【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：四年級下冊語文第14課《母雞》（含答案）

【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：四年級下冊語文第14課《母雞》一、基礎(chǔ)運用1．讀拼音，寫詞語。我很tǎoyàn這只母雞，因為它會欺侮zhōnɡhòu的鴨子，更可惡的是它還會對另一只母雞下dúshǒu。2．多音字組詞惡è ě wù差chà chā chāi cī3．辨字組詞。忠戒伏啼患戎優(yōu)蹄4．作者簡介老舍，原名，字，“老舍”是他最常用的筆名。他是杰出的語言大師，被譽為。他一生創(chuàng)作了一千多篇（部）作品，有長篇小說、話劇等經(jīng)典著作。5．根據(jù)課文《母雞》的內(nèi)容填空。本文以作者的情感變化為線索，描寫了自己對母雞由“”到““的情感變化過程，塑造了一位的形象，表達了作者對的贊頌之情。6．根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。這句話寫出了母雞的，請你用加點詞語仿寫句子。（2）用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。這句話中一個“蹭”字寫出了。我也會用這種寫法寫一種小動物：二、閱讀鑒賞課內(nèi)閱讀?？墒?，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。（）在院里，（）在院外，它（）挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，（）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。7．按原文填空。8．在短文中找出一對近義詞?！?．畫橫線的句子是句，起到了的作用。10．短文主要敘述了，說明了母雞很有。11．課外閱讀。幸福的母雞母雞在草叢中覓食時，撿到了一個蛇蛋。這是一只不會下蛋的母雞，她如獲至寶，連忙將蛋帶回家。母雞不知道自己孵化的是一個蛇蛋，她只知道身下的這個東西能使她獲得當母親的權(quán)利。終于，她感受到了蛇蛋的蠕動，欣喜從天而降，母雞從一個世界走進她向往已久的另一個世界。小蛇從蛋里破殼而出，他驚訝地看著這個陌生的世界，感激地望著身邊的這位“母親”。母雞過去怕蛇，怕得很。可如今面對這條小蛇，她卻沒有一點恐懼，因為這是她的“孩子”。母雞忙碌起來，尋找小蛇愛吃的食物。晚上給他擋風(fēng)，白天和他嬉戲。小蛇在母雞的照料下一天天長大了。母雞嘗到了當母親的喜悅與滿足，她覺得自己是幸福的。（1）聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。如獲至寶：（2）母雞感覺自己“從一個世界走進她向往已久的另一個世界”是因為。（3）母雞過去懼怕蛇，但是現(xiàn)在面對這條蛇寶寶卻一點兒也不恐懼，是因為。（4）為什么這只不會下蛋的母雞覺得自己是幸福的?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】討厭；忠厚；毒手【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“厭、厚、毒”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：討厭、忠厚、毒手

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】惡狠狠；惡心；可惡；差不多；差錯；出差；參差不齊【解析】【分析】“惡”讀è時，可以組“兇惡”；讀ě可以組“惡心”；讀wù可以組“可惡”；

“差”讀chà時可以組“差不多”；讀chā時可以組“差別”；讀chāi時可以組“出差”；讀cī可以組“參差”；結(jié)合多音字字義的不同，進行作答。

故答案為：惡狠狠；惡心；可惡；差不多；差錯；出差；參差不齊；

【點評】題目考查學(xué)生對多音字的掌握和應(yīng)用能力。作答時要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)多音字不同讀音和字義之間的內(nèi)在聯(lián)系，進行組詞，要注意把詞語寫正確。3．【答案】忠厚；警戒；埋伏；啼叫；患者；戎馬；優(yōu)秀；馬蹄【解析】【分析】本題考查形近字組詞?？杀纫槐?，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。例如：“忠”與“患”，音不同，部首相同，義不同。忠：zhōng。忠誠；盡心竭力?？山M詞：忠厚?；迹篽uàn，疾病?？山M詞：患者。

故答案為：忠厚；警戒；埋伏；啼叫；患者；戎馬；優(yōu)秀；馬蹄

【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：①從字音區(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點區(qū)別。4．【答案】舒慶春；舍予；人民藝術(shù)家；駱駝祥子；茶館【解析】【分析】老舍，男，原名舒慶春，字舍予。中國現(xiàn)代小說家、作家、語言大師、人民藝術(shù)家、北京人藝編劇，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》《龍須溝》。2017年9月，中國現(xiàn)代文學(xué)長篇小說經(jīng)典《四世同堂》由東方出版中心出版上市。這是該作自發(fā)表以來第一次以完整版形式出版。1978年，老舍得到平反，恢復(fù)“人民藝術(shù)家”的稱號。故答案為：舒慶春；舍予；人民藝術(shù)家；駱駝祥子；茶館【點評】本題考查作家作品。在平時的學(xué)習(xí)中，我們要重視這一類文學(xué)常識的搜集與積累，豐富我們的知識儲備，提高我們的語文素養(yǎng)。5．【答案】討厭；敬佩；負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的雞；母親、母愛【解析】【分析】《母雞》是老舍先生另一篇的精品，先是寫作者對母雞的討厭，接著描寫了作者觀察到母雞的偉大，改變了作者對母雞的看法，表達了作者對母愛的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、自傲的母雞；后半部分則描寫了母雞的負責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁磁c喜愛。

故答案為：討厭；敬佩；負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的雞；母親、母愛

【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。6．【答案】（1）負責(zé)和勇敢；示例：不論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，他總是堅持來上學(xué)。（2）作者對貓的喜愛；示例：我一進家門，小狗就擺動著尾巴，用那黑黑的小鼻子在我身邊嗅來嗅去。【解析】【分析】（1）考查了句子仿寫。這句話選自課文《母雞》，寫出了母雞的負責(zé)和勇敢。用“不論.….….還是….…總是.……”寫句子：不論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，他總是堅持來上學(xué)。

（2）考查了理解文中詞語和句子仿寫。這句話選自課文《貓》，一個“蹭”字寫出了作者對貓的喜愛。仿寫這樣的句子：我一進家門，小狗就擺動著尾巴，用那黑黑的小鼻子在我身邊嗅來嗅去。

故答案為：（1）負責(zé)和勇敢不論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，他總是堅持來上學(xué)。（2）作者對貓的喜愛我一進家門，小狗就擺動著尾巴，用那黑黑的小鼻子在我身邊嗅來嗅去。【點評】考查了理解文中句子的意思、句子仿寫和理解文中詞語的意思。理解課文中的詞語，不能孤立地去理解詞語的意思，要通過聯(lián)系上下文，把詞語放在句子的語境中去理解。【答案】7．不論，還是，總是，或是8．警戒；警告9．過渡；承上啟下10．母雞作為母親的盡職盡責(zé)；責(zé)任心【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。7．結(jié)合課文內(nèi)容，“不論在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來”，書寫時“論”是言字旁，左右結(jié)構(gòu)；“還是”的“還”是走之旁，里面是“不”；“總是”的“總”是心字底；“或是”的“或”是半包圍結(jié)構(gòu)。

故答案為：不論，還是，總是，或是；8．這句中“警戒”和“警備”都是防備敵人偵察和突然襲擊而采取的警衛(wèi)的意思。這兩個詞語意思相近。

故答案為：警戒；警告；9．“可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞?！边@句承接上文對母雞的原有印象的描寫，后面開啟對母雞的愛護雞雛的描寫，這句在文中起到了承上啟下的作用。

故答案為：過渡；承上啟下；10．結(jié)合短文內(nèi)容，這段主要描寫母雞時刻保持警惕，保護自己的小雞雛，說明了母雞很有責(zé)任心。結(jié)合文中句子進行作答。

故答案為：母雞作為母親的盡職盡責(zé)；責(zé)任心；11．【答案】（1）母雞撿到了蛇蛋好像得到了寶貝。（2）她要當母親了，她獲得了當母親的權(quán)利（3）蛇寶寶是她的“孩子”。（4）因為母雞嘗到了當母親的喜悅與滿足?！窘馕觥俊痉治觥浚?）詞語理解的考查。要