人教版九年級道德與法治下冊 5.1《走向世界大舞臺》聽課評課記錄

人教版九年級道德與法治下冊5.1《走向世界大舞臺》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：5.1《走向世界大舞臺》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源都得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一首歌曲《走向世界》來引導學生進入學習情境，激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學方法。在講授過程中，張華老師語言生動、條理清晰，能夠準確把握教材內容，注重理論與實際的結合。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，課堂氣氛活躍。

結束階段，張華老師對本節(jié)課的內容進行了簡要的總結，并布置了相關的作業(yè)，讓學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高。在討論環(huán)節(jié)，張華老師能夠引導學生深入思考，關注學生的觀點，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動參與討論，表現(xiàn)出對知識的渴望和求知欲。學生之間的合作學習情況較好，能夠相互幫助、共同進步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，能夠保證教學計劃的順利進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高教學質量和學生的學習體驗。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括理解我國的國際地位和作用，認識走向世界的重要性，以及培養(yǎng)學生的全球視野。通過張華老師的教學，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對我國的國際地位和作用有了更深入的了解，對走向世界的意義有了更清晰的認識。

2.知識掌握

學生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠掌握我國在國際舞臺上的地位和作用，了解走向世界的意義，以及如何樹立全球視野。此外，學生對相關技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識分析和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的效果。張華老師通過生動的案例、討論等方式，引導學生正確看待我國的國際地位，認識到走向世界的重要性，并培養(yǎng)學生具有全球視野的意識。這有助于學生的全面發(fā)展，使他們更好地適應國際化的趨勢，為成為世界公民做好準備。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張華老師對教材內容的把握度高，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。課堂氛圍活躍，學生參與度高，對知識點的理解和記憶情況較好。在情感態(tài)度價值觀方面，本節(jié)課也取得了較好的效果，有助于學生的全面發(fā)展。

最突出的優(yōu)點是張華老師能夠結合生活實際和時事新聞，引導學生深入思考，使學生能夠更好地理解和掌握知識。此外，張華老師在課堂管理、教學技術使用等方面也做得較好，為教學效果提供了有力保障。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍存在一些可以改進的地方。首先，在課堂導入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入相關的視頻、歌曲等，以提高學生的學習興趣。其次，在討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的思辨能力和口頭表達能力。最后，在教學資源的利用上，可以進一步豐富教材內容，引入更多國內外案例，以拓寬學生的視野。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行后續(xù)聽課。在聽課過程中，關注張華老師是否采取了改進措施，以及改進措施的效果如何。同時，可以教研組內的教師進行集體討論，分享教學心得和經(jīng)驗，以促進教師群體的成長。

為了進一步提升教學質量，學?？梢蕴峁└嗟呐嘤柡蛯W術研討機會，讓教師能夠不斷更新教育觀念，掌握先進