北師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第20課《晚明科技成就》聽(tīng)課評(píng)課記錄

北師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第20課《晚明科技成就》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年4月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第20課《晚明科技成就》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)展示晚明科技成就的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，為新課的導(dǎo)入做好了充分準(zhǔn)備。

展開(kāi)階段，張教師運(yùn)用了講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，張教師語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握晚明科技成就的相關(guān)知識(shí)。在討論環(huán)節(jié)，張教師學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，張教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科技成就的魅力，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)晚明科技成就的重要性。同時(shí)，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。在課堂上，張教師鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、回答問(wèn)題，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)晚明科技成就表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生專注度較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，分組討論氛圍活躍，能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師在課堂紀(jì)律管理方面做得較好，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已經(jīng)為學(xué)生提供了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對(duì)晚明科技成就的了解、認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)晚明科技成就有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在本節(jié)課上對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)課堂提問(wèn)、討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生對(duì)晚明科技成就的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和掌握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的掌握程度較高，能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，并理解實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張教師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技成就的重要性和對(duì)人類(lèi)社會(huì)的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的熱愛(ài)和好奇心。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和討論，學(xué)生能夠更好地理解科技成就背后的艱辛努力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，教師與學(xué)生互動(dòng)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)晚明科技成就的深入講解和學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)，并在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過(guò)程中，教師可以更加注重學(xué)生主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

-在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保課堂紀(jì)律的良好狀態(tài)，為學(xué)生提供一個(gè)更加專注和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-在教學(xué)資源利用方面，教師可以進(jìn)一步豐富和多樣化的使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以及改進(jìn)措施的實(shí)際效果。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-定期教研活動(dòng)，提供教師之間的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，分享教