蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊《2.1 圓》聽評課記錄2

蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊《2.1圓》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1圓

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。利用多媒體展示圓的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段，教師選擇了講授和討論的教學(xué)方法。在講解圓的定義和性質(zhì)時(shí)，教師語言清晰、表達(dá)準(zhǔn)確。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和提問，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

結(jié)束階段，教師通過總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

師生交流頻繁，教師善于引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，能主動(dòng)提出問題和觀點(diǎn)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)的良好氛圍，能積極與同伴交流和討論。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示和教學(xué)軟件。技術(shù)對教學(xué)效果有明顯的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解圓的定義、掌握圓的性質(zhì)和熟練運(yùn)用圓的相關(guān)公式。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些目標(biāo)，對圓的概念和性質(zhì)有了清晰的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際問題中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對圓的基本知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地描述圓的定義，記住圓的周長和面積的計(jì)算公式，并在練習(xí)中正確地應(yīng)用這些知識(shí)。此外，學(xué)生對圓的性質(zhì)如圓心角定理、圓周角定理等也有較好的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、提問和討論，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。同時(shí)，教師還強(qiáng)調(diào)了解決問題的實(shí)際意義，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過這些教學(xué)方法，本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的清晰的教學(xué)目標(biāo)和有效的教學(xué)方法。教師對圓的概念和性質(zhì)進(jìn)行了深入的講解，通過示例和練習(xí)題幫助學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外，教師在課堂管理方面做得很好，能夠有效地控制課堂節(jié)奏，保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和提問，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。其次，教師可以利用更多的實(shí)際問題和學(xué)生生活中的例子來引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用圓的知識(shí)，以提高學(xué)生解決問題的能力。此外，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助那些在理解上遇到困難的學(xué)生，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對這節(jié)課的改進(jìn)情況進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過觀察教師的后續(xù)教學(xué)，可以了解他們是否采納了改進(jìn)建議，以及這些改進(jìn)措施對教學(xué)質(zhì)量的提升效果如何。為了幫助教師成長，學(xué)?？梢越M織