青島版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊《二次函數(shù)知識(shí)系統(tǒng)的建構(gòu)》聽評(píng)課記錄2

青島版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊《二次函數(shù)知識(shí)系統(tǒng)的建構(gòu)》聽評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：二次函數(shù)知識(shí)系統(tǒng)的建構(gòu)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容和方法做了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師通過復(fù)習(xí)一次函數(shù)和二次函數(shù)的定義，引導(dǎo)學(xué)生自然地過渡到二次函數(shù)的知識(shí)。導(dǎo)入方式生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）展開階段：張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)時(shí)，張老師讓學(xué)生分組討論，并分享各自的想法。這種方式提高了學(xué)生的參與度和積極性。

（3）結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。此外，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)手段的使用對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對(duì)性的教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生理解二次函數(shù)的基本概念，掌握二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，以及能夠運(yùn)用二次函數(shù)解決實(shí)際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)二次函數(shù)的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。在課堂討論和練習(xí)中，學(xué)生們能夠熟練地描述二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)解決相關(guān)問題。然而，部分學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜題目的解答還存在一定的困難，需要進(jìn)一步的練習(xí)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流的能力。同時(shí)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考和提出問題，培養(yǎng)了學(xué)生們的批判性和創(chuàng)造性思維?？偟膩碚f，本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和充分準(zhǔn)備，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注和引導(dǎo)。張老師的教學(xué)方法靈活多樣，既注重知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。此外，張老師的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學(xué)生機(jī)會(huì)表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高課堂互動(dòng)性。其次，對(duì)于部分學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，張老師可以針對(duì)性地給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。此外，張老師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源的使用，如引入更多的實(shí)際案例和問題，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況和效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，讓張老師能夠了解更多先進(jìn)的教學(xué)理念和方法