華東師大版八年級上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《12.1.1同底數(shù)冪的乘法》

華東師大版八年級上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《12.1.1同底數(shù)冪的乘法》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：12.1.1同底數(shù)冪的乘法

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生回顧冪的定義和性質(zhì)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入新課的方式有效，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師運用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實驗等。在講授過程中，張老師語言清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握同底數(shù)冪的乘法法則。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出問題和觀點，課堂氛圍活躍。實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生通過實際操作，加深了對知識的理解。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強調(diào)重點和難點。布置的作業(yè)具有針對性和拓展性，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，張老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考和提問，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠跟上老師的教學(xué)節(jié)奏。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，對課堂內(nèi)容感興趣。專注度方面，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、認(rèn)真筆記，少數(shù)學(xué)生存在走神現(xiàn)象。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠相互討論和幫助。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，老師對學(xué)生的行為規(guī)范要求明確。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得課堂更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括引導(dǎo)學(xué)生理解同底數(shù)冪的乘法法則、掌握相關(guān)概念和運用知識解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對同底數(shù)冪的乘法有清晰的認(rèn)識和理解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對同底數(shù)冪的乘法法則能夠理解和運用，對相關(guān)概念和性質(zhì)有較好的記憶。在課堂提問和練習(xí)中，學(xué)生能夠正確回答問題，展示出對知識的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅僅局限于知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神。學(xué)生在討論和實驗環(huán)節(jié)中積極參與，展現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。通過解決實際問題，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了解決問題的能力。同時，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了團隊合作意識，學(xué)會了與他人交流和分享。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍，學(xué)生對知識的掌握情況良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，通過討論和實驗等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠更好地理解和運用知識。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，通過實際例子或故事引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生更主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中。其次，在課堂時間分配上，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主練習(xí)的時間，讓學(xué)生在實踐中鞏固知識，提高解題能力。最后，張老師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線教學(xué)平臺、互動軟件等，增加課堂的互動性和趣味性，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過持續(xù)的觀察和評估，可以更好地了解張老師的教學(xué)進(jìn)展和效果，提供更有針對性的支持和幫助。計劃采取的支持措施包括定期組織教師培訓(xùn)和研