川教版信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《第二單元“小畫(huà)家”歡歡 3 制作宣傳海報(bào)》說(shuō)課稿

川教版信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《第二單元“小畫(huà)家”歡歡3制作宣傳海報(bào)》說(shuō)課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）川教版信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《第二單元“小畫(huà)家”歡歡3制作宣傳海報(bào)》說(shuō)課稿教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：川教版信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《第二單元“小畫(huà)家”歡歡3制作宣傳海報(bào)》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已掌握的電腦基本操作基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)如何使用畫(huà)圖工具進(jìn)行宣傳海報(bào)的制作，將學(xué)生的實(shí)際生活與信息技術(shù)相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：1）提高學(xué)生的數(shù)字創(chuàng)作能力，讓他們學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作；2）培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力，通過(guò)實(shí)踐操作解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題；3）增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，讓學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中感受到藝術(shù)的美感；4）促進(jìn)學(xué)生的合作交流能力，鼓勵(lì)學(xué)生在小組中分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，如打開(kāi)和關(guān)閉電腦、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)等。在信息技術(shù)課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的文件操作、文字編輯和圖片處理等基礎(chǔ)技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的興趣，因?yàn)樗麄儗?duì)新鮮事物充滿好奇。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的差異較大，但大多數(shù)學(xué)生能夠通過(guò)直觀演示和實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)新技能。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格以動(dòng)手操作為主，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在操作過(guò)程中可能遇到鼠標(biāo)操作不熟練、對(duì)軟件功能理解不夠深入等問(wèn)題。此外，由于宣傳海報(bào)的制作涉及創(chuàng)意和審美，一些學(xué)生可能在設(shè)計(jì)構(gòu)思和色彩搭配上感到困難。此外，小組合作時(shí)，溝通和協(xié)調(diào)能力不足也可能成為挑戰(zhàn)。教師需要關(guān)注這些潛在問(wèn)題，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有川教版信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《第二單元“小畫(huà)家”歡歡3制作宣傳海報(bào)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以輔助學(xué)生理解海報(bào)設(shè)計(jì)的概念和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的電腦設(shè)備供學(xué)生使用，確保軟件安裝齊全，如畫(huà)圖工具等。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組都有足夠的空間進(jìn)行創(chuàng)作和交流。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生熟悉海報(bào)設(shè)計(jì)的基本要素，如色彩、布局和文字排版。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何設(shè)計(jì)一張吸引人的宣傳海報(bào)”，設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題，如“海報(bào)的顏色如何搭配？”、“文字如何排版才能突出主題？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考設(shè)計(jì)原則。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)查看在線平臺(tái)的使用記錄和學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，確保學(xué)生能夠按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，初步了解海報(bào)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的想法和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解海報(bào)設(shè)計(jì)的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一些成功的宣傳海報(bào)案例，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題“制作宣傳海報(bào)”。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解海報(bào)設(shè)計(jì)的基本原則和操作步驟，如如何選擇合適的背景、如何添加文字和圖片等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)并制作海報(bào)，鍛煉實(shí)踐能力。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生在聽(tīng)講過(guò)程中積極思考，記錄關(guān)鍵步驟和技巧。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和海報(bào)制作，嘗試不同的設(shè)計(jì)方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解海報(bào)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解海報(bào)設(shè)計(jì)的技巧，掌握制作海報(bào)的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)一張校園活動(dòng)海報(bào)的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

提供拓展資源：提供一些關(guān)于平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后自學(xué)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生在課后完成海報(bào)設(shè)計(jì)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思作業(yè)過(guò)程，總結(jié)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，并通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和審美水平。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容圍繞制作宣傳海報(bào)展開(kāi)，以下是一些與本節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容拓展：

（1）海報(bào)設(shè)計(jì)的基本原則：介紹海報(bào)設(shè)計(jì)的基本原則，如色彩搭配、構(gòu)圖、文字排版等，幫助學(xué)生理解海報(bào)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。

（2）平面設(shè)計(jì)軟件介紹：簡(jiǎn)要介紹一些常用的平面設(shè)計(jì)軟件，如Photoshop、Illustrator等，讓學(xué)生了解不同軟件的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

（3）優(yōu)秀海報(bào)案例賞析：收集一些國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的海報(bào)設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)風(fēng)格和技巧。

（4）色彩理論：介紹色彩的基本知識(shí)，如色彩的三屬性（色相、明度、純度）、色彩搭配原則等，幫助學(xué)生掌握色彩運(yùn)用的技巧。

2.拓展建議：

（1）色彩搭配練習(xí)：學(xué)生可以嘗試運(yùn)用不同的色彩搭配原則，設(shè)計(jì)一張具有創(chuàng)意的海報(bào)，鍛煉色彩搭配能力。

（2）構(gòu)圖練習(xí)：學(xué)生可以學(xué)習(xí)海報(bào)的構(gòu)圖方法，如對(duì)稱(chēng)、平衡、對(duì)比等，設(shè)計(jì)一張構(gòu)圖合理的海報(bào)。

（3）文字排版練習(xí)：學(xué)生可以嘗試不同的文字排版方式，如標(biāo)題、正文、標(biāo)語(yǔ)等，設(shè)計(jì)一張具有視覺(jué)沖擊力的海報(bào)。

（4）軟件學(xué)習(xí)與實(shí)踐：學(xué)生可以利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些平面設(shè)計(jì)軟件，如Photoshop、Illustrator等，通過(guò)實(shí)際操作，提高設(shè)計(jì)技能。

（5）參加設(shè)計(jì)比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的設(shè)計(jì)比賽，鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。

（6）關(guān)注設(shè)計(jì)領(lǐng)域動(dòng)態(tài)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如流行趨勢(shì)、設(shè)計(jì)理念等，拓寬知識(shí)視野。

（1）色彩搭配練習(xí)：

-學(xué)生可以收集生活中常見(jiàn)的色彩搭配案例，如廣告、海報(bào)、服裝等，分析其色彩搭配原理。

-設(shè)計(jì)一張以自然景觀為主題的海報(bào)，運(yùn)用色彩對(duì)比和調(diào)和原理，展現(xiàn)自然之美。

-以某個(gè)節(jié)日為主題，設(shè)計(jì)一張富有創(chuàng)意的海報(bào)，運(yùn)用色彩搭配，傳達(dá)節(jié)日氛圍。

（2）構(gòu)圖練習(xí)：

-學(xué)習(xí)海報(bào)構(gòu)圖的基本原則，如對(duì)稱(chēng)、平衡、對(duì)比等，嘗試設(shè)計(jì)一張構(gòu)圖合理的海報(bào)。

-以某個(gè)動(dòng)物為主題，設(shè)計(jì)一張海報(bào)，運(yùn)用構(gòu)圖技巧，展現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。

-以某個(gè)歷史事件為主題，設(shè)計(jì)一張海報(bào)，運(yùn)用構(gòu)圖技巧，表達(dá)歷史事件的意義。

（3）文字排版練習(xí)：

-學(xué)習(xí)不同文字排版方式的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，如標(biāo)題、正文、標(biāo)語(yǔ)等。

-設(shè)計(jì)一張以電影為主題的宣傳海報(bào)，運(yùn)用不同的文字排版方式，突出電影名稱(chēng)和主題。

-以某個(gè)公益活動(dòng)為主題，設(shè)計(jì)一張海報(bào)，運(yùn)用文字排版，傳達(dá)公益活動(dòng)的重要信息。

（4）軟件學(xué)習(xí)與實(shí)踐：

-學(xué)習(xí)Photoshop、Illustrator等平面設(shè)計(jì)軟件的基本操作和技巧。

-通過(guò)實(shí)際操作，設(shè)計(jì)一張海報(bào)，運(yùn)用所學(xué)軟件功能，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的軟件培訓(xùn)課程，提高設(shè)計(jì)技能。

（5）參加設(shè)計(jì)比賽：

-積極參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的設(shè)計(jì)比賽，鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。

-在比賽中學(xué)習(xí)其他參賽者的優(yōu)秀作品，提高自己的設(shè)計(jì)水平。

（6）關(guān)注設(shè)計(jì)領(lǐng)域動(dòng)態(tài)：

-關(guān)注設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如流行趨勢(shì)、設(shè)計(jì)理念等，拓寬知識(shí)視野。

-閱讀設(shè)計(jì)領(lǐng)域的書(shū)籍、雜志、網(wǎng)站等，了解設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新資訊。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和創(chuàng)作。例如，在講解海報(bào)設(shè)計(jì)原則時(shí)，我會(huì)提出問(wèn)題，讓學(xué)生思考并分享自己的觀點(diǎn)，這樣可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：我設(shè)計(jì)了以小組為單位的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)制作海報(bào)。這種教學(xué)方法不僅讓學(xué)生掌握了技能，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：由于學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)不同，有的學(xué)生能夠迅速掌握新技能，而有的學(xué)生則需要更多的時(shí)間和指導(dǎo)。這導(dǎo)致課堂上的學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致，影響了整體教學(xué)效果。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的作品來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式較為片面，不能全面反映學(xué)生的實(shí)際能力。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間不足：由于課程時(shí)間有限，學(xué)生在實(shí)際操作中的練習(xí)時(shí)間不夠充分，影響了技能的熟練程度。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問(wèn)題，我將采用分層教學(xué)策略，為不同水平的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)。例如，為基礎(chǔ)較好的學(xué)生提供更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，為基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。

2.多元化評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作品等多個(gè)方面。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我反思能力。

3.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間：在課程安排上，我會(huì)盡量增加學(xué)生實(shí)際操作的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的機(jī)會(huì)練習(xí)和掌握海報(bào)制作技能。此外，可以考慮在課后提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)時(shí)間，以滿足學(xué)生的不同需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-海報(bào)設(shè)計(jì)的基本原則

-色彩搭配原理

-圖文排版技巧

-平面設(shè)計(jì)軟件的基本操作

②本文重點(diǎn)詞句：

-“色彩搭配原則”：如對(duì)比色、互補(bǔ)色、鄰近色等。

-“圖文排版技巧”：如標(biāo)題、正文、標(biāo)語(yǔ)等文字的排版方式。

-“平面設(shè)計(jì)軟件的基本操作”：如圖層、選區(qū)、濾鏡等工具的使用。

③本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)闡述：

①海報(bào)設(shè)計(jì)的基本