北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)8.1《寬以待人》聽(tīng)課評(píng)課記錄

北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)8.1《寬以待人》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：8.1《寬以待人》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容爛熟于心。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件，通過(guò)生動(dòng)的圖片和案例，使抽象的道德觀念具體化，更容易讓學(xué)生理解和接受。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師以一則發(fā)生在學(xué)生身邊的真實(shí)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。展開(kāi)階段，張老師采用了討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到寬容的重要性。結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)環(huán)節(jié)頻繁，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性很高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與課堂討論。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并愿意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在緊張而有序的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造三個(gè)方面。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)寬容的概念有了更深入的理解，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用寬容的原則。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠明確說(shuō)出寬容的定義和重要性，并且能夠舉例說(shuō)明寬容在生活中的應(yīng)用。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭确矫嬉脖憩F(xiàn)不錯(cuò)，他們能夠通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)和討論，提高了解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠理解到寬容他人的重要性，培養(yǎng)出寬以待人的情感態(tài)度。他們學(xué)會(huì)了尊重他人的差異，更加懂得理解和接納他人。這種情感態(tài)度的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生們的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往能力的提升有著重要的影響。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)做得非常出色，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。同時(shí)，張老師注重學(xué)生的實(shí)踐與合作，使學(xué)生能夠在實(shí)際情境中體驗(yàn)到寬容的重要性。此外，張老師對(duì)課堂紀(jì)律的把控和時(shí)間分配也非常得當(dāng)，使課堂節(jié)奏保持緊張而有序。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過(guò)程中可以更加注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，及時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題。其次，張老師在教學(xué)資源的利用上可以更加豐富多樣，如引入更多的案例和實(shí)際情境，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)寬容概念的理解。此外，張老師可以鼓勵(lì)學(xué)生更多的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，增加課堂的互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)