1 春天放風(fēng)箏的作文優(yōu)美

春天放風(fēng)箏的作文優(yōu)美

春天放風(fēng)箏的作文優(yōu)美1：瓦藍(lán)的天空，火紅的太陽(yáng)，碧綠的小草……在這春光明媚的星期天，我和大哥、二哥一起來(lái)到了一個(gè)寬闊的草地上準(zhǔn)備放風(fēng)箏。天空中已經(jīng)有很多風(fēng)箏了，有長(zhǎng)條的千足蟲(chóng)風(fēng)箏，有火紅的金魚(yú)風(fēng)箏，還有展翅的蒼鷹風(fēng)箏，它們都悠然自得地飄著。我的手立即癢癢起來(lái)，恨不得立即把自己手中的“花蝴蝶”飛到天空?！翱欤夷弥L(fēng)箏，你放開(kāi)線拐子，我來(lái)放！”大哥沖著手拿燕子風(fēng)箏的二哥喊道。二哥按大哥的要求，先搖動(dòng)線拐子放開(kāi)手中的線，大概放了20多米，大哥又喊了一句：“可以了，你拉著線跑！”二哥一聽(tīng)就立即拉著線跑起來(lái)，只見(jiàn)“燕子”搖搖晃晃，像喝醉了酒一樣慢慢上升。二哥越跑越快，風(fēng)箏也越飛越高，我心中驚喜極了！遠(yuǎn)處的一個(gè)小孩也成功放飛了自己的風(fēng)箏，他的父母正為他喝彩呢！藍(lán)天、綠草、春風(fēng)，正是放飛箏的好時(shí)節(jié)，我們盡情享受著美好的春光，享受著幸福的童年。

春天放風(fēng)箏的作文優(yōu)美2：春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)，就像詩(shī)人高鼎說(shuō)的“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。你看，這會(huì)兒樂(lè)樂(lè)和東東在放風(fēng)箏。東東對(duì)拿著燕子風(fēng)箏的樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“你拿著風(fēng)箏，我拉著線，風(fēng)大的時(shí)候我就喊放，你就松手，我就使勁跑，這樣風(fēng)箏就飛起來(lái)了?！睒?lè)樂(lè)聽(tīng)了就照他說(shuō)的辦。東東說(shuō)的話，果然應(yīng)驗(yàn)，燕子風(fēng)箏飛了起來(lái)。遠(yuǎn)處一個(gè)小弟弟看到他們把風(fēng)箏放起來(lái)了，就來(lái)請(qǐng)教方法，東東就把剛才說(shuō)的方法再給小弟弟說(shuō)了一遍，小弟弟感謝的說(shuō):“謝謝你們。”小弟弟成功放飛了風(fēng)箏，他的爸爸媽媽也和他一起歡呼。這時(shí)候，小女孩玉玉害羞地對(duì)樂(lè)樂(lè)和東東說(shuō)“天上的風(fēng)箏五顏六色，多種多樣，可是我就是放不起來(lái)，你們也能教教我嗎？”“當(dāng)然可以”他們對(duì)玉玉說(shuō)道。就這樣，三個(gè)小伙伴開(kāi)心地放起了風(fēng)箏。這些風(fēng)箏，載著他們的開(kāi)心和快樂(lè)，隨風(fēng)飄揚(yáng)。

春天放風(fēng)箏的作文優(yōu)美3：冬天走了，暖融融的春天到了，春天可是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。今天陽(yáng)光和煦，風(fēng)和日麗，我和我的朋友約好一起去草坪上放風(fēng)箏。我們?cè)缭绲貋?lái)到草坪上，這里已經(jīng)聚集了不少人了。奇形怪狀的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，有瞪著眼睛的“蜈蚣”；在空中漫天飛舞；有可愛(ài)的“小金魚(yú)”；還有威武的“老鷹”，自由地在天空中翱翔。不遠(yuǎn)處，小華一家三口在一起放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏已經(jīng)越飛越高了。但我們也不甘示弱，只見(jiàn)小剛拿出我們的燕子風(fēng)箏，舉過(guò)頭頂說(shuō)：“準(zhǔn)備，我數(shù)到三你就跑，一、二、三，跑！”我飛快地跑起來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“我說(shuō)放你就放，放！”我們的風(fēng)箏終于起飛了，小花在旁邊笑了笑說(shuō)：“小明，你能和我一起放我的蝴蝶風(fēng)箏嗎？”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)了一會(huì)兒，小花的風(fēng)箏也起飛了，像一個(gè)翩翩起舞的女子，真是美麗極啦！漸漸地，草地上充斥著我們的歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)天空也成了我們放風(fēng)箏的舞臺(tái)。

春天放風(fēng)箏的作文優(yōu)美4：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！苯裉?，天氣格外晴朗，春風(fēng)拂面，金色的陽(yáng)光灑遍校園，正是放風(fēng)箏的好日子。于是，文老師帶著我們來(lái)到白宮前開(kāi)展“借東風(fēng)放風(fēng)箏”的活動(dòng)。這里的風(fēng)箏真多啊，有老鷹風(fēng)箏，有金魚(yú)風(fēng)箏，有長(zhǎng)龍風(fēng)箏……只聽(tīng)見(jiàn)文老師一聲號(hào)令“快把我們的風(fēng)箏放上天吧！”大家紛紛舉著風(fēng)箏，拽著線軸，邊跑邊放開(kāi)了。瞧，小明高舉著風(fēng)箏，小紅緊緊拽著線軸，而小麗在一旁指揮著：“再跑快點(diǎn)，風(fēng)來(lái)了！”小明聽(tīng)后猛一撒手，風(fēng)箏在風(fēng)的托舉下?lián)u搖晃晃地升空了。小麗緊張又興奮地扯動(dòng)著手中的蝴蝶風(fēng)箏，他們的臉上洋溢著成功的喜悅與童真的快樂(lè)。遠(yuǎn)處，一家三口也在享受著放風(fēng)箏的樂(lè)趣。爸爸大手牽著小孩的小手，媽媽則在一旁笑盈盈地看著他們。小孩抬頭望著天空中飄揚(yáng)的風(fēng)箏，眼睛閃爍著光芒，仿佛看到了自己的夢(mèng)想正在藍(lán)天翱翔。雖然我們累了、渴了，但我們的臉蛋像花兒一樣美，心里像蜜一樣甜，春天真好！

春天放風(fēng)箏的作文優(yōu)美5：周六下午，春風(fēng)和煦，白云悠悠，陽(yáng)光明媚，我和好朋友們一起來(lái)到了公園的大草坪上放風(fēng)箏。天空中已經(jīng)飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，如同五彩斑斕的夢(mèng)想在藍(lán)天中翱翔。首先映入眼簾的是我們?nèi)齻€(gè)小伙伴。小明手握線軸，緊張又興奮地盯著手中的燕子風(fēng)箏，一邊大聲喊：“我準(zhǔn)備好了，快跑！”小紅則緊緊抓著風(fēng)箏的提線，蓄勢(shì)待發(fā)，臉蛋紅撲撲的，眼中閃爍著期待的光芒。我在一旁鼓勵(lì)他們，心中也充滿了對(duì)風(fēng)箏翱翔天際的向往。遠(yuǎn)處，一家三口也在享受著放風(fēng)箏的樂(lè)趣。爸爸高高舉起彩虹色的蜈蚣風(fēng)箏，媽媽和孩子默契配合，隨著“放手”的指令，蜈蚣風(fēng)箏便掙脫了地心引力，直沖云霄，他們的臉上洋溢著幸福的笑容，歡聲笑語(yǔ)在春風(fēng)中回蕩。天空成了風(fēng)箏的游樂(lè)場(chǎng)，有展翅飛翔的“老鷹”，有靈動(dòng)活潑的“小金魚(yú)”，還有恐怖可怕的“千足怪”……，它們各自演繹著空中芭蕾，宛如一幅生動(dòng)活潑的畫(huà)卷。每一只風(fēng)箏都寄托著人們的快樂(lè)與希望，隨風(fēng)起舞，自由自在。

春天放風(fēng)箏的作文優(yōu)美6：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，春風(fēng)和煦，白云悠悠，公園里熱鬧非凡。小明、小紅和小華三個(gè)好朋友帶著他們心愛(ài)的風(fēng)箏來(lái)到了公園?？?，小明手持著一只五彩斑斕的燕子風(fēng)箏，小華拽著線軸，兩人配合默契，一邊奔跑，一邊放線。小紅拿著花蝴蝶風(fēng)箏在一旁興奮地喊道：“快跑！再快點(diǎn)！”他們的眼神緊盯著空中，滿是對(duì)風(fēng)箏翱翔藍(lán)天的期待。隨著一陣疾風(fēng)，燕子風(fēng)箏躍上藍(lán)天。遠(yuǎn)處，一家三口正其樂(lè)融融地放飛一個(gè)巨大的蜈蚣風(fēng)箏。爸爸穩(wěn)健地拉扯著手中的線，媽媽微笑著看著父子倆，小男孩則是滿臉歡喜，拍著手叫好，仿佛他們的笑聲也隨著風(fēng)箏飄向