大班聽評課記錄表40篇

大班聽評課記錄表40篇一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：數(shù)的認(rèn)識

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具以及多媒體課件，有助于學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過生活實(shí)例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。展開階段，張老師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論等，引導(dǎo)學(xué)生積極探索，提高了學(xué)生的參與度。結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿熱情，積極性和專注度較高。學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問題，有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律狀況把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利完成。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于提高教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生在本節(jié)課中基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對數(shù)的認(rèn)識有了更深入的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過對學(xué)生的提問、解答和課堂練習(xí)，可以看出學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識有了明顯的提高。大部分學(xué)生能夠掌握數(shù)的基本概念，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)過程中，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，通過合作學(xué)習(xí)、討論交流等方式，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力得到了鍛煉，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好。張老師教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。但在課堂管理方面，仍需注意對學(xué)生的個(gè)別引導(dǎo)和關(guān)注，以確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，使得教學(xué)內(nèi)容既豐富多彩又具有挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使得學(xué)生能夠更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為有必要對張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以便了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果，并提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)。為了幫助張老師提升教學(xué)質(zhì)量，可以計(jì)劃采取以下支持措施：定期組織教研活動(dòng)，讓張老師有機(jī)會(huì)與其