川教版信息技術(shù)（2019）四年級(jí)下冊(cè)《第二單元 多彩的游記 4 制作電子小報(bào)》說(shuō)課稿

川教版信息技術(shù)（2019）四年級(jí)下冊(cè)《第二單元多彩的游記4制作電子小報(bào)》說(shuō)課稿一、設(shè)計(jì)意圖

本課設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)制作電子小報(bào)的能力，提高學(xué)生的審美情趣和動(dòng)手實(shí)踐能力。通過(guò)制作電子小報(bào)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握信息技術(shù)的基本操作，激發(fā)學(xué)生利用信息技術(shù)表達(dá)自己、展示自己的興趣。同時(shí)，本課內(nèi)容與教材緊密相連，有利于學(xué)生鞏固所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在信息獲取、表達(dá)與交流中的重要作用。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)制作電子小報(bào)的過(guò)程，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。

3.增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，在小組合作中提高溝通協(xié)作能力。三、學(xué)情分析

四年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程有一定的興趣，但知識(shí)儲(chǔ)備和操作能力相對(duì)有限。在知識(shí)方面，學(xué)生已掌握基本的計(jì)算機(jī)操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、文件保存等，但具體到電子小報(bào)的制作，學(xué)生可能對(duì)排版、美化、插入圖片等功能的使用還不夠熟練。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)有待提高，他們?cè)谠O(shè)計(jì)電子小報(bào)時(shí)可能會(huì)遇到創(chuàng)意不足、操作失誤等問(wèn)題。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能缺乏耐心和細(xì)心，容易在制作過(guò)程中放棄或出現(xiàn)急躁情緒。這些學(xué)情分析將對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)產(chǎn)生直接影響，教師需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解電子小報(bào)的制作步驟和技巧，幫助學(xué)生快速掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.示范法：教師現(xiàn)場(chǎng)制作電子小報(bào)，讓學(xué)生直觀(guān)學(xué)習(xí)操作過(guò)程，提高學(xué)習(xí)效率。

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)制作電子小報(bào)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示電子小報(bào)制作案例，直觀(guān)展示設(shè)計(jì)效果。

2.實(shí)踐操作：讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展視野，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電子小報(bào)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡旅行嗎？有沒(méi)有記錄過(guò)自己的旅行經(jīng)歷？”

展示一些學(xué)生制作的電子小報(bào)作品，讓學(xué)生初步感受電子小報(bào)的魅力和實(shí)用性。

簡(jiǎn)短介紹電子小報(bào)的基本概念，即利用計(jì)算機(jī)技術(shù)制作的多媒體版報(bào)紙，強(qiáng)調(diào)它在記錄和展示信息方面的優(yōu)勢(shì)。

2.電子小報(bào)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電子小報(bào)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解電子小報(bào)的定義，包括其主要組成元素如標(biāo)題、正文、圖片、圖表等。

詳細(xì)介紹電子小報(bào)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解各部分的作用。

3.電子小報(bào)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解電子小報(bào)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的電子小報(bào)案例進(jìn)行分析，如校園活動(dòng)報(bào)道、節(jié)日慶祝、旅行游記等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電子小報(bào)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電子小報(bào)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)主題，如“我的旅行故事”或“校園生活點(diǎn)滴”。

小組內(nèi)討論如何設(shè)計(jì)電子小報(bào)，包括內(nèi)容策劃、版面設(shè)計(jì)、素材收集等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電子小報(bào)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子小報(bào)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電子小報(bào)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電子小報(bào)在記錄和展示信息方面的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電子小報(bào)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，制作一份電子小報(bào)，記錄下自己的生活點(diǎn)滴或校園活動(dòng)。

7.課后拓展（10分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高實(shí)踐能力。

過(guò)程：

鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將電子小報(bào)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如語(yǔ)文、歷史、科學(xué)等。

布置課后拓展任務(wù)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意電子小報(bào)，展示自己的跨學(xué)科學(xué)習(xí)成果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-電子小報(bào)設(shè)計(jì)軟件：介紹幾種常見(jiàn)的電子小報(bào)設(shè)計(jì)軟件，如MicrosoftPublisher、AdobeInDesign、WPS演示等，這些軟件提供了豐富的模板和編輯功能，適合不同水平的學(xué)生使用。

-多媒體素材庫(kù)：推薦一些免費(fèi)的多媒體素材庫(kù)，如Pixabay、Unsplash等，學(xué)生可以從中獲取高質(zhì)量的圖片、圖標(biāo)、背景等素材，豐富電子小報(bào)的內(nèi)容。

-在線(xiàn)教程和論壇：介紹一些在線(xiàn)教程網(wǎng)站，如CSDN、嗶哩嗶哩等，學(xué)生可以通過(guò)觀(guān)看視頻教程學(xué)習(xí)電子小報(bào)制作的詳細(xì)步驟和技巧。同時(shí)，可以加入相關(guān)的論壇，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展建議：

-跨學(xué)科融合：鼓勵(lì)學(xué)生將電子小報(bào)與語(yǔ)文、歷史、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，例如，在制作關(guān)于歷史事件的電子小報(bào)時(shí)，可以加入相關(guān)的歷史圖片和資料，提升學(xué)生的歷史素養(yǎng)。

-創(chuàng)意主題設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的主題，如“未來(lái)的城市”、“夢(mèng)想中的學(xué)?！钡龋ㄟ^(guò)這種主題式的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

-數(shù)據(jù)可視化：介紹數(shù)據(jù)可視化工具，如Excel、GoogleSheets等，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表，提升電子小報(bào)的信息傳達(dá)效果。

-社會(huì)實(shí)踐結(jié)合：組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)等，將實(shí)踐活動(dòng)與電子小報(bào)制作相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提升社會(huì)責(zé)任感。

-家庭合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起參與電子小報(bào)的制作，這不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，還能讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

-評(píng)價(jià)與反思：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的電子小報(bào)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、版面布局、技術(shù)運(yùn)用等方面，通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人反饋，不斷提高制作水平。

-比賽和展示：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的電子小報(bào)比賽，通過(guò)比賽的平臺(tái)展示自己的作品，同時(shí)也能從其他優(yōu)秀作品中學(xué)習(xí)到更多的技巧和靈感。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電子小報(bào)的定義

-電子小報(bào)的組成部分（標(biāo)題、正文、圖片、圖表等）

-電子小報(bào)設(shè)計(jì)軟件介紹

-多媒體素材庫(kù)資源

②關(guān)鍵詞