少先隊活動課案例七篇

少先隊活動課優(yōu)秀案例七篇

篇1少先隊活動課優(yōu)秀案例

一、活動主題:保護環(huán)境、從我做起

二、指導思想：

為了進一步貫徹落實《中華人民共和國環(huán)境法》和“節(jié)約中

國”的有關(guān)精神，開展保護七星河的行動一治污工程，結(jié)合學校

開展的環(huán)境保護系列活動，教育廣大青少年深刻認識到保護環(huán)境

的重要性和緊迫性，激發(fā)他們的歷史責任感和使命感，積極投身

于環(huán)境保護這一偉大運動中。

三、活動背景：

當前，隨著全球生態(tài)環(huán)境的進一步惡化，在不到30年的時

間里，全世界城市快速擴張，大片森林遭到破壞，內(nèi)陸湖泊干涸

R22；R22；地球媽媽已傷痕累累，環(huán)境俁護成了全球噬待解決的大

問題。如果任其發(fā)展下去，人類喝下的最后一滴水將是自己的眼

淚。與此同時，七星河的破壞也是觸目驚心，黑色的污水，散發(fā)

出一陣陣惡臭，垃圾在水上漂浮，動物的死尸隨處可見。如今，

七星河的治污工程在各級領(lǐng)導的高度重視下，早已啟動，并取得

初步成效。而作為七星河的人民，他們的環(huán)保意識與保護母親河

行動息息相關(guān)。為了喚起人們的環(huán)保意識，增強環(huán)保的責任感，

更好地教育我校的隊員，我們在社區(qū)、校園內(nèi)開展了環(huán)保大行

動。

四、活動目的：

1、通過課堂教學和多種形式的宣傳教育和社會實踐活動，

使學生了解到保護環(huán)境的重要性。再通過一個學生帶動一個家

庭，共同參與到保護母親河的行動中。

2、掌握一些簡單的環(huán)保小知識，在現(xiàn)實生活中，以身作

則，讓七星河的水更清、更綠、更甜，讓七星河人民永遠都能喝

到潔凈、清甜的水。

3、教育學生從保護學校的環(huán)境做起，從身邊做起，從小事

做起，共同愛護我們的地球媽媽。

五、活動對象：三年級全體學生

六、活動時間：20_、9----20_、1

七、活動過程：

（一）活動準備

1、資料收集組：觀看錄像、上網(wǎng)、到學校圖書館查閱有關(guān)

環(huán)境破壞的危害性、嚴重性、環(huán)保的重要性、緊迫性，以及環(huán)保

的方法、措施。

2、社會實踐紐：深入到社區(qū)、學校，收集有關(guān)環(huán)境破壞的

資料。通過走訪東張水庫管理處，了解有關(guān)東張水庫的水質(zhì)情

況。對部分同學進行有關(guān)環(huán)保知識的抽樣調(diào)查和競賽，了解學生

對環(huán)境保護的情況。

3、“變廢為寶”才藝大展示。通過收集廢品，進行整理之

后，再利用自己的巧手，變廢為寶，進行才藝展示，充分發(fā)揮隊

員的聰明才智。還以“我愛綠色家園”為主題，舉行繪畫比賽。

4、宣傳發(fā)動紐。撰寫倡議書，宣誓，在綠地認養(yǎng)上，用溫

馨的語言提醒廣大隊員要注意保護校園的環(huán)境，讓校園充滿“綠

化、美化、凈化、香化、詩化（知識化）”的氛圍。再則，通過評

選“班級明星”“校園環(huán)保明星”“環(huán)保小衛(wèi)士”，展示在環(huán)保

中表現(xiàn)出色的隊員。

（二）活動實施過程。

1、資料收集紐：按年級把隊員分為三組，搜集有關(guān)資料。

第一組搜集有關(guān)環(huán)境的破壞情況；第二組搜集環(huán)境破壞的危害性;

第三組搜集有關(guān)環(huán)保的辦法、措施。學生可通過上網(wǎng)、查閱資料

等方式進行搜集、整理。

2、以雛鷹小隊的形式，進行社會實踐。利用假日，到七星

河管理處，了解有關(guān)水庫的水質(zhì)情況。到社區(qū)調(diào)查有關(guān)環(huán)境保護

的情況。不定時地對本班所認養(yǎng)的綠地進行拔草、澆水等。還對

學校周邊的環(huán)境進行細致地調(diào)查，把隊員分為四個分隊，有校園

潔凈隊（亂扔垃圾情況）、綠化校園隊（保護樹木、綠地認養(yǎng)）、綠

水知音隊（七星河的污染情況）、噪音消音隊（學校相鄰的大理石

廠），對這些地方，隊員展開深入調(diào)查，并做好整理材料工作。

3、利用世界環(huán)境日進行升旗儀式，對全體學生進行環(huán)保教

育，并進行宣誓，表示保護環(huán)境的決心。撰寫倡議書，號召全體

隊員做保護環(huán)境的小衛(wèi)士，要求人人爭當環(huán)保星。

4、開展以“保護環(huán)境，從我做起”為主題的班隊會、詩歌

朗誦、知識競賽、制作心愿卡、自辦小報等比賽。

5、以“變廢為寶，我能行”為主題，進行才藝大展示。要

求學生利用身邊搜集的廢品，自行設(shè)計，或精美的禮物、或電話

機、或模特服裝等，充分發(fā)揮隊員的聰明才智。我們還以“我愛

綠色家園”為主題，舉行繪畫比賽，展示隊員的風采。

6、開展“保護七星河，我們在行動”的征文活動，要求隊

員參加節(jié)水活動，了解水對人類生存的重要性，并把自己的心得

體會寫下來，暢談自己的收獲和感悟。

八、活動效果

1、通過本次活動，增強了隊員的環(huán)保意識，使大家深刻認

識到環(huán)保的重要性，特別是保護七星河的必要性和緊迫性，懂得

了水是珍貴的資源，撰棄“取之不盡，用之不竭”的陳腐觀念，

一個珍惜水資源、節(jié)約水資源和保護水資源的良好風氣開始形

成。

2、活動之后，經(jīng)?？吹疥爢T主動撿紙屑，主動勸阻亂用水

的隊員要注意節(jié)約用水，隊干部還組織隊員對校園環(huán)境進行植綠

護綠，并深入到社區(qū)，為老人會、老體協(xié)打掃衛(wèi)生等。

3、在教育成昊方面也取得一定成效。隊員們根據(jù)自己的親

身體驗自辦小報、參加繪畫比賽、并寫下了許多心得體會，真正

認識到到環(huán)保的重要性。并積極動起手來，加入到環(huán)保的行列中

來，制作科技作品、制作心愿卡，參加環(huán)保知識競賽，不但增長

了見識，還為創(chuàng)建綠化校園貢獻了一份力量。

九、活動總結(jié)

當前，隨著科技的發(fā)展，人們對環(huán)境的嚴重破壞，地球媽媽

已經(jīng)傷痕累累，如果再這樣發(fā)展下去，等待人類的將是最終的滅

亡。面對日益嚴重的環(huán)境問題，保護環(huán)境將成為我們這代人義不

容辭的責任。而七星河，由于前段時間，居民的環(huán)保意識不強，

造成的嚴重污染，人們的生活用水面臨著威脅。如今，七星河的

治污工程在黨、政領(lǐng)導的關(guān)心下，已經(jīng)如火如荼地展開了。引導

七星河人民保護七星河的環(huán)境是當務(wù)之急八少先隊中隊部以

“保護環(huán)境，從我做起“為專題，以一個學生帶動一個家庭，以

小手拉大手的形式開展活動。教育廣大居民要從身邊做起，從小

事做起，保護我們生存的環(huán)境。本次活動，我們把隊員分為四大

組。資料收集組、社會實踐組、才藝展示組、宣傳發(fā)動組。通過

開展一系列活動，最大程度地讓全體隊員了解到環(huán)保的重大意

義，并通過自己的舉動，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。同

時，也讓他們認識到自己肩負的重任，激發(fā)他們的歷史責任感和

使命感。

在活動中得到的啟示是：

1、任何一項隊活動的開展，都要以生活為載體，通過開展

社會實踐，，引導學生深入生活體驗，進行調(diào)查、訪問，得到的收

獲將是巨大的。2、隊活動要想取得良好的成效，一定要做到學

校、家庭、社區(qū)三位一體，并持之以恒，共同教育。

3、要根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，采用他們喜聞樂見的形式

開展活動。

十、教后隨想：

環(huán)境保護對全世界的人民來說，都是任重而道遠的事。地

球，它是人類的家園，是那么容易破碎，它需要全世界人完馬上

行動起來，精心地呵護她。從生活的點滴做起，從身邊做起，隨

時隨地，牢記環(huán)保。特別是青少年，學校、家庭、社會要緊密結(jié)

合，通過開展活潑、生動、喜聞樂見的活動，寓教于樂，引導他

們爭當環(huán)保小衛(wèi)士，讓明天的天空更湛藍，空氣更新鮮，生活更

幸福！篇2少先隊活動課優(yōu)秀案例

在這個世界上，送給孩子最好的禮物是愛，讓他們沐浴愛的

同時回饋愛，這是一件多么美妙的事！算一算“愛有多重”，當

“數(shù)學”遇見德育，以少先隊活動的身姿出現(xiàn)，便會綻放出意想

不到的愛的光彩。

活動前奏：愛的缺失

周末，點開中隊的微信群，虎媽貓爸們七嘴八舌地聊著。

“我們家熊孩子真不像話，在家像條龍，出門像條蟲。”

“是的，我家孩子在家也從來不幫忙做事，像個小皇帝°”

“同感，我們對他的好，他都覺得理所應(yīng)當，我也是醉

了！”

這樣的吐槽并不陌生，很多學生的家校表現(xiàn)判若二人，外面

努力向上、家中恃寵而驕，他們把父母無微不至的愛看作天經(jīng)地

義，不懂體諒，更不知感恩。

如何開展感恩教育呢？作為二年級數(shù)學老師兼中隊輔導員的

我，苦苦思索著。

母親節(jié)期間，正值學習第五單元“質(zhì)量”，我靈機一動，將

數(shù)學與少先隊活動融合，引領(lǐng)學生在“消化”數(shù)學知識的同時奉

獻自己的愛。

活動實施：愛的尋覓

在數(shù)學課上認識了質(zhì)量單位“克”、“千克”，“微作業(yè)”

新鮮出爐。

一、微行動：為父母稱體重，做細心計量師

質(zhì)量單位“克”和“千克”在生活中經(jīng)常用到，請你猜一

猜，爸爸媽媽的體重是多少？

“我爸爸很胖，我猜有100千克?！?/p>

“我媽媽很瘦，差不多50千克?！?/p>

誰猜對了呢？活動升級到實踐操作環(huán)節(jié)，每個學生必須回家

給父母稱體重并記錄，還要根據(jù)體重為父母提出合理的生活建

議。

有的學生建議超重的爸爸每天跑步，有的學生建議體重偏輕

的媽媽合理飲食...

對父母的體重由“猜想”到“驗證”再到“提供建議”，每

一步都凝聚著孩子對父母的貼心和關(guān)愛，不但讓他們鞏固了計量

單位的知識，更是拉近了親子距離，拉開了愛的序幕。

二、微調(diào)查：給食品稱重量，做愛心小廚師

誰知道爸爸媽媽最愛吃什么？

這個問題提出的一剎那，孩子們都傻了，沒有人有答案。

我說：“母親節(jié)快到了，我們可以先了解一下爸爸媽媽最喜

歡吃什么，再去超市或菜場購買，記得在購買時記錄所購物品的

重量，最后，在爸爸媽媽的幫助下，制作一份健康大餐。”

大家紛紛行動起來，上超市、逛菜場、挑物品、稱重量、記

數(shù)據(jù)、制作大餐……

數(shù)學源于生活、用于生活。平日里，孩子們只是享受美食，

從沒有參與過美食的制作。讓孩子為父母準備一餐美食，除了讓

他們鞏固所學的數(shù)學知識，還能在實踐中了解父母的辛苦，觸發(fā)

感恩父母的情懷。

三、微實踐：小隊活動大匯總，愛心行動放光芒

母親節(jié)過后的第一個周一，以小隊活動的形式，讓隊員們和

大家分享自己的感受。

小吳：我覺得這樣的數(shù)學作業(yè)很特別，我很喜歡。爸爸教我

用秤稱了很多家里的物品，我們?nèi)疫\競猜各類物品的重量，我

還贏了爸爸兩回。

小姜：我到超市買土豆，回家學做土豆絲給爸爸媽媽吃。廚

房很熱，油煙機開著很吵，油濺到手上會很疼。開始并不順利，

我弄了很久，還是堅持完成了。爸爸媽媽吃得很開心，我也很高

興。我這才知道做一頓飯有多不容易，我以后不挑食了，要聽爸

爸媽媽的話。

小米：母親節(jié)這天，我為爸爸媽媽做了焦糖雞蛋布丁。我細

心稱量每種材料，精心制作。爸爸媽媽可開心了，吃了很多，我

也很開心。以后，我有空就要多幫他們做事，讓他們也能感受到

我的愛。

各小隊活動匯總：

巴拉巴拉小隊以文字、照片、視頻、PPT等形式展示調(diào)查活

動中的所見、所聞、所思、所感，贏得大家的陣陣掌聲。

呱呱叫小隊結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對父母的身體健康提出合理建

議，并表達了大家的心聲一一愛美食更愛健康。

哥斯拉小隊號召全體隊員自己創(chuàng)作孝心格言，并通過賀卡、

小報的形式張貼在顯眼處，時刻提醒自己。

荊棘鳥小隊發(fā)出倡議：不挑吃穿，不亂花錢，傳遞孝敬之

情。

《新課程標準》中指出：用豐富多彩的親歷活動充實教學過

程，運用實驗去提高學生的學習興趣，以培養(yǎng)學生的觀察能力、

邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力。在“學生制定方案

——進行實踐一一得出結(jié)論”進行匯總的探究活動中，學生體驗

的是學習數(shù)學的樂趣，增長的是數(shù)學實踐探究能力，在獲取知識

的同時，將知識運用到生活中，在探究、合作的過程中體驗數(shù)學

學習的樂趣。

活動總結(jié)：愛的深華

第五單元“質(zhì)量”的學習結(jié)束了，孩子們“愛”的作品也都

完美地呈現(xiàn)出來了。

孩子們“愛的行動”帶給爸爸媽媽的是震撼和感動，家長們

品嘗著孩子們親手制作的精美食品，感受著孩子們純純的愛，紛

紛在微信群中表達自己的幸福和感動！

一位家長即興創(chuàng)作小詩一首，分享欣喜之情：

一保一羹不容易，

一步一摔向前走，

一驚一喜伴你行。

愛有多重？

稱心可知！

活動尾聲：愛的延續(xù)

孩子們，我們用秤稱出了物體的重量，能不能稱一稱父母的

愛到底有多重？

一石激起千層浪，孩子們爭先恐后地回答。

“爸爸媽媽的愛有整個宇宙那么重?！?/p>

“爸爸媽媽的愛就像大海一樣重?！?/p>

“爸爸媽的愛是無法稱出來的！”

是的，爸爸媽媽給我們的愛是無法稱量出來的。父愛如山，

母愛如水，讓我們在感受愛的同時，也多多獻上我們的愛!篇3

少先隊活動課優(yōu)秀案例

活動主題舌尖上的武漢

主題提出

家鄉(xiāng)調(diào)查與社會實踐作為少先隊活動的有機組成部分，是學

生進行社會實踐性學習、接觸社會、認識社會和了解社會、增強

社會實踐能力和社會責任感的重要學習活動。武漢是一個的古老

的文化名城，雖然生活在這個城市里，但很多學生卻并不了解家

鄉(xiāng)的文化。正值中央電視臺熱播《舌尖上的中國（第二季）》之

際，我中隊積極開展《舌尖上的武漢》活動，旨在讓學生走出課

堂，走進家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的飲食文化，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)文化，

熱愛家鄉(xiāng)的情感。使學生學會搜集整理信息，學會與人交往，在

課外學習活動的配合中，學知識、長能力。

活動目標

知識目標：1、通過調(diào)查、采訪、參觀、考察等，了解家鄉(xiāng)

特色小吃的有關(guān)知識，引發(fā)孩子的積極思考。

2、了解家鄉(xiāng)的“特色小吃”，關(guān)注家鄉(xiāng)的飲食文化，體會

中國飲食文化的博大精深。

能力目標：1、培養(yǎng)學生收集資料的良好習慣，學會收集整

理資料的方法。

2、提高學生的口頭交際表達能力，學會與人合作。

情感目標：激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)文化，熱愛家鄉(xiāng)的情感，從而

增強民族自豪感。

活動實施

活動分四個階段實施：

1、活動準備，分工合作。

2、走進家鄉(xiāng)，實地調(diào)查。

3、交流匯報，展不成果。

4、撰寫家鄉(xiāng)特色小吃社會綜合實踐調(diào)查報告，分享交流。

活動過程

第一階段：活動準備

一、教師講解此次活動的意義。

二、學生討論、了解家鄉(xiāng)的特色小吃。

三、自由分組，確定調(diào)查內(nèi)容和地點，設(shè)計調(diào)查表。

四、明確分工與合作的事項。

第二階段：走進家鄉(xiāng)，實地調(diào)查

活動目的：了解家鄉(xiāng)，并對家鄉(xiāng)的特色小吃進行調(diào)查、采

訪，激發(fā)學生關(guān)心家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感，培養(yǎng)學生

觀察能力、收集和利用資料能力、創(chuàng)新能力、思維能力和團隊精

神。

活動步驟：

一、組織學生走進超市、生活區(qū)，特色小吃街，讓學生分組

分范圍進行實地調(diào)查，采訪，通過調(diào)查了解家鄉(xiāng)的特色小吃，從

中了解家鄉(xiāng)的人文景觀和風土人情，地理環(huán)境和文化經(jīng)濟等。每

一組的成員做好記錄，并拍攝下整個過程。

二、匯總材料，準備匯報。各小組同學對本組的材料進行整

理，匯總，想出匯報的形式，例如：編寫兒歌，制作幻燈片，繪

制手抄報等。

（本階段重在引導學生學會搜集資料，整理資料。教師要特

別關(guān)注某些“弱勢群體”，要為學生創(chuàng)造獲取資料的機會，教給

他們搜集資料的方法：如詢問老一輩的人、上網(wǎng)查詢、圖書館

查詢等。）

第三階段：交流匯報，展示成果。

1、講一個你在活動中印象最深的細節(jié)，交流收獲和存在的

問題。

2、對活動中新生成的問題相互交流，共同出謀劃策。

3、分組展示研究成果，其他小組傾聽，做好記錄。師生交

流評價，對個人或小組創(chuàng)作的成果進行點評，促進改進和完善，

選出優(yōu)勝組。

（在進行調(diào)查研究的過程中，學生會遇到一個個挫折，生成

一個個新的問題，從而產(chǎn)生一個個新的需要。教師應(yīng)適時輔導，

并給學生持續(xù)付出努力的激勵和刺激，使他們不斷迸發(fā)出自主、

創(chuàng)造的火花。）

第四階段：撰寫家鄉(xiāng)特色小吃社會綜合實踐報告

1、教師出示實踐報告的范例，和學生共同分析

實踐報告的寫法。

2、各小組討論，交流寫法。

3、共同撰寫家鄉(xiāng)特色小吃社

會綜合實踐報告

（此環(huán)節(jié)從反思中，從共享中，從交流中，使學生的學習方

法和探究能力得到進一步提高c）

案例反思

陶行知先生曾經(jīng)說過：“一切生活都是課程。”“社會即學

校，生活即教育?！闭n程建設(shè)回歸生活世界，課程設(shè)計向真實

生活情境轉(zhuǎn)化，是當今課改的必然趨勢。

當前的小學生喜歡“宅”在家里，對社會生活缺乏必要的了

解。本活動讓他們走出學校，走出家庭，去關(guān)注家鄉(xiāng)，從而關(guān)注

社會，在調(diào)查實踐中得到鍛煉，從而提高能力。篇4少先隊活動

課優(yōu)秀案例

一、活動背景

圍繞少先隊活動課的目標一一“培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主

義祖國的樸素感情”結(jié)合當前時事以及四年級隊員的特點，設(shè)計

該方案。

1、通過書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑隊員對抗日戰(zhàn)爭的歷史及

相關(guān)知識并不陌生，社會上紀念抗戰(zhàn)勝利70周年的氛圍也很濃

厚。

2、四年級學生的收集資料能力和分組合作互助的能力，經(jīng)

過之前的鍛煉已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。

活動目標

1、知識與技能：了解抗日戰(zhàn)爭的歷史以及革命英雄的英雄

事跡。

2、過程與方法:各小隊接受任務(wù)通過多方面途徑學習和收集

相關(guān)資料。通過朗讀、小品、器樂演奏、繪畫等表現(xiàn)形式，引導

隊員感悟英雄的精神，激發(fā)愛國之情。

3、情感、態(tài)度和價值觀：幫助激發(fā)隊員熱愛祖國、熱愛中

國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的感情，勉勵隊員以實際行動來為祖國

添彩。

二、活動準備

輔導員準備：微視頻、課前自主學習任務(wù)單、PPT

隊員準備：

1、自主設(shè)計和策劃隊會活動。

2、觀看微視頻完成自主學習任務(wù)單。

3、各小隊展開相關(guān)討論，在課上跟大家交流分享。

4、各小隊根據(jù)興趣、特長編排節(jié)目。

三、活動實施過程

隊會儀式（3分鐘）一一活動導入（2分鐘）一一活動展示

（30分鐘）一一活動總結(jié)（3分鐘）一一活動儀式（2分鐘）

一、隊會儀式

1、整理隊伍，清點人數(shù)，三級報告；

2、輔導員同意開會并預祝隊會取得成功；

3、出旗（奏出旗曲）、敬禮；

4、齊唱《少年先鋒隊隊歌》；

5、中隊長宣布“與英雄同行為祖國添彩“少先隊活動課開

始，請主持人上場。

二、活動導入

今年是中國抗日戰(zhàn)爭勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。70

年前日本宣布無條件投降，這標志著長達八年的抗戰(zhàn)終于結(jié)束

To我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)個先烈用生命和鮮血

換來的?，F(xiàn)在，讓我們一起進入今天少先隊活動課的主題。

三、活動過程

（一）回顧歷史

1、回顧微視頻

2、針對隊員們課前完成的自主學習任務(wù)單對他們進行提問

（你們都學了哪些有關(guān)抗戰(zhàn)的歷史？）

第一小隊搜集抗日戰(zhàn)爭真實照片尹做簡單介紹：

1、1937年“七七”盧溝橋事變，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，

中國軍民奮起抵抗，拉開了全民抗戰(zhàn)的序幕。

2、淞滬會戰(zhàn)，日軍轟炸上海南站，炸死候車室內(nèi)的婦孺

200余名。這個滿身鮮血的嬰兒因傷痛、驚恐和失去母親而嚎啕

大哭。

3、南京大屠殺，30萬以上中國同胞被日軍殘忍殺害。

4、長沙會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)，中國人民一直頑強地

戰(zhàn)斗著。

5、1945年8月15日，日本天皇宣布無條件投降。9月2

日，日軍簽署投降書。9月3日，被定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利

紀念日。

設(shè)計意圖：觀看微視頻將隊員帶入抗日戰(zhàn)爭的歷史中，隊員

們自己動手搜集整理的抗戰(zhàn)照片生動直觀的將戰(zhàn)爭的殘酷、人民

的頑強抵抗展現(xiàn)出來。搜集資料的過程也是隊員們自主學習、體

驗、感悟的過程。

（二）追憶英雄

1、小品《二小放牛郎》

主持人：看到這些照片，相信隊員們的內(nèi)心一定非常震撼，

血淋淋的歷史擺在我們的眼前，多少英雄兒女奉獻了自己的生命

換來當今的和平。

第二小隊表演英雄小故事《二小放牛郎》。

2、英雄故事

主持人：每一首動聽的歌曲背后都有著一段感人的故事，有

多少與大家同齡的孩子們，為了今天的幸福而血染疆場，你們還知

道哪些英雄的故事呢？（交流討論搜集的抗日英雄）

3、抗日兒童團

主持人：在抗戰(zhàn)時期，有一群跟我們差不多大的孩子，他們

成立的抗日兒童團，也就是我們少年先鋒隊的前身。他們當時使

用的武器一一紅纓槍。（觀看《開心第一課》中肖爺爺教耍紅纓

槍）

第三小隊展示如何操練紅纓槍。

4、唱響紅歌

主持人：為了今天的幸福生活，我們的英雄們不怕犧牲、拋

頭顱灑熱血，譜寫了一曲曲壯麗的贊歌。

第四小隊歌舞表演《映山紅》（葫蘆絲伴奏）

5、繪畫展示

第五小隊：我們了解了抗日戰(zhàn)爭的歷史，學習了英雄的故

事，深受感動，我們小隊決定以抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀念日為

主題創(chuàng)做了紀念信封，我們要以史為鑒，珍愛和平。（展示手工

繪畫紀念信封）

設(shè)計意圖：這個隊員們都熟悉的抗日小英雄引出今天的主題

“與英雄同行“，隊員之間交流、學習英雄的故事，感悟英雄們

大無畏的精神。通過模擬抗日兒童團，操練紅纓槍的訓練加強了

隊員們的組織性、紀律性。各小隊充分利用自己的特長，采用歌

曲、舞蹈、葫蘆絲、繪畫的方式表達對英雄的敬意。

（三）當代英雄

1、暢談當代英雄

主持人:那么在當今社會，還有沒有值得我們學習的英雄

呢？（交流討論自己心目中的當代英雄）

2、向英雄致敬

全體起立獻上少先隊員最崇高的敬禮?。ㄈw隊員起立、立

正、敬禮）

設(shè)計意圖：由抗日英雄聯(lián)系到當今社會的英雄，不同的時

期，英雄的事跡并不相同，但他們的內(nèi)心對祖國的熱愛之情都是

相同的，號召隊員們向英雄學習，向英雄致敬。

（四）為國添彩

1、詩歌朗誦（我的祖國）

主持人：祖國，我們親愛的祖國，你是我們心中最偉大的信

仰，指引著我們前進。

第六小隊詩歌朗誦（我的祖國）

2、暢談如何為祖國添彩

主持人：我們是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，未來建設(shè)祖國、建

設(shè)家園的重任就落在了我們身上，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，，長大

才能擔負起這個光榮而又艱巨的任務(wù)？（交流討論暢談想法）

3、集體宣誓

我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時代，學習英雄的精

神，接過英雄前輩的旗幟，從現(xiàn)在起堅定立志，把祖國的強盛當

成自己的夢想。我們要：城市善良、勇敢自信、自立自強，做偉

大祖國的接班人。（全體起立，舉起右拳）

4、合唱《團結(jié)就是力量》

全體隊員合唱《團結(jié)就是力量》，號召大家集小力合成大

力，共同努力為祖國添彩。（鋼琴伴奏）

設(shè)計意圖：由詩歌朗誦《我的祖國》將課堂的氛圍推向高

潮，激發(fā)學生的愛國熱情，由英雄的事跡幫助學生結(jié)合自身討

論，如何學習英雄的精神，為我們的祖國添彩，將愛國的熱情華

為具體的行動，在誓言中立志，在歌曲中團結(jié)，萬眾一心，為祖

國的富強貢獻自己的力量。

四、活動總結(jié)

輔導員在隊員們活動小結(jié)的基礎(chǔ)上，對隊員們的表現(xiàn)予以肯

定，提出希望，并號召隊員向英雄學習，將為祖國添彩的愿望化

為一個個小的目標，用行動去完成。

五、隊會儀式

1、呼號

2、退旗（奏退旗曲）、敬禮

3、宣布活動結(jié)束

引導要點

本節(jié)活動課課前輔導員要根據(jù)隊員的特長、興趣愛好進行分

隊。通過微課的學習，以及課前多種途徑的搜集完成自主活動任

務(wù)單，引導隊員自主準備相關(guān)的節(jié)目，輔導員在課前給予相應(yīng)的

指導。由于課前的學習和搜集，在課堂上隊員有話可說，能積極

發(fā)言，主動參加討論，在課后能把課上的理解轉(zhuǎn)化為自覺的精

神。

活動評價

這一課的主題是“與英雄同行，為祖國添彩”。本節(jié)課結(jié)合

中國抗日戰(zhàn)爭勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，由抗日戰(zhàn)爭中

英雄聯(lián)系到當今和平年代的英雄，并從他們身上尋找出可敬、可

學的精神品格。

本節(jié)課，課前學生觀察微課、搜集資料、排練節(jié)目，準備充

分，這位他們在課堂上的翻轉(zhuǎn)提供了良好的基礎(chǔ)。

課堂上分為4個篇章。在“回顧歷史”中，隊員們觀看視

頻、圖片，聆聽講解，深刻的了解抗日戰(zhàn)爭的殘酷以及中國人民

的頑強斗爭，感悟當今和平生活來之不易。在“追憶英雄”這個

環(huán)節(jié)，隊員們觀看小品，講述英雄故事，模擬英雄訓練，唱響英

雄贊歌，尋找抗日戰(zhàn)爭中英雄身上頑強拼搏、英勇無畏的精神品

格。在“當代英雄”中，隊員們交流學習當代英雄的事跡，引導

隊員感悟到不同時期的英雄都在用自己的實際行動為祖國做貢

獻。在“為國添彩”這一環(huán)節(jié)，號召隊員們爭當新時代的小英

雄，用實際行動，從身邊的小事做起，為祖國添彩。

整個活動下來，隊員們?nèi)珕T參與，以自主活動為主，展現(xiàn)了

他們資料搜集能力、組織能力、合作能力以及變現(xiàn)力。隊員們?yōu)?/p>

英雄的精神深深感動，并且確立里自己為祖國添彩的目標，決心

實現(xiàn)一個個小目標，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不斷努

力。篇5少先隊活動課優(yōu)秀案例

一、活動目的

1、讓少先隊員在社區(qū)中實施雛鷹行動，激發(fā)少先隊員積極

參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員勞動能力。

2、讓隊員懂得熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確熱愛勞動是熱愛

祖國的具體表現(xiàn)。

3、培養(yǎng)學生的動手實踐能力。

二、活動準備

1、準備工具，了解有關(guān)勞動要求的細節(jié)。

2、根據(jù)需要，編排小型文娛節(jié)目。

3、編制"日常勞動”比賽試題。

4、制作”勞動小能手”小旗、臂章。

三、活動地點

陶辛中心學校大隊部

四、活動過程

（一）.明確目的自我評價

1、隊員集合，履行隊會儀式。

2、主持人上臺，向少先隊員提出明確目的。

少先隊員們，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和豐富的文

化遺產(chǎn)。偉大的中國勞動人民用自己的智慧和辛苦的勞動在幾千

年的生產(chǎn)實踐中創(chuàng)造出的優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)。熱愛勞動就是熱愛

祖國的具體表現(xiàn)。我們每一位少先隊員應(yīng)該養(yǎng)成從小熱愛勞動的

良好習慣，長大為祖國貢獻自己的力量。

3、各小隊通過各種文娛表演的形式，匯報交流活動前的勞

動情況。

⑴第一小隊表演形式：快板書

內(nèi)容簡介：我們的古代勞動人民為我們留下了許許多多的傳

統(tǒng)美德。無論是火藥、指南針、造紙術(shù)還是活字印刷，這些舉世

文明的四大發(fā)明，每一樣都是聰明智慧的勞動者在勞動中發(fā)明

的。并且，偉大的中華民族也正是在這種偉大的勞動精神中不斷

地創(chuàng)造著一個又一個輝煌！

⑵第二小隊表演形式：童話故事表演

內(nèi)容簡介：學生表演草莓兔童話故事，說明熱愛勞動的好習

慣要從小培養(yǎng)，不能養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口的壞毛病。要有一

定的處理能力，爭取自己的事情盡量自己做。

⑶第三小隊表演形式：資料展示

內(nèi)容簡介：學生出示自己收集有關(guān)少先隊員組織的義務(wù)勞動

集錦，展示當代少先隊員熱愛勞動的良好風尚。

⑷第四小隊表演形式：小品

內(nèi)容簡介：我是個熱愛勞動的好孩子，學生表演展示自己為

家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表揚與鼓勵，激發(fā)隊

員們熱愛的勞動的情感。

（二）.走上街頭為民服務(wù)

L輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。

2.各小隊隊員在評選出的“勞動小能手”帶領(lǐng)下，揮著小

旗，走上街頭，在學校附近的街道上、過道旁有組織地做一些力

所能及的事。

3.在規(guī)定時間內(nèi)，隊員們安全返回學校。

（三）.交流實績形成習慣

1、中隊集合，交流各小隊“勞動”實績，談?wù)勛约旱膭趧?/p>

體會，感受勞動給自己帶來的快樂。

2、輔導員總結(jié)，肯定隊員的成績，進一步提出希望，明確

養(yǎng)成良好的勞動習慣是每個少先隊員應(yīng)該具備的美好品質(zhì)，是愛

國的具體表現(xiàn)，努力培養(yǎng)隊員的良好習慣，提高隊員的勞動能

力。篇6少先隊活動課優(yōu)秀案例

活動目的：

1、3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念

日，動員和組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活

動，對培養(yǎng)一代新人的奉獻精神和創(chuàng)新意識有著重要的意義。

2、堅持以貫徹落實黨的會議精神為統(tǒng)帥，引導學生增進愛

國情感，熱愛傳統(tǒng)文化，提高道德修養(yǎng)。

3、通過開展尊老助孤獻愛心活動，引導廣大師生以自己的

言行，推進學校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面；

4、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學

生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學雷鋒

的氛圍。

活動時間：3月1日一一3月31日（三月份為學雷鋒活動月）

活動內(nèi)容：

一、3月1日一3月9日各中隊“學雷鋒”活動總動員。

各中隊號召少先隊員學習雷鋒精神，教育學生自覺主動地在

學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，作好長期學雷鋒的準備。

二、學校大隊部開展系列活動

1、倡導學生每天為同學做一件好事，每周為學校做一件好

事等。

2、充分利用社區(qū)，開展感恩社會活動。如慰問福利院孤寡

老人。

3、鼓勵學生幫助生活、學習有困難的同學。

三、召開一次主題中隊會

各中隊開展以“雷鋒精神代代相傳”為主題的主題隊會，對

學生進行傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習

慣教育。

四、中年級開展黑板報評比活動。

活動主題：雷鋒就在我身邊、雷鋒在我心中……

活動要求：板報主題要鮮明，內(nèi)容要切合班隊實際，大力宣

傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做

典型。由各中隊干部負責組織少先隊員出好這一期板報。篇7少

先隊活動課優(yōu)秀案例

一、活動背景

針對我市正在創(chuàng)建國家文明衛(wèi)生城市，人人參加這一活動的

思想理念之下，創(chuàng)建工作力度大，問題難這一現(xiàn)狀之下，為此學校

根據(jù)學生的現(xiàn)狀，從學生形成陋習的根本原因出發(fā)，結(jié)合學生目前

的現(xiàn)狀和思想實際，我班決定開展“文明禮儀伴我行”主題活動.

二、活動主題

文明禮儀伴我行

三、活動目標

1、使隊員懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講

文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文

明人必須具備的美德.

2、通過主題班會活動，使隊員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成

良好的行為習慣，懂得禮儀對于小學生成長的重要性.

四、活動準備

節(jié)目排練

五、活動形式

小品、歌謠、三句半、朗誦等各種表演形式

六、活動過程：

一、活動開始

（一）報告人數(shù)

（二）出旗

（三）唱隊歌

主持人1：尊敬的老師！

主持人2：親愛的同學們！

合:大家好！

主持人1：在這桂花飄香，秋風送爽的時節(jié)，個個神采飛揚，我

們中隊的同學在“文明禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好

學生，表現(xiàn)的非常出色.圍繞這個主題，我們精心準備了“文明禮

儀伴我行”主題中隊會.

主持人2：下面我宣布，二⑶班“文明禮儀伴我行”主題中

隊會現(xiàn)在開始！

二、文明禮儀小知識

主持人2：中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代

文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環(huán)境禮我

們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明

少年.

主持人1：現(xiàn)在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮

貌用語嗎？

（你好，謝謝，請，對不起，沒關(guān)系，再見）

主持人2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語

呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）

隊員進行文明用語表演.

主持人1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外

甜美.

三、小品《文明禮儀多重要》

主持人2：禮貌用語這么重要，那么要是丟了的話，會怎么樣

呢？請看小品《文明禮儀多重要》.

主持人1：看了這個小品，我想大家都有很多想法，請大家來

說說你的看法.

隊員說體會和感受，并結(jié)合實際生活的事例來說.

主持人2：大家說得真好，語言是心靈的窗戶，讓我們都會說

一聲：你好，請，謝謝，對不起，沒關(guān)系，再見，把文明的風吹向每一

個人.

四、講解小學生行為規(guī)范

主持人1：對于我們小學生來說，《小學生日常行為規(guī)范》也

提出了明確的要求.請聽:a同學為大家講解文明禮儀規(guī)范.

主持人2：我們身邊有許多文明禮儀好少年，下面請隊員們來

說一說誰是你心中的文明好