學(xué)校檢查聽評課記錄總結(jié)

學(xué)校檢查聽評課記錄總結(jié)一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：一次函數(shù)的應(yīng)用

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)的目標和時間安排都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個實際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。展開階段，教師選擇了小組討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過合作解決問題，充分提高了學(xué)生的參與度。結(jié)束階段，教師對所學(xué)知識進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生積極參與回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習積極性和專注度，能夠認真聽講和記錄。學(xué)生之間的合作學(xué)習情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學(xué)習秩序。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示了教學(xué)內(nèi)容和實例，使抽象的數(shù)學(xué)知識更直觀、易懂。技術(shù)的運用對教學(xué)效果起到了積極的支撐作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)向?qū)W生清晰地傳達了學(xué)習目標。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習目標，對一次函數(shù)的應(yīng)用有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況顯示，他們對一次函數(shù)的基本概念、定義和公式的理解和記憶情況良好。在實驗和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決問題，表明他們對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生提出不同的觀點和解決問題的方法。通過小組討論和合作學(xué)習，學(xué)生能夠培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。同時，教師還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，使學(xué)生認識到數(shù)學(xué)的重要性和實用價值，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師的教學(xué)計劃嚴謹，教學(xué)資源準備充分，教學(xué)方法靈活多樣。教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵恰到好處，使得學(xué)生們能夠積極參與課堂活動，展現(xiàn)出良好的學(xué)習狀態(tài)。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，教師在課堂上的語言表達可以更加簡練明了，避免過多的重復(fù)和拖沓。其次，教師可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如學(xué)生提問、小組競賽等，以提高學(xué)生的積極性和主動性。此外，教師在評價學(xué)生的回答時，可以更加注重鼓勵和肯定學(xué)生的努力和進步，以增強學(xué)生的自信心。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢远ㄆ诘慕虒W(xué)研討會，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討教學(xué)問題。同時，學(xué)?？梢蕴峁I(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師