陪伴孩子成長的共讀時光

陪伴孩子成長的共讀時光TOC\o"1-2"\h\u9535第一章共讀時光：開啟孩子成長的奇妙之旅 123212第二章《小王子》：走進(jìn)共讀的經(jīng)典世界 18327第三章解析《小王子》中的成長密碼 217348第四章共讀中的情感共鳴：我的切身體會 217935第五章從《小王子》看親子共讀的深遠(yuǎn)意義：引用原文的思考 223515第六章共讀對孩子成長的多元助力 225179第七章總結(jié)共讀的收獲與感悟 323905第八章讓共讀時光成為家庭的永恒旋律 3第一章共讀時光：開啟孩子成長的奇妙之旅親子共讀是一段無比美妙的旅程，它就像一把神奇的鑰匙，打開孩子認(rèn)知世界的大門。我記得孩子還小的時候，我們開始了共讀之旅，那時候選擇的第一本書是《猜猜我有多愛你》。每天晚上，孩子都會依偎在我懷里，眼睛亮晶晶地看著繪本。當(dāng)讀到大兔子和小兔子互相表達(dá)愛的時候，孩子也會學(xué)著小兔子的樣子張開手臂，奶聲奶氣地說“我愛你有這么多”。這種共讀時光不僅讓孩子感受到了故事的趣味，更讓他沉浸在了濃濃的親情氛圍里。通過共讀，孩子開始認(rèn)識各種各樣的事物，像繪本里的月亮、兔子、大樹等，他的小腦袋里充滿了對這個世界的好奇與摸索欲。而且在這個過程中，我們之間的親子關(guān)系也變得更加親密，孩子對我有了更多的信任和依賴。第二章《小王子》：走進(jìn)共讀的經(jīng)典世界《小王子》是一本充滿哲理和詩意的書，非常適合親子共讀。當(dāng)我和孩子一起翻開這本書的時候，就仿佛進(jìn)入了一個充滿奇幻色彩的宇宙。書中的小王子來自B612星球，他和他的玫瑰之間的故事特別引人入勝。孩子會好奇地問我：“為什么小王子的星球那么小呀？”我就會照著書里的描述給他解釋：“因為小王子的星球很小很小，小到他只要把椅子挪幾步就能看到日落?！焙⒆勇牭竭@里，眼睛里滿是驚嘆。我們讀到小王子在不同星球上遇到那些古怪的大人時，孩子會跟著小王子一起疑惑，一起思考。比如遇到那個只愛數(shù)星星的商人，孩子會說：“他為什么只數(shù)星星，都不做別的事情呢？”這時候我們就會一起討論關(guān)于貪婪和真正有意義的生活的話題。第三章解析《小王子》中的成長密碼在《小王子》里，隱藏著許多關(guān)于成長的密碼。其中，小王子和狐貍之間的友情是很重要的一部分。狐貍說：“對我來說，你只是一個小男孩，就像其他成千上萬個小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對你來說，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬的狐貍沒有什么不同。但是如果你馴養(yǎng)了我，我們就會彼此需要?！碑?dāng)讀到這里的時候，孩子似懂非懂地問我：“馴養(yǎng)是什么意思呢？”我就會跟他解釋，馴養(yǎng)就是建立聯(lián)系，當(dāng)我們和別人建立了聯(lián)系，就會產(chǎn)生特別的感情。這讓孩子開始理解友情和人際關(guān)系的獨(dú)特性。還有小王子對玫瑰的愛，他離開玫瑰后才明白玫瑰的獨(dú)一無二。這也讓孩子懂得珍惜身邊的人，就像他的小伙伴們，雖然有時候會吵架，但都是很珍貴的朋友。第四章共讀中的情感共鳴：我的切身體會在和孩子共讀的過程中，我深切地感受到了情感共鳴的力量。就像在《小王子》里，當(dāng)讀到小王子思念他的星球和玫瑰的時候，我能感覺到孩子也變得有些安靜和憂傷。他說：“小王子好可憐，他不能和玫瑰在一起?！边@時候我就會抱著他，告訴他有時候思念也是一種很美好的感情，因為這代表著心中有很重要的人或事。還有一次，讀到小王子和狐貍告別的部分，孩子的眼眶都紅了。我知道他是真的投入到了這個故事當(dāng)中，和故事里的角色產(chǎn)生了共鳴。這種共鳴讓我們之間的溝通變得更加深入，我們可以分享彼此內(nèi)心的感受，孩子也更愿意向我敞開心扉，和我談?wù)撍谏钪械南才?。第五章從《小王子》看親子共讀的深遠(yuǎn)意義：引用原文的思考親子共讀《小王子》有著深遠(yuǎn)的意義。書中有這樣一句話：“眼睛是看不見本質(zhì)的，要用心去看?！痹诠沧x的過程中，孩子學(xué)會了用心去感受這個世界。他不再僅僅局限于事物的表面，而是開始思考背后的意義。就像他看周圍的人，不再只是看外貌，而是會思考這個人的內(nèi)心是怎么樣的。而且，通過共讀《小王子》，孩子的想象力得到了極大的激發(fā)。小王子的星球、他的星際旅行，這些都讓孩子的小腦袋里充滿了奇思妙想。他會自己畫一些關(guān)于星球的畫，還會編造一些自己在星球上冒險的故事。這都說明共讀能夠開拓孩子的思維，讓他在成長的道路上更加富有創(chuàng)造力。第六章共讀對孩子成長的多元助力共讀對孩子成長有著多元的助力。拿《夏洛的網(wǎng)》來說，這是一個關(guān)于友情和生命的故事。當(dāng)我和孩子一起讀這本書的時候，孩子從中學(xué)到了很多關(guān)于友誼的真諦。書中夏洛為了拯救小豬威爾伯，用自己的絲織出了各種神奇的字。孩子被夏洛的無私和偉大的友情所感動。他在學(xué)校里也開始更加珍惜和小伙伴的情誼，懂得了在朋友遇到困難的時候要伸出援手。而且，共讀還能提高孩子的語言表達(dá)能力。在不斷地聽故事、講故事的過程中，孩子的詞匯量增加了，表達(dá)也更加清晰流暢。他會把從書里學(xué)到的好詞好句用到日常的對話當(dāng)中，讓他的話語變得更加生動有趣。第七章總結(jié)共讀的收獲與感悟在陪伴孩子成長的共讀時光里，收獲是多方面的。孩子的知識儲備不斷增加，他從各種各樣的書籍中了解到不同的文化、歷史、科學(xué)知識等。像讀《十萬個為什么》的時候，他知道了為什么星星會閃爍，為什么月亮?xí)嘘幥鐖A缺。同時孩子的情感也變得更加豐富和細(xì)膩。他能夠體會到故事中的喜怒哀樂，并且將這些情感融入到自己的生活當(dāng)中。對于我來說，這段共讀時光也是非常珍貴的回憶。看著孩子在共讀中一點點成長，我內(nèi)心充滿了欣慰。我們一起度過的那些溫馨的夜晚，將永遠(yuǎn)留在我們的記憶深處。第八章讓共讀時光成為家庭的永恒旋律要讓共讀時光成為家庭的永恒旋律其實并不難。我們可以固定一個共讀的時間，比如每天晚上睡覺前。然后創(chuàng)建一個舒適的共讀環(huán)境，在孩子的房間里放一個小書架，擺滿他喜歡的書。當(dāng)孩子長大一些，還可以讓他參與到選