn)詞：“微”，如果沒有；“斯”，這；“與”，和；“歸”，歸依。②重點(diǎn)詞：“待”，對待；“將吏”，將領(lǐng)和官吏；“畏””，敬畏；“愛”，愛戴。

故答案為：①如果沒有這樣的人，我同誰一道呢？②范公對待將士吏卒，一定讓（他們）畏懼軍法，愛惜自己。16．本題考查官職的分析。古代表示官職變動(dòng)的文言詞語有很多，如甲文中的“謫守”“遷”都指貶官；而“右遷”則指升職。

故答案為：謫守；遷；升官17．本題考查內(nèi)容的理解。范仲淹的“賢”表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：政治才能：甲文中“政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓”，滕子京被貶后，在巴陵郡做出政績，說明范仲淹有識人之明，推薦了有才能的滕子京。乙文中提到范仲淹在延州筑城、墾田等，展現(xiàn)出他出色的治理才能。胸懷天下：甲文“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了他以天下為己任的高尚情懷。乙文中“范公少有大節(jié)，于富貴、貧賤、毀譽(yù)、歡戚，不一動(dòng)其心，而慨然有志于天下”也表明他不被個(gè)人得失所左右，一心為天下。軍事才能：乙文“公為將，務(wù)持重，不急近功小利。于延州筑青潤城，墾營田”，說明他在軍事方面有謀略，穩(wěn)重務(wù)實(shí)。品德高尚：乙文“公待將吏，必使畏法而愛己。所得賜賚，皆以上意分賜諸將””，體現(xiàn)他公正廉潔、關(guān)愛部下、不貪私利。

故答案為：甲文中范仲淹的“賢”表現(xiàn)在：①“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國憂民之心，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷。乙文中范仲淹的“賢”表現(xiàn)在：①國家危難時(shí)，他挺身而出，自請鎮(zhèn)守延州。②范公做將領(lǐng)時(shí)，務(wù)求慎重，不急于追求眼前的小功利。③筑城墾田，謀求長遠(yuǎn)發(fā)展。②得到的賞賜，分給手下諸將。18．③不正確。父親是不會(huì)蔑視孩子的，此處應(yīng)該是“得意”。（意思相近或說的合理都可以給分）19．不可以。題目不僅交代了父親的身份是"玻璃匠"，和文章內(nèi)容緊密相關(guān)，同時(shí)也暗含了因?yàn)閮鹤拥暮闷嫘暮吞詺馐垢赣H永遠(yuǎn)失去了"玻璃匠"的身份的內(nèi)容，父親為了兒女咽下生活中所有的苦，寫出了父愛的偉大，原題目意蘊(yùn)更豐富。所以不能換成“父與子”。20．伏筆：玻璃匠們非常愛惜他們的玻璃刀！玻璃刀之所以能切割玻璃，完全靠那一粒鉆石。他的父親，有一把德國造的玻璃刀。玻璃刀上的鉆石約半個(gè)芝麻粒兒那么大。呼應(yīng)：兒子因?yàn)楹闷嫘暮吞詺馀獊G父親玻璃刀上的鉆石致使父親再也做不成玻璃匠。21．忍辱負(fù)重，寬厚仁慈，關(guān)愛孩子等。（1）本題考查人物心理活動(dòng)的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來分析，揣摩人物的心理活動(dòng)，并用特定的口吻表述出來。

（2）本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個(gè)方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4、把握作者的情感出發(fā)點(diǎn)。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（4）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。18．本題考查人物心理和說話語氣理解。③不正確。根據(jù)⑤段“父親的暴脾氣，不知為什么竟一天天變好了”、@段“那時(shí)，他們父子的感情已變得非常深厚了”和段”那一天，是我當(dāng)父親以來第一次知道心疼孩子。以前呢，我的心都被窮日子累糙了，顧不上關(guān)懷自己的孩子們”可知，父親的暴脾氣變好了，開始關(guān)懷自己的孩子們，并且父子的感情已變得非常深厚了，因此，父親不會(huì)看不起自己的兒子，用“輕蔑”的語氣講話。根據(jù)“微微笑”和“你以為你那種法子高明?。磕阋詾槟惆志湍敲慈菀昨_“可知，應(yīng)會(huì)使用“幽默”。

故答案為：③不正確。父親是不會(huì)蔑視孩子的，此處應(yīng)該是“得意”。（意思相近或說的合理都可以給分）19．本題考查標(biāo)題理解。根據(jù)段“二十世紀(jì)八十年代以前，城市里總能見到這樣一類游走匠人..他們被叫做玻璃匠”可知，本文寫的是二十世紀(jì)八十年代以前“玻璃匠”的故事，交代了主人公的身份；結(jié)合③段“我的一位朋友和我說，他的父親，便是那年代的一名玻璃匠，有一把德國造的玻璃刀”至@段“到了我的朋友三十四歲那一年，他的父親因積勞成疾，才六十多歲就患了絕癥。那時(shí)，他們父子的感情已變得非常深厚了”等可知，因?yàn)楸疚牡闹魅斯桥笥训母赣H和兒子之間圍繞“玻璃刀”發(fā)生的故事，因此“玻璃匠和他的兒子”概括了文章的主要內(nèi)容，比較貼切，而“父與子”只是說明了兩者關(guān)系，不能概括文章內(nèi)容；結(jié)合段中“到了我的朋友三十四歲那一年，他的父親因積勞成疾，才六十多歲就患了絕癥。那時(shí)，他們父子的感情已變得非常深厚了。一天，趁父親精神還可以，兒子終于向父親承認(rèn)，二十幾年前，父親那一把寶貴的玻璃刀是自己弄壞的，也坦白了自己當(dāng)時(shí)那一種卑劣的做法”可知，“玻璃匠和他的兒子”同時(shí)也暗含了因?yàn)閮鹤拥暮闷嫘暮吞詺馐垢赣H永遠(yuǎn)失去了“玻璃匠”的身份的內(nèi)容，父親為了兒女咽下生活中所有的苦，寫出了父愛的偉大。因此，不可以改。

故答案為：不可以。題目不僅交代了父親的身份是"玻璃匠"，和文章內(nèi)容緊密相關(guān)，同時(shí)也暗含了因?yàn)閮鹤拥暮闷嫘暮吞詺馐垢赣H永遠(yuǎn)失去了"玻璃匠"的身份的內(nèi)容，父親為了兒女咽下生活中所有的苦，寫出了父愛的偉大，原題目意蘊(yùn)更豐富。所以不能換成“父與子”。20．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第②段“玻璃匠們非常愛昔他們的玻璃刀!玻璃刀之所以能切割玻璃，完全靠那一粒鉆石。他的父親，有一把德國造的玻璃刀。玻璃刀上的鉆石約半個(gè)芝麻粒兒那么大”可知，寫出了鉆石對玻璃門的重要性及玻璃刀對玻璃匠的重要性，意在突出玻璃匠們對玻璃刀的愛惜珍視；結(jié)合⑥段“然而最后一次，那把玻璃刀沒能從玻璃上劃出紋來，仔細(xì)一看，刀頭上的鉆石不見了!他這一驚非同小可，心里毛了，手也被玻璃割破了。由于恐懼，那一天夜里，他想出了一個(gè)卑劣的辦法”和②段“鑲玻璃這種營生越來越不好干了。我以后不做玻璃匠了，我得另找一種活兒掙錢養(yǎng)活你們“等可知，為下文與玻璃刀上鉆石相關(guān)的情節(jié)作了鋪墊。據(jù)此作答即可。

故答案為：伏筆：玻璃匠們非常愛惜他們的玻璃刀！玻璃刀之所以能切割玻璃，完全靠那一粒鉆石。他的父親，有一把德國造的玻璃刀。玻璃刀上的鉆石約半個(gè)芝麻粒兒那么大。呼應(yīng)：兒子因?yàn)楹闷嫘暮吞詺馀獊G父親玻璃刀上的鉆石致使父親再也做不成玻璃匠。21．本題考查對比閱讀。根據(jù)選文②段“那一天，是我當(dāng)父親以來第一次知道心疼孩子。以前呢，我的心都被窮日子累糙了，顧不上關(guān)懷自己的孩子們.段“父親的暴脾氣，不知為什么竟一天天變好了。父親不管在外邊受了多大委屈和欺辱，回到家里再也沒沖他和弟弟妹妹宣泄過”可知，朋友的父親關(guān)愛孩子，寬容豁達(dá)；而“他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子“看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”可知，也表現(xiàn)的是父親關(guān)愛孩子，寬容豁達(dá)。

故答案為：忍辱負(fù)重，寬厚仁慈，關(guān)愛孩子等。22．母親翻找螃蟹；母親發(fā)現(xiàn)螃蟹23．久病初愈的“我”想吃螃蟹；物質(zhì)條件很差又偏遠(yuǎn)的山村買不到螃蟹。24．表現(xiàn)了母親既想滿足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；表現(xiàn)了母親的善良。25．“咬牙”是因?yàn)槟赣H作出帶走母蟹的決定非常艱難；“閉眼”是因?yàn)槟赣H不忍捉走母蟹。26．一是指母親的愛子之心；二是母親對天下所有母親愛子情懷的理解。（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。

（5）本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個(gè)方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點(diǎn)22．先找到題目的答題范圍，“我想吃螃蟹”在文章的開頭部分，即三自然段?！澳赣H撈起螃蟹”在七自然段，因此前兩個(gè)空答案應(yīng)在三至七段中間尋找，最后一個(gè)空在七段后尋找。由前向后找，注意語段中的關(guān)鍵詞，如四、五段中的“翻”和六、七段中的“發(fā)現(xiàn)、撈”。

故答案為