研修日志聽評課記錄

研修日志聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：相似三角形的性質(zhì)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對相似三角形的性質(zhì)進行了詳細的分析和講解。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體課件。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然過渡到本節(jié)課的主題。導(dǎo)入新課的方式生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師選擇了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解相似三角形的性質(zhì)時，教師通過舉例和引導(dǎo)學(xué)生思考，提高了學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。同時，教師還學(xué)生進行小組討論，促進了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。

結(jié)束階段，教師對相似三角形的性質(zhì)進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，對相似三角形的性質(zhì)表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒌芈犞v，并及時做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極地進行小組討論和交流。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地教學(xué)活動。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使用了多媒體課件進行教學(xué)。課件內(nèi)容豐富，圖文并茂，有助于學(xué)生更好地理解和記憶相似三角形的性質(zhì)。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了教學(xué)的趣味性和互動性。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解相似三角形的性質(zhì)，并能夠運用這些性質(zhì)解決相關(guān)問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。他們在課后作業(yè)中能夠正確地應(yīng)用相似三角形的性質(zhì)進行解題，并能夠較好地理解這些性質(zhì)的概念和含義。

2.知識掌握：

學(xué)生們對相似三角形的性質(zhì)理解和記憶情況較好。他們能夠準確地陳述相似三角形的性質(zhì)，并能夠運用這些性質(zhì)進行相關(guān)的數(shù)學(xué)計算和解題。同時，學(xué)生們對技能的掌握程度也較高，他們能夠熟練地運用相似三角形的性質(zhì)進行問題的分析和解決。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵學(xué)生提出問題和解決問題，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠主動參與討論和思考問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了數(shù)學(xué)知識，也培養(yǎng)了他們的邏輯思維和解決問題的能力，促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，教學(xué)方法靈活多樣。教師對相似三角形的性質(zhì)進行了深入的講解，并通過舉例和討論的方式提高了學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，師生互動頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以進一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機會，例如通過探究活動和任務(wù)驅(qū)動的方式，讓學(xué)生更加主動地參與到學(xué)習(xí)中。其次，教師可以加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生遇到的問題。此外，教師還可以繼續(xù)提升自己的教學(xué)技術(shù)使用能力，例如利用多媒體課件進行教學(xué)，以提高教學(xué)的趣味性和互動性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對教師進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會，提升他們的教學(xué)水平和教學(xué)方法。其次，鼓勵教