2022版新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第十課綻放生命之花第二課時(shí)活出生命的精彩聽課評(píng)課記錄

2022版新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第十課綻放生命之花第二課時(shí)活出生命的精彩聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第十課綻放生命之花第二課時(shí)活出生命的精彩

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示一朵綻放的花朵，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的思考，導(dǎo)入新課的方式生動(dòng)有趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義和價(jià)值。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的好奇心和求知欲。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間積極開展合作學(xué)習(xí)，互相討論，共同探討問題的解決方案。

5.課堂管理：

張老師能夠有效地管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則，保持安靜聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示等，通過圖像、音頻等多種形式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。學(xué)生們對(duì)多媒體的使用反應(yīng)積極，能夠更好地理解和接受教學(xué)內(nèi)容。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解生命的價(jià)值和意義，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠理解活出生命的精彩的含義，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)生命的價(jià)值和意義有了更深入的理解，能夠明確表達(dá)活出生命的精彩的重要性。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵退伎歼^程中，展現(xiàn)了對(duì)相關(guān)技能的掌握程度，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的分析和判斷。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過生動(dòng)的案例、深入的討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和積極向上的態(tài)度。學(xué)生們?cè)谡n堂上展現(xiàn)出了對(duì)生命的尊重和珍惜，對(duì)活出生命的精彩的追求。

總體來說，張老師在本節(jié)課的教學(xué)中，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成果。教學(xué)效果良好，符合教學(xué)實(shí)際需求。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是深刻的。張老師以其深厚的教學(xué)功底、生動(dòng)的教學(xué)方式和有效的課堂管理，成功地引導(dǎo)學(xué)生探索生命的價(jià)值和意義，使學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過有效的師生互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，營造了一個(gè)積極向上的課堂氛圍。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，建議張老師在教學(xué)過程中更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問題并尋找答案，以提高學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力。其次，可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更直觀地理解生命的價(jià)值和意義。此外，建議張老師在課堂管理方面進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)間控制，確保教學(xué)內(nèi)容的完整傳授。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)的關(guān)注和支持，幫助張老師進(jìn)一步提