湘教版地理七年級上冊 第五章 第二節(jié) 《國際經濟合作》聽課評課記錄

湘教版地理七年級上冊第五章第二節(jié)《國際經濟合作》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第五章第二節(jié)《國際經濟合作》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放一段關于國際經濟合作的新聞報道，引發(fā)學生的興趣，順利導入新課。

展開階段，張老師采用講授法，詳細講解了國際經濟合作的概念、意義、形式和現(xiàn)狀。在講解過程中，張老師結合多媒體展示，使抽象的知識具體化、形象化，有助于學生理解。同時，張老師還學生進行小組討論，分享各自對國際經濟合作的認識，激發(fā)了學生的思考。

結束階段，張老師對本節(jié)課的內容進行總結歸納，強調重點知識點。然后布置相關作業(yè)，讓學生鞏固所學。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，提問、回答、點評等環(huán)節(jié)流暢，學生參與度高。學生在張老師的引導下，積極思考、主動回答問題，課堂氛圍良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生在本節(jié)課上的學習積極性較高，專注度也較好。從課堂表現(xiàn)來看，學生對國際經濟合作這一主題感興趣，能夠緊跟老師的教學節(jié)奏。同時，學生之間的合作學習也較為積極，小組討論熱烈。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學內容更加生動有趣。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定的教學目標包括掌握國際經濟合作的概念、意義、形式和現(xiàn)狀等方面。從學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學生基本達到了預期的學習目標，對國際經濟合作有了較為全面的認識。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。通過對課堂提問、討論、作業(yè)等環(huán)節(jié)的觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠準確回答有關國際經濟合作的問題，對相關知識點的記憶較為牢固。此外，學生在技能的掌握程度方面也表現(xiàn)不錯，能夠運用所學知識分析實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有助于促進學生的全面發(fā)展。張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的合作意識、全球觀念和開放心態(tài)，使學生在掌握知識的同時，能夠站在更高的角度看待國際經濟合作，認識到其在我國經濟發(fā)展中的重要性。此外，張老師還通過案例分析等方式，引導學生關注國際經濟合作的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)學生的社會責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學基本功扎實，教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是張老師注重師生互動，充分調動學生的積極性，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。

2.改進建議

（1）在教學過程中，建議張老師適當增加學生的自主學習環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

（2）針對國際經濟合作這一主題，建議張老師引入更多實際案例，讓學生更加直觀地了解國際經濟合作的具體情況，提高知識的實用性。

（3）加強課堂管理，確保課堂紀律良好，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，有必要進行后續(xù)聽課。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動