岳麓版歷史八年級(jí)下冊(cè)第7課《獨(dú)立自主的新中國(guó)外交》聽(tīng)課評(píng)課記錄

岳麓版歷史八年級(jí)下冊(cè)第7課《獨(dú)立自主的新中國(guó)外交》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：岳麓版歷史八年級(jí)下冊(cè)第7課《獨(dú)立自主的新中國(guó)外交》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具以及多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開(kāi)始階段：張華教師通過(guò)播放新中國(guó)成立以來(lái)的外交成就視頻，引發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課，效果良好。

（2）展開(kāi)階段：教師運(yùn)用了講授、討論等教學(xué)方法，如對(duì)新中國(guó)外交政策進(jìn)行解讀，學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生參與度。

（3）結(jié)束階段：教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，提問(wèn)環(huán)節(jié)學(xué)生反應(yīng)積極，參與度高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度良好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生間合作學(xué)習(xí)積極，互動(dòng)頻繁。

5.課堂管理：

教師課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已將學(xué)習(xí)目標(biāo)告知學(xué)生，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)新中國(guó)外交政策有一定的理解，能夠在作業(yè)和討論中體現(xiàn)出來(lái)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂提問(wèn)和小組討論中，學(xué)生能準(zhǔn)確回答問(wèn)題，說(shuō)明對(duì)新中國(guó)外交政策的基本內(nèi)容有所掌握。但在對(duì)某些細(xì)節(jié)問(wèn)題的記憶上，部分學(xué)生還存在欠缺，需要加強(qiáng)鞏固。

學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、綜合和評(píng)價(jià)，表明學(xué)生已具備一定的歷史思維能力。但在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行自主學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生還需加強(qiáng)培訓(xùn)和引導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生更加了解新中國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。在討論中，學(xué)生能積極表達(dá)對(duì)新中國(guó)外交成就的贊美，對(duì)國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用有更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到獨(dú)立自主、自力更生是我國(guó)發(fā)展的根本基點(diǎn)，有助于學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張華教師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂節(jié)奏的控制能力強(qiáng)，教學(xué)方法靈活多樣，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適當(dāng)增加對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的講解，幫助學(xué)生更全面地理解新中國(guó)外交政策的發(fā)展過(guò)程。

（2）針對(duì)部分學(xué)生在現(xiàn)代教育技術(shù)手段運(yùn)用上的不足，教師可以加強(qiáng)培訓(xùn)和引導(dǎo)，提高學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面的能力。

（3）教師可以適當(dāng)增加對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來(lái)的時(shí)間里繼續(xù)聽(tīng)課，觀察教師的教學(xué)變