弟子規(guī)課本征文

弟子規(guī)課本征文TOC\o"1-2"\h\u5524第一章《弟子規(guī)》的深遠(yuǎn)背景與時(shí)代意義 125579第二章《弟子規(guī)》主要內(nèi)容：規(guī)與矩的詳細(xì)解讀 113441第三章我讀《弟子規(guī)》：初步的內(nèi)心觸動(dòng) 232090第四章從“入則孝”看《弟子規(guī)》中的傳統(tǒng)美德 227312第五章《弟子規(guī)》中的為人處世之道：“謹(jǐn)而信”的智慧 29210第六章引用經(jīng)典語(yǔ)句剖析《弟子規(guī)》的教育價(jià)值 210602第七章《弟子規(guī)》對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示與反思 39634第八章傳承《弟子規(guī)》：我們能做的事 3第一章《弟子規(guī)》的深遠(yuǎn)背景與時(shí)代意義《弟子規(guī)》成書(shū)于清朝，那時(shí)候社會(huì)非常重視儒家思想的傳承與教育。在傳統(tǒng)的大家庭里，子孫眾多，需要一套規(guī)范來(lái)教導(dǎo)孩子如何為人處世。它以三字一句、兩句一韻的形式編寫(xiě)，非常適合兒童誦讀記憶。在當(dāng)時(shí)，這種簡(jiǎn)單易懂的規(guī)范能夠讓孩子們快速地了解到基本的道德準(zhǔn)則。就好比現(xiàn)在我們的學(xué)校有校規(guī)一樣，當(dāng)時(shí)《弟子規(guī)》就相當(dāng)于家庭和社會(huì)的“道德校規(guī)”。從時(shí)代意義來(lái)看，在現(xiàn)代社會(huì)，雖然我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化，但其中蘊(yùn)含的尊重長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)守信等價(jià)值觀(guān)卻永不過(guò)時(shí)。比如說(shuō)在現(xiàn)代家庭中，有些孩子可能因?yàn)槌撩杂陔娮赢a(chǎn)品而忽略了與長(zhǎng)輩的交流，這時(shí)候《弟子規(guī)》中關(guān)于孝道和長(zhǎng)幼有序的教導(dǎo)就非常有借鑒意義。它提醒我們，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，我們都不能忘記基本的人倫道德。第二章《弟子規(guī)》主要內(nèi)容：規(guī)與矩的詳細(xì)解讀《弟子規(guī)》的內(nèi)容非常豐富，規(guī)與矩在這里可以理解為規(guī)則和準(zhǔn)則?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文?！边@開(kāi)篇的幾句就概括了它的主要內(nèi)容框架。孝悌是指對(duì)父母長(zhǎng)輩的孝順和兄弟姐妹之間的友愛(ài)。例如，“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶?！边@簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)告訴我們，當(dāng)父母呼喚我們的時(shí)候，要馬上回應(yīng)，父母讓我們做事情的時(shí)候，不要偷懶。這在現(xiàn)實(shí)生活中很容易找到實(shí)例，就像有的孩子總是對(duì)父母的呼喚充耳不聞，而遵循《弟子規(guī)》的教導(dǎo)就能讓家庭關(guān)系更加和諧。謹(jǐn)信則是要求我們?cè)谏钪幸獓?yán)謹(jǐn)、守信。在學(xué)習(xí)和工作中，謹(jǐn)信也非常重要。如果我們答應(yīng)了別人的事情就一定要做到，這是一種基本的道德素養(yǎng)，也是構(gòu)建良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。第三章我讀《弟子規(guī)》：初步的內(nèi)心觸動(dòng)當(dāng)我第一次讀《弟子規(guī)》的時(shí)候，就被它簡(jiǎn)潔而深刻的語(yǔ)句所打動(dòng)。其中有一句話(huà)“事雖小，勿擅為；茍擅為，子道虧?！弊屛矣∠筇貏e深刻。有一次，我未經(jīng)父母同意就把家里的一個(gè)舊物件送給了朋友，當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么大不了的?？墒亲x了《弟子規(guī)》之后，我才意識(shí)到，即使是一件小事，也應(yīng)該先征求父母的意見(jiàn)，這是對(duì)父母的尊重。這種內(nèi)心的觸動(dòng)讓我重新審視自己的行為。而且，《弟子規(guī)》里的很多話(huà)就像是一面鏡子，照出了自己在為人處世方面的不足之處。每次讀它，都會(huì)有新的感悟，仿佛是一位智者在耳邊輕聲教導(dǎo)，引導(dǎo)我走向更好的自己。第四章從“入則孝”看《弟子規(guī)》中的傳統(tǒng)美德“入則孝”這部分內(nèi)容集中體現(xiàn)了《弟子規(guī)》中的孝道傳統(tǒng)美德。像“冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定?！闭f(shuō)的是子女要關(guān)心父母的生活起居，冬天要讓父母溫暖，夏天要讓父母涼爽，早上要向父母請(qǐng)安，晚上要伺候父母入睡。在古代有很多這樣的孝子故事，黃香就是一個(gè)典型的例子。黃香在九歲的時(shí)候，母親就去世了，他非常孝順父親。夏天的時(shí)候，他會(huì)用扇子把父親的床鋪扇涼；冬天的時(shí)候，他會(huì)用自己的身體把父親的被褥暖熱。這種孝道在現(xiàn)代社會(huì)同樣重要?，F(xiàn)在也有很多年輕人會(huì)在忙碌的生活中抽出時(shí)間陪伴父母，關(guān)心他們的身體和生活需求，這就是對(duì)《弟子規(guī)》中“入則孝”的傳承。第五章《弟子規(guī)》中的為人處世之道：“謹(jǐn)而信”的智慧“謹(jǐn)而信”在《弟子規(guī)》的為人處世之道中有著獨(dú)特的智慧?！爸?jǐn)”體現(xiàn)在很多方面，比如“冠必正，紐必結(jié)。襪與履，俱緊切?！边@是教導(dǎo)我們要注重儀表，在生活中保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。從一個(gè)人的儀表可以看出他對(duì)生活的態(tài)度。在工作場(chǎng)合，如果一個(gè)人穿著邋遢，就會(huì)給人一種不專(zhuān)業(yè)、不靠譜的感覺(jué)。而“信”更是人際交往的重要準(zhǔn)則。“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉。”曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，有個(gè)人答應(yīng)朋友在某個(gè)時(shí)間幫忙搬家，可是到了那天，他因?yàn)樽约合胨瘧杏X(jué)就沒(méi)有去。這種不講信用的行為不僅讓朋友失望，也損害了自己的聲譽(yù)。遵循《弟子規(guī)》中的“謹(jǐn)而信”，能讓我們?cè)谏鐣?huì)上贏得他人的尊重和信任。第六章引用經(jīng)典語(yǔ)句剖析《弟子規(guī)》的教育價(jià)值《弟子規(guī)》中有許多經(jīng)典語(yǔ)句，這些語(yǔ)句蘊(yùn)含著極高的教育價(jià)值。例如“見(jiàn)人善，即思齊。縱去遠(yuǎn)，以漸躋?！边@句話(huà)教育我們看到別人的優(yōu)點(diǎn)就要向他們學(xué)習(xí)，即使差距很大，也要慢慢努力追趕。在學(xué)校里，我們經(jīng)常會(huì)看到有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好、品德高尚，這時(shí)候我們就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?。還有“己有能，勿自私。人所能，勿輕訾。”這是告訴我們自己有能力的時(shí)候不要自私自利，別人有能力的時(shí)候不要輕易詆毀。在團(tuán)隊(duì)合作中，如果大家都能遵循這樣的原則，團(tuán)隊(duì)就會(huì)更加和諧，工作效率也會(huì)更高。這些經(jīng)典語(yǔ)句就像一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在《弟子規(guī)》這部經(jīng)典之中，照亮我們成長(zhǎng)的道路。第七章《弟子規(guī)》對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示與反思《弟子規(guī)》對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有著諸多啟示。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，人們往往容易忽略一些基本的道德規(guī)范。《弟子規(guī)》提醒我們要重視家庭關(guān)系，比如在現(xiàn)代家庭中，很多夫妻因?yàn)楣ぷ髅β刀狈?duì)彼此的關(guān)心，也很少有時(shí)間教育孩子基本的道德禮儀。這時(shí)候，《弟子規(guī)》中的家庭倫理觀(guān)念就可以給我們提供借鑒。同時(shí)在社會(huì)交往方面，現(xiàn)代社會(huì)存在著一些信任危機(jī)，而《弟子規(guī)》中的“謹(jǐn)而信”等理念可以幫助我們重建信任。但是我們也要反思《弟子規(guī)》中的一些內(nèi)容是否完全適用于現(xiàn)代社會(huì)。比如其中某些對(duì)等級(jí)制度的強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)人人平等，我們需要取其精華，去其糟粕，讓《弟子規(guī)》更好地服務(wù)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。第八章傳承《弟子規(guī)》：我們能做的事傳承《弟子規(guī)》是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們可以從自身做起，首先在家庭中把《弟子規(guī)》的理念傳遞給下一代。家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事的方式，把《弟子規(guī)》中的道理講給孩子聽(tīng)，就像講述古老的傳說(shuō)一樣，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中接受這些道德觀(guān)念。在學(xué)校里，老師