粵人版八年級(jí)地理上冊(cè)2.2《氣候》聽(tīng)課評(píng)課記錄

粵人版八年級(jí)地理上冊(cè)2.2《氣候》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月3日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉民

學(xué)科/課程名稱(chēng)：地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：2.2《氣候》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李曉華

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉民老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師以我國(guó)氣候特點(diǎn)的圖片導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生充分理解和掌握氣候知識(shí)。結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)、解答問(wèn)題頻繁，學(xué)生參與度和反應(yīng)良好。課堂氣氛活躍，有利于學(xué)生思考和探討。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專(zhuān)注度較好。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)積極，互相討論和分享，有助于提高學(xué)習(xí)效果。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控嚴(yán)格，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解和掌握氣候的基本概念、特點(diǎn)和影響因素等。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生順利達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)氣候知識(shí)有了較為全面的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)氣候知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂討論和練習(xí)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，表明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握較為扎實(shí)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)氣候技能的掌握程度也較高，如能夠運(yùn)用氣候知識(shí)解釋實(shí)際現(xiàn)象、預(yù)測(cè)天氣等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。通過(guò)講解氣候變化對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境、減少碳排放的重要性。此外，張老師還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與戶(hù)外觀察和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探究精神。這些都促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使他們?cè)谇楦袘B(tài)度和價(jià)值觀方面得到了提高。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課整體印象良好，張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌控熟練，教學(xué)方法靈活多樣，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的有效運(yùn)用，使得課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果總體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以嘗試更多元化的方式激發(fā)學(xué)生興趣，例如引入短視頻、現(xiàn)實(shí)案例等。此外，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和問(wèn)題解決能力。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對(duì)張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，以了解本次教學(xué)改進(jìn)的實(shí)施效果。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：教研活動(dòng)，讓張老師有機(jī)會(huì)與其