小班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)5反思

篇一：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的計(jì)數(shù)幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的計(jì)數(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)5一杯的計(jì)數(shù)，進(jìn)一步感知5以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義。2、通過(guò)操作，學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的等量對(duì)應(yīng)。3、培養(yǎng)觀察力和對(duì)數(shù)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具：數(shù)量1-5的拼圖卡片。2、幼兒用書(shū)，油畫(huà)棒。活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的計(jì)數(shù)和等量對(duì)應(yīng)1、今天老師帶來(lái)了一些漂亮的拼圖，漂亮拼圖都藏在這些五顏六色的小花后面，只要找出數(shù)量相同的小花就能拼出美麗的圖畫(huà)，大家快來(lái)找找吧。2、教師拿出其中一張卡片：我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)這張卡片上有幾朵小花?哪張卡片上的小花和紅色色的數(shù)量一樣多?3、小朋友說(shuō)藍(lán)色的小花和紅色的小花一樣多，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看。(用一一對(duì)應(yīng)的方法感知等量關(guān)系。)4、3朵紅色的花可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示?3朵藍(lán)色的話(huà)用幾個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示?所以這兩種小花一樣多，我們來(lái)看看對(duì)不對(duì)?(拼圖驗(yàn)證)5、還有誰(shuí)來(lái)把剩下的拼圖找出來(lái)?二、鞏固5以?xún)?nèi)的等量對(duì)應(yīng)1、還有一些小動(dòng)物帶著漂亮的氣球和彩旗，我們一起來(lái)看看吧。(發(fā)放幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒看第3頁(yè)的內(nèi)容。)2、小老虎拿了幾個(gè)氣球?誰(shuí)拿的彩旗和小老虎的氣球數(shù)量一樣多?我們用筆把它們連起來(lái)。3、數(shù)一數(shù)還有哪兩個(gè)小動(dòng)物拿的氣球和彩旗數(shù)量是相同的呢?請(qǐng)小朋友用筆把它們連起來(lái)。4、幼兒操作。三、展示部分幼兒作業(yè)，收拾操作材料，結(jié)束活動(dòng)。編輯：cicy篇二：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的數(shù)幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的數(shù)》?[教學(xué)設(shè)計(jì)思路]根據(jù)小班孩子特別喜歡戶(hù)外活動(dòng)的特點(diǎn)，我充分利用幼兒園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境，帶孩子到草地上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。本節(jié)課通過(guò)小鴨子幫助雞媽媽的故事游戲?yàn)榫€索，增加活動(dòng)的趣味性和主題綜合教育性，讓孩子在玩中開(kāi)心、輕松地學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)能力和匹配能力，還注重培養(yǎng)孩子樂(lè)于助人的品德。[活動(dòng)目標(biāo)]1、在故事游戲中提高孩子5以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)能力和匹配能力。2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和樂(lè)于助人的品德。3、培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1、小朋友有5以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)基礎(chǔ)以及排序的概念。2、鴨媽媽、小鴨、小蛇頭飾；母雞立體圖片；玩具雞蛋；裝有蛋托的籃子、貼有圓點(diǎn)的胸飾袋子。3、磁帶、錄音機(jī)。4、檢查草地的安全、是否有樹(shù)葉。[活動(dòng)過(guò)程]一、引入師：今天，小朋友扮小鴨，老師扮鴨媽媽?zhuān)瑤銈兂鋈ネ?，好嗎？（放音?lè)《母鴨帶小鴨》）。二、復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)（一）數(shù)母雞（在草地上放著5只立體母雞圖片排成一橫排）。師：哎，寶貝，我們遇見(jiàn)了誰(shuí)呀？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的句子：我們遇見(jiàn)了母雞。）師：請(qǐng)你們坐下來(lái)數(shù)一數(shù)草地上有多少只母雞？（教師引導(dǎo)幼兒思考、討論數(shù)數(shù)的方法：用右手的食指，從左到右或從右到左手口一致地點(diǎn)數(shù)）（二）數(shù)蛋托-撿雞蛋--數(shù)雞蛋1、師：為什么雞媽媽看見(jiàn)我們高興不起來(lái)呢？（因?yàn)橛袎牡巴底吡穗u媽媽孵在草叢里的蛋，雞媽媽不知怎么辦了？）寶貝，你們有辦法幫助它們嗎？（把雞蛋搬回家，關(guān)上門(mén)，不讓陌生人進(jìn)來(lái)??）好，我們一起幫助雞媽媽把雞蛋搬回家。媽媽早就為你們準(zhǔn)備好了籃子（出示籃子）。2、數(shù)蛋托小班數(shù)學(xué)活動(dòng):學(xué)習(xí)1-5的按量排序執(zhí)教：韓珺婷活動(dòng)目標(biāo)：1、感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，并能說(shuō)出總數(shù)。2、學(xué)習(xí)按照數(shù)量從少到多進(jìn)行排序，并不受物體大小的干擾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師事先制作ppt：羊、兔子、貓、狗、烏龜分別拿著一張卡片，卡片上分別有著數(shù)量大小不一的物品；幼兒用書(shū)。活動(dòng)過(guò)程：一、引題師：今天早上我接到幾個(gè)好朋友的電話(huà)，說(shuō)是想要考一考我們小二班的小朋友，瞧！它們來(lái)了！二、播放ppt，感知五以?xún)?nèi)的數(shù)量1、教師播放ppt，師：咦，是誰(shuí)？它拿的卡片上有什么？這些圓點(diǎn)的大小一樣么？誰(shuí)能數(shù)一數(shù)有幾個(gè)圓點(diǎn)？2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上前點(diǎn)數(shù)或驗(yàn)證3、教師再次逐一播放ppt，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感知物體的數(shù)量。三、按量排序1、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)卡片上物品的數(shù)