蘇科版數(shù)學八年級下冊第12章《二次根式小結與思考》聽評課記錄

蘇科版數(shù)學八年級下冊第12章《二次根式小結與思考》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：蘇科版數(shù)學八年級下冊第12章《二次根式小結與思考》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學重難點進行了明確的標注。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段：張老師通過一個實際問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣，起到了很好的引導作用。

展開階段：張老師運用了講授法和討論法，讓學生在探究中掌握二次根式的性質和運算方法。同時，張老師還組織學生進行小組實驗，提高了學生的動手能力和合作意識。

結束階段：張老師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在本節(jié)課上的學習積極性較高，課堂氛圍融洽。學生之間的合作學習效果良好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體教學，通過直觀的演示和動畫，使得抽象的二次根式問題變得形象易懂?，F(xiàn)代教育技術和工具對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師圍繞二次根式的性質和運算方法展開教學。通過觀察學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對二次根式的理解有了明顯的提升。

2.知識掌握

學生在本節(jié)課上對知識點的理解和記憶情況較好。通過對學生的課堂提問和練習情況的分析，大部分學生能夠熟練掌握二次根式的性質和運算方法，對相關技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和團隊合作意識，通過討論、實驗等環(huán)節(jié)，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣。同時，張老師還通過實際問題的引入，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，有助于促進學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃明確，教學方法多樣，課堂管理得當。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果整體較好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在課堂互動中可以更加鼓勵學生主動思考和提問，提高學生的思維能力。其次，可以適當增加一些實際應用題，讓學生在解決實際問題的過程中鞏固所學知識。此外，對于學習困難的學生，可以給予更多的個別輔導，幫助他們跟上課堂進度。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進措施的實施情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并跟進改進情況。同時，可以組織教師培訓和教研活動，提供教學