吉林省七年級數(shù)學(xué)下冊第10章軸對稱平移與旋轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)2聽評課記錄新版華東師大版

吉林省七年級數(shù)學(xué)下冊第10章軸對稱平移與旋轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)2聽評課記錄新版華東師大版一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：吉林省七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：軸對稱平移與旋轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)2

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對復(fù)習(xí)2的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題。在展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和操作，理解和掌握軸對稱平移與旋轉(zhuǎn)的概念和性質(zhì)。在結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的交流，提問和解答問題及時反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，師生互動頻繁且質(zhì)量高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已經(jīng)為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和課堂表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對軸對稱平移與旋轉(zhuǎn)的概念和性質(zhì)有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在張教師的引導(dǎo)下，對軸對稱平移與旋轉(zhuǎn)的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠運用所學(xué)的知識解決一些實際問題，并對相關(guān)概念和性質(zhì)進(jìn)行推理和論證。然而，仍有一部分學(xué)生對于一些細(xì)節(jié)和復(fù)雜情況下的應(yīng)用存在一定的困難，需要進(jìn)一步的練習(xí)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和思考。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了知識，還培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊精神。同時，張教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們積極參與課堂活動，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點是張教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，他能夠引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和操作，理解和掌握軸對稱平移與旋轉(zhuǎn)的概念和性質(zhì)。同時，他對學(xué)生的回答給予及時的反饋和鼓勵，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師可以更加注重學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作解決問題。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力。其次，張教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，更加生動直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況和提升教學(xué)質(zhì)量，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期聽課和與張教師的交流，了解他在教學(xué)中的