第九章幼兒園教育活動39講解

第九章幼兒園教育活動第一節(jié)幼兒園教育活動的實質(zhì)

一、幼兒園教育活動的含義

二、幼兒園教育活動的特點三、幼兒園教育活動的內(nèi)容與形式情境導(dǎo)入大班，某個星期一早上，有個學(xué)前說到自己周末上超市購物的經(jīng)歷，馬上引起其他孩子的共鳴，大家爭相回憶起自己上超市的有關(guān)經(jīng)歷?！俺杏型婢哔u嗎？”有個兒童若有所思地問?！坝邪?！”另一個孩子馬上回答?！澳浅欣镞€有什么東西呢？”于是，從孩子的興趣和實際水平出發(fā)，結(jié)合大班教育目標(biāo)的需要，教師設(shè)計組織了以“超市”為主題的教學(xué)活動。在接下來的幾天中，教師和孩子們一起到超市參觀；每個孩子嘗試用10元錢購買自己喜歡的東西；孩子們和教師一起津津有味地分享自己采購的食物、談?wù)撟约涸诔匈徫镞^程中的發(fā)現(xiàn)……當(dāng)談到各自購買的食物時，有個孩子說：“我買的酸奶最好喝。因為這是我媽媽單位做出來的?！保ㄟ@個孩子的媽媽是某酸奶公司的）這一下，孩子們的新問題又來了：“我買的東西是從哪兒來的？”……面對兒童的新問題，教師調(diào)整自己的方案，開始新的教學(xué)設(shè)計……一、幼兒園教育活動的含義

幼兒園教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。二、幼兒園教育活動的特點1、幼兒園教育活動是一種有目的、有計劃的活動2、幼兒園教育活動是引導(dǎo)幼兒主動活動的過程3、幼兒園的教育活動是多種多樣的三、幼兒園教育活動的基本類型

（一）按特征分類生活活動游戲活動教學(xué)活動三、幼兒園教育活動的基本類型

（二）按幼兒園教育活動的內(nèi)容領(lǐng)域分類健康語言社會科學(xué)藝術(shù)健康領(lǐng)域中的身體保健部分包括生活習(xí)慣、飲食與營養(yǎng)、人體認(rèn)識與保護(hù)、保護(hù)自身安全四個方面。身體鍛煉部分包括身體基本活動技能、身體素質(zhì)和基本體操三個方面。社會領(lǐng)域包括社會環(huán)境、人際關(guān)系、社會行為規(guī)范和社會文化四個方面?？茖W(xué)領(lǐng)域包括數(shù)學(xué)與科學(xué)兩部分。數(shù)學(xué)部分包括分類、排序與對應(yīng)、10以內(nèi)的數(shù)及其加減、幾何形體、量、空間和時間。科學(xué)部分包括自然現(xiàn)象、物質(zhì)世界及其相互關(guān)系、常用的科技產(chǎn)品及其對人類的影響和人體的奧秘及其保護(hù)等。語言領(lǐng)域包括談話、講述、聽說游戲、文學(xué)作品和早期閱讀五個方面。藝術(shù)領(lǐng)域包括音樂和美術(shù)兩部分。音樂部分包括唱歌、韻律活動、打擊樂器演奏和欣賞四個方面。美術(shù)部分包括繪畫、手工和欣賞三個方面。三、幼兒園教育活動的基本類型

（三）按活動內(nèi)容的組織特點分類

核心課程學(xué)科課程活動課程三、幼兒園教育活動的基本類型

（四）按組織形式分類

集體活動小組活動個別活動想一想在選擇教育組織形式時，我們要考慮哪些因素？(1)集體活動。集體活動是全班幼兒參加的教育活動,是一種傳統(tǒng)的組織形式。集體活動的優(yōu)點是有利于提高活動效率和進(jìn)行集體教育,缺點是不便于照顧幼兒的個別差異。小組活動是部分幼兒參加的教育活動。優(yōu)點是有利于教師對幼兒觀察、了解,因材施教;有利于幼兒交往、商討、合作,能給幼兒提供更多的表現(xiàn)機(jī)會,減少等待。易出現(xiàn)的問題:一是對幼兒有一定的困難,因為這種組織形式要求幼兒有一定的合作、交往能力。二是教師的主導(dǎo)作用如何發(fā)揮難以把握,是放任?是限制?還是啟發(fā)引導(dǎo)?劃分小組的方式有多種:①按幼兒的發(fā)展水平分組。把相近水平的幼兒分為一組,對各水平的幼兒提出不同的教育要求。②按幼兒的興趣分組。③按操作材料的種類和數(shù)量分組,換組操作,輪流嘗試。在小組活動中,可以同時開展幾組活動,教師輪流指導(dǎo)或以指導(dǎo)某一組為主,兼顧其他各組。個別活動是幼兒自我探索活動或教師對幼兒的個別教育活動。個別活動的優(yōu)點是可以滿足每個幼兒的興趣需要,使幼兒充分展現(xiàn)個性,學(xué)習(xí)自我管理,便于因人施教。這種組織形式易出現(xiàn)的問題是:易