幼兒園早操聽評課記錄

幼兒園早操聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午8:30-9:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園早操

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：基本體操動(dòng)作

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教學(xué)研究員

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對早操的教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，準(zhǔn)備了體操動(dòng)作圖解、音樂播放設(shè)備等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以活潑的音樂導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生積極參與早操活動(dòng)。展開階段，張老師選擇了適合大班的體操動(dòng)作，通過講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握動(dòng)作要領(lǐng)。在教學(xué)過程中，張老師運(yùn)用了講授、討論等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享心得。結(jié)束階段，張老師對本次早操活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的練習(xí)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題和需求。學(xué)生參與度較高，對早操活動(dòng)表現(xiàn)出積極的反應(yīng)和興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在早操活動(dòng)中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和跟隨老師的指導(dǎo)。學(xué)生們在合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

5.課堂管理：

張老師較好地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守規(guī)則并保持良好的秩序。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如音樂播放設(shè)備和圖解等，使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次早操教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠掌握基本的體操動(dòng)作、培養(yǎng)良好的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過張老師的教學(xué)和引導(dǎo)，學(xué)生們在早操活動(dòng)中積極參與，大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握基本的體操動(dòng)作要領(lǐng)，表現(xiàn)出良好的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.知識掌握：

學(xué)生們在早操活動(dòng)中對體操動(dòng)作的理解和記憶情況良好。通過張老師的講解和示范，學(xué)生們能夠理解各個(gè)體操動(dòng)作的要點(diǎn)，并能夠正確地完成動(dòng)作。同時(shí)，學(xué)生們對體操動(dòng)作的名稱和作用也能夠有一定的記憶。

學(xué)生們對技能的掌握程度較高。通過多次練習(xí)和老師的指導(dǎo)，學(xué)生們能夠熟練地完成基本的體操動(dòng)作，表現(xiàn)出良好的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。此外，學(xué)生們在團(tuán)隊(duì)合作中也能運(yùn)用所學(xué)的體操技能，展現(xiàn)出良好的協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次早操教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對體操技能的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過早操活動(dòng)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣和健康意識，增強(qiáng)自信心和自律性。同時(shí)，學(xué)生們在團(tuán)隊(duì)合作中能夠?qū)W會尊重他人、合作共贏，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神和社交能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本次早操聽課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)良好。學(xué)生們在早操活動(dòng)中表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神?？傮w來說，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生們能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

（2）教學(xué)方法靈活多樣，講授、討論等方式相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

（3）師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們能夠積極參與早操活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；

（4）課堂管理得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)；

（5）有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍然存在一些可以改進(jìn)的地方。針對存在的問題，我提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過程中，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如分組練習(xí)、比賽等，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和積極性；

（2）在學(xué)生動(dòng)作掌握方面，可以適當(dāng)增加個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，針對不同學(xué)生的掌握情況給予針對性的指導(dǎo)；

（3）在教學(xué)資源方面，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)手段，如利用視頻展示體操動(dòng)作，幫助學(xué)生更好地理解和記憶；

（4）在課堂管理方面，可以加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，確保課堂秩序更好；

（5）在教學(xué)評價(jià)方面，可以增加一些形成性評價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果，建議后續(xù)進(jìn)行聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)關(guān)注，可以為教師提供反饋和支持，幫助其不斷成長。在支持措施方面，可以考慮以下幾個(gè)方面：

（1）組織教師培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)水平和能力；

（2）定期開展教學(xué)研討