部編版道德與法治八年級下冊《加強憲法監(jiān)督》聽課評課記錄6

部編版道德與法治八年級下冊《加強憲法監(jiān)督》聽課評課記錄6一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日聽課時間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張老師學(xué)科/課程名稱：道德與法治班級/年級：八年級教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治八年級下冊《加強憲法監(jiān)督》

聽課人員信息：聽課人姓名：李老師聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：開始階段，張老師通過播放憲法監(jiān)督的短片導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣；展開階段，張老師運用講授、討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解憲法監(jiān)督的重要性；結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動：張老師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好，學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：張老師有效管理課堂紀(jì)律，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果有明顯支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，學(xué)生在本節(jié)課中達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的參與度來看，學(xué)生對憲法監(jiān)督的重要性有了深入的理解，能夠運用所學(xué)知識分析和評價相關(guān)問題。

2.知識掌握：學(xué)生對憲法監(jiān)督的相關(guān)知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠清晰地解釋憲法監(jiān)督的定義和意義，掌握憲法監(jiān)督的基本原則和機制。此外，學(xué)生也能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行案例分析和討論，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：本節(jié)課對學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀產(chǎn)生了積極的影響。通過張老師的引導(dǎo)和教學(xué)內(nèi)容的深入講解，學(xué)生對憲法監(jiān)督的重要性有了更深刻的認(rèn)識，增強了對法治的尊重和維護(hù)法治的意識。他們對憲法監(jiān)督有了積極的態(tài)度，并能夠主動參與相關(guān)活動，提出問題和觀點，展現(xiàn)出對全面發(fā)展的促進(jìn)。

總體來說，張老師本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對憲法監(jiān)督的知識和技能有了較好的掌握，同時在情感態(tài)度價值觀方面也得到了積極的影響。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況良好，學(xué)生參與度高，教學(xué)方法的選擇和運用得當(dāng)，教學(xué)技術(shù)的使用也對教學(xué)效果產(chǎn)生了積極的支持作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：我對張老師本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。張老師對憲法監(jiān)督的重要性的講解深入透徹，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解和運用所學(xué)知識。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動有趣，對教學(xué)效果產(chǎn)生了積極的支持作用。

2.改進(jìn)建議：盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師可以在導(dǎo)入新課時更加創(chuàng)新，例如通過真實案例的分析或者學(xué)生參與的游戲等活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。其次，張老師可以增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，例如通過小組討論或者個人研究等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。此外，張老師可以在課堂管理方面進(jìn)一步加強，確保每個學(xué)生都能夠積極參與課堂活動，避免學(xué)生之間的干擾和distractions。

3.后續(xù)跟蹤：我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過后續(xù)聽課，可以進(jìn)一步了解張老師在教學(xué)過程中的優(yōu)點和存在的問題，并提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)。為了幫助張老師成長，可以采取以下支持措施：定期教研活動，讓張老師與其他教師分享教學(xué)