【2022年新課標(biāo)】部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 2課時(shí)聽課評(píng)課記錄

【2022年新課標(biāo)】部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四課友誼與成長(zhǎng)同行2課時(shí)聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：部編版七年級(jí)上冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：第四課友誼與成長(zhǎng)同行

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排和設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師以一個(gè)真實(shí)的友誼故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。展開階段，張老師采用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握友誼的重要性。結(jié)束階段，張老師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和思考。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，能夠主動(dòng)提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和記錄重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠積極參與小組討論和活動(dòng)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線討論平臺(tái)等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)與人交往和溝通的技巧，以及培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過張老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)的開展，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)友誼有了更深入的理解，并在實(shí)際交往中運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)友誼的定義、重要性以及如何維護(hù)友誼等知識(shí)點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和討論。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭确矫嬉灿兴岣?，他們能夠運(yùn)用所學(xué)的交往技巧進(jìn)行有效的溝通和交流。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)友誼與成長(zhǎng)同行的主題，學(xué)生們對(duì)友誼有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更加珍視和尊重他人，善于與人合作和分享。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系中的問題和沖突，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，張老師有效地完成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了明顯的進(jìn)步。但在部分學(xué)生的參與度和互動(dòng)方面，還有待進(jìn)一步提高。建議張老師在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

整體來看，張老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容掌握得非常熟練，教學(xué)設(shè)計(jì)緊湊且富有邏輯性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠通過生動(dòng)的案例和實(shí)際生活中的例子，將抽象的友誼概念具體化，使得學(xué)生們更容易理解和接受。此外，張老師在課堂上的語言表達(dá)清晰、簡(jiǎn)潔，能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的提問方式可以更多樣化，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。其次，可以增加學(xué)生之間的互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論和合作中更好地理解和掌握友誼的重要性。最后，張老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線討論平臺(tái)等，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。可以通過與張老師的交流和討論，了解其在教學(xué)改進(jìn)方面的具體措施和效果。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和研討