數(shù)學(xué)組公開課聽評課記錄

數(shù)學(xué)組公開課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：五年級

教學(xué)主題或章節(jié)：分?jǐn)?shù)的加減法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對分?jǐn)?shù)的加減法進行了深入的講解和例題演示。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體課件。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個實際生活中的例子導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過實際操作和互相交流來理解和掌握分?jǐn)?shù)的加減法。結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

教師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效地促進了學(xué)生的思考和參與。學(xué)生反應(yīng)積極，主動參與課堂討論和練習(xí)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和完成練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論活躍，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)進程。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效地利用了多媒體課件和教具，通過圖文并茂的方式直觀地展示了分?jǐn)?shù)的加減法運算過程，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)置了合理的預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的練習(xí)表現(xiàn)來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到或超過預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對分?jǐn)?shù)的加減法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對分?jǐn)?shù)的加減法知識點的理解和記憶情況良好，能夠正確進行分?jǐn)?shù)的加減運算。通過課堂提問和練習(xí)，可以看出學(xué)生對分?jǐn)?shù)的概念和運算規(guī)則有了清晰的認(rèn)識，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神。通過小組討論和合作練習(xí)，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)的樂趣和實際應(yīng)用的意義，對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生積極的情感態(tài)度。同時，教師鼓勵學(xué)生之間的互助和分享，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識和社會主義核心價值觀。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法運用得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，教學(xué)目標(biāo)得到了較好的實現(xiàn)。學(xué)生對分?jǐn)?shù)的加減法知識掌握良好，思維能力和情感態(tài)度價值觀得到了一定的培養(yǎng)。但在課堂管理方面，可以進一步加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和參與。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠積極與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，教師的教學(xué)方法靈活多樣，既有講授又有討論和實驗，使學(xué)生能夠多角度理解和掌握知識。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂討論和練習(xí)。其次，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。此外，教師可以加強對學(xué)生的反饋和評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的需求進行調(diào)整。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學(xué)情況和教師成長，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期的聽課和評課活動，讓教師之間相互學(xué)習(xí)和交流，共同提高教學(xué)水平。同時，可以提供教師培