部編人教版七下道德與法治第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第1框集體生活邀請我聽課評課記錄

部編人教版七下道德與法治第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第1框集體生活邀請我聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第1框集體生活邀請我

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學過程

開始階段，張教師通過向?qū)W生提問：“你眼中的集體生活是什么樣的？”來導(dǎo)入新課，引發(fā)學生的思考，效果良好。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法。在講授集體生活的意義時，教師運用了生動的案例，讓學生深刻理解集體生活的重要性。在討論環(huán)節(jié)，教師學生分組討論，分享彼此在集體生活中的心得體會，提高了學生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了集體生活對個人成長的重要性，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動

張教師在課堂上與學生交流頻繁，提問、解答、引導(dǎo)討論等環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)了師生之間的互動。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上的學習積極性較高，專注度也較好。在討論環(huán)節(jié)，學生表現(xiàn)出較強的合作學習精神，互相傾聽、尊重他人的觀點。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律較好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得以順利進行。

6.教學技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學軟件等。通過展示相關(guān)案例、圖片等資源，豐富了教學內(nèi)容，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師在課前已經(jīng)為學生明確了學習目標，即理解集體生活的意義，提高學生在集體中的合作能力和團隊意識。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，對集體生活的重要性有了更深入的理解。

2.知識掌握

在本節(jié)課中，張教師運用生動的案例和實際事例，使學生對集體生活的意義有了更深刻的理解。學生在討論環(huán)節(jié)能夠充分表達自己的觀點，說明他們對相關(guān)知識點的理解和記憶情況較好。同時，在合作學習的環(huán)節(jié)，學生能夠運用所學知識解決實際問題，表明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的團隊精神和集體榮譽感，引導(dǎo)學生正確處理個人與集體的關(guān)系。學生在課堂上的表現(xiàn)說明，他們已經(jīng)能夠認識到集體生活對個人成長的重要性，并在討論和實踐中表現(xiàn)出對集體的尊重和關(guān)愛。這表明本節(jié)課在促進學生的全面發(fā)展方面取得了較好的教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張教師在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是教師對課堂紀律的把控得當，學生參與度高，師生互動頻繁，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和思考。

2.改進建議

（1）在教學過程中，建議張教師更加注重學生的主體地位，鼓勵學生主動參與課堂討論，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

（2）針對部分學生對知識點的理解和記憶情況不足的問題，建議教師在講授過程中加強重點知識的強調(diào)，同時通過課后輔導(dǎo)等方式幫助學生鞏固所學內(nèi)容。

（3）在教學資源的使用上，建議教師充分運用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，計劃進行后續(xù)聽課，觀察教師在教學過程中的實際表現(xiàn)，以便更好地了解教學改進的效果。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師參加專業(yè)培訓，提高教師的教學水平和能力；