部編八下歷史第三單元第8課經(jīng)濟(jì)體制改革聽課評(píng)課記錄

部編八下歷史第三單元第8課經(jīng)濟(jì)體制改革聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編八下歷史第三單元第8課經(jīng)濟(jì)體制改革

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度高。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張華教師通過播放改革開放以來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地導(dǎo)入新課。

（2）展開階段：張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解經(jīng)濟(jì)體制改革的原因和過程時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，分享自己的看法。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高了學(xué)生的參與度。

（3）結(jié)束階段：張華教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)體制改革的重要性。在布置作業(yè)方面，教師設(shè)置了有關(guān)經(jīng)濟(jì)體制改革的研究性作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生深入探究。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。教師積極鼓勵(lì)學(xué)生提問，并及時(shí)給予解答。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，能夠主動(dòng)參與課堂討論，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論活躍。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。在課堂教學(xué)中，教師運(yùn)用多媒體課件展示經(jīng)濟(jì)體制改革的相關(guān)資料，直觀地展示了改革的過程和成果。同時(shí)，教師還利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)材料，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)置了符合學(xué)生實(shí)際水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以得出學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。特別是對(duì)于經(jīng)濟(jì)體制改革的原因、過程和意義等方面的知識(shí)，學(xué)生的掌握程度較高。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。在課堂討論和作業(yè)中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答出改革的原因、主要內(nèi)容和影響等方面的問題。此外，學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革所涉及的技能，如分析問題、討論交流等，也有一定的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和社會(huì)責(zé)任感。通過對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到改革對(duì)于國家和人民生活的重要性，培養(yǎng)了對(duì)國家發(fā)展的關(guān)注和認(rèn)同。同時(shí)，學(xué)生在討論中能夠展現(xiàn)出對(duì)不同觀點(diǎn)的尊重和理解，體現(xiàn)了良好的公民素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽課整體印象良好，張華教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了較高的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，建議教師增加對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考和分析，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（2）在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律的引導(dǎo)，營造更加專注的學(xué)習(xí)氛圍。

（3）針對(duì)教學(xué)資源的使用，建議教師更多運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期的教學(xué)研討會(huì)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提升教學(xué)水平。