北師大版道德與法治七年級上冊6.1《人人平等》聽課評課記錄

北師大版道德與法治七年級上冊6.1《人人平等》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1《人人平等》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對教材內(nèi)容熟練掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于平等的短片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解平等的概念。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了許多有見地的觀點。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時回應(yīng)學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，對教師的提問能夠積極回應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極投身于討論和分享。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了關(guān)于平等概念的理解、分析和應(yīng)用的目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對平等的概念有了較為深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上學(xué)到了關(guān)于平等的重要知識點，并能夠進(jìn)行簡單的分析和應(yīng)用。通過課堂提問和小組討論，學(xué)生們展示了對平等概念的理解和記憶情況。然而，仍有一部分學(xué)生在理解和記憶方面存在困難，需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。張老師通過生動的案例和深入的分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到平等的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生的平等意識和尊重他人的態(tài)度。學(xué)生們在課堂上的積極討論和分享也顯示出了他們對平等問題的關(guān)注和思考。然而，仍需注意引導(dǎo)學(xué)生們將平等觀念轉(zhuǎn)化為實際行動，將其運用到日常生活中。

總體來說，張老師在本次課堂教學(xué)中表現(xiàn)出色，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所收獲。但在個別學(xué)生的理解和記憶方面，仍需進(jìn)一步的關(guān)注和輔導(dǎo)。建議張老師在今后的教學(xué)中，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取更加個性化的教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師本節(jié)課的整體印象良好。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所收獲。張老師的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠積極參與課堂討論和活動。最突出的優(yōu)點是張老師能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考平等問題，培養(yǎng)學(xué)生的平等意識和尊重他人的態(tài)度。

2.改進(jìn)建議：

盡管張老師的教學(xué)整體表現(xiàn)良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。對于存在問題，我提出以下具體改進(jìn)措施：

a.對于部分學(xué)生理解和記憶方面存在的困難，建議張老師能夠針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取更加個性化的教學(xué)策略，提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會，幫助學(xué)生鞏固知識。

b.在課堂討論環(huán)節(jié)，建議張老師能夠更加引導(dǎo)學(xué)生們積極參與，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和批判性思維能力。

c.在使用多媒體課件時，建議張老師能夠適當(dāng)減少文字信息量，突出重點，同時增加互動環(huán)節(jié)，使學(xué)生們更加主動地參與到教學(xué)過程中。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解張老師改進(jìn)情況并給予支持，我計劃進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。我