2024學(xué)年九年級(jí)英語上冊(cè) Unit 6 Movies and Theater Lesson35 Theatres Are Fun說課稿（新版）冀教版

2024學(xué)年九年級(jí)英語上冊(cè)Unit6MoviesandTheaterLesson35TheatresAreFun說課稿（新版）冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為冀教版2024學(xué)年九年級(jí)英語上冊(cè)Unit6MoviesandTheaterLesson35TheatresAreFun。本節(jié)課主要圍繞“劇院”這一主題展開，通過介紹劇院的歷史、功能和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解劇院的文化內(nèi)涵，提高學(xué)生對(duì)英語語言的實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)內(nèi)容包括：劇院的起源、劇院的設(shè)施、劇院的表演形式以及劇院對(duì)人們生活的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化意識(shí)的理解，通過學(xué)習(xí)劇院知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)西方文化的好奇心和尊重。

2.提升學(xué)生的語言實(shí)踐能力，通過對(duì)話和寫作練習(xí)，提高英語口語和書面表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析劇院的功能和影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用與劇院相關(guān)的詞匯和短語，如“theatre”,“performance”,“audience”等。

2.學(xué)生能夠通過閱讀和聽力練習(xí)，理解劇院的歷史和功能。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在理解西方文化背景下的劇院概念時(shí)可能存在文化差異的理解障礙。

2.學(xué)生在運(yùn)用英語描述劇院的特點(diǎn)和體驗(yàn)時(shí)可能缺乏具體實(shí)例和表達(dá)技巧。

解決辦法：

1.通過多媒體展示和小組討論，幫助學(xué)生了解劇院的歷史和文化背景，減少文化差異帶來的理解障礙。

2.提供豐富的圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生觀察和模仿，提高描述劇院特點(diǎn)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。

3.設(shè)計(jì)角色扮演和寫作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，增強(qiáng)實(shí)際語言運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物劇院模型或圖片。

-課程平臺(tái)：冀教版英語教材配套教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的劇院歷史和文化資料、相關(guān)英文視頻和音頻資料。

-教學(xué)手段：PPT課件、課堂互動(dòng)軟件、在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示電影和劇院的精彩圖片或視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatdoyouthinkaboutmoviesandtheaters?Whatarethedifferencesbetweenthem?”

-回顧舊知：簡要回顧之前學(xué)習(xí)的關(guān)于電影和劇院的詞匯和表達(dá)，如“movie”,“theatre”,“performance”,“audience”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解劇院的歷史、功能和特點(diǎn)，包括劇院的起源、建筑風(fēng)格、演出類型等。

-舉例說明：通過展示不同類型的劇院圖片和視頻，如古典劇院、現(xiàn)代劇院、露天劇院等，讓學(xué)生直觀地了解劇院的多樣性。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解的劇院知識(shí)，并討論劇院對(duì)人們生活的影響。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬劇院售票員、演員、觀眾等角色，練習(xí)對(duì)話和情景表達(dá)。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)劇院的歷史、功能和特點(diǎn)。

-提問學(xué)生：“Whathaveyoulearnedabouttheaterstoday?Howdotheatersaffectourlives?”引導(dǎo)學(xué)生思考。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生課后收集關(guān)于自己家鄉(xiāng)或感興趣劇院的資料，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

-完成課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)詞匯和表達(dá)。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-組織學(xué)生觀看一部經(jīng)典電影，了解電影與劇院的關(guān)系，提高學(xué)生對(duì)電影文化的認(rèn)識(shí)。

-安排學(xué)生參觀當(dāng)?shù)貏≡海H身體驗(yàn)劇院的氛圍和表演，加深對(duì)劇院的理解。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考。

教學(xué)過程結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行課后反思，總結(jié)教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，以便不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《TheatreHistory:AVeryShortIntroduction》

-《TheatreandPerformance:AnIntroduction》

-《TheatreintheAgeofCinema》

-《ABriefHistoryoftheWesternStage》

-《TheShakespeareanStage》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生閱讀上述書籍或文章，了解劇院在不同歷史時(shí)期的發(fā)展和變化。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代劇院的科技應(yīng)用，如舞臺(tái)機(jī)械、音響燈光技術(shù)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與或組織校園戲劇活動(dòng)，如劇本創(chuàng)作、角色扮演等，提高實(shí)踐能力。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)貏≡?，了解劇院的運(yùn)營模式和管理機(jī)制。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注劇院對(duì)社會(huì)的影響，如促進(jìn)文化交流、提升藝術(shù)素養(yǎng)等。

-讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)資料，了解世界各地的著名劇院和戲劇節(jié)。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于劇院的觀察報(bào)告或評(píng)論文章，提高寫作能力。

3.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐活動(dòng)

-讓學(xué)生選擇一部自己感興趣的戲劇作品，進(jìn)行劇本分析，探討作品的主題和藝術(shù)特色。

-組織學(xué)生觀看經(jīng)典戲劇電影，如《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等，并撰寫觀后感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的戲劇比賽，鍛煉表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-讓學(xué)生以小組為單位，創(chuàng)作一部短劇，并在課堂上進(jìn)行表演，分享創(chuàng)作過程和心得體會(huì)。

-組織學(xué)生參觀戲劇博物館或藝術(shù)展覽，了解戲劇藝術(shù)的發(fā)展歷程和藝術(shù)成就。

4.布置課后作業(yè)

-讓學(xué)生選擇一本與劇院相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，并撰寫讀書筆記。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上或線下的戲劇講座或研討會(huì)，拓寬知識(shí)面。

-讓學(xué)生收集關(guān)于劇院的圖片或視頻資料，制作成PPT或視頻，進(jìn)行展示和分享。

-安排學(xué)生進(jìn)行戲劇角色扮演，鍛煉口語表達(dá)能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于劇院對(duì)現(xiàn)代社會(huì)影響的論文，提出自己的觀點(diǎn)和建議。教學(xué)反思今天上了九年級(jí)英語上冊(cè)Unit6MoviesandTheaterLesson35TheatresAreFun這一課，總體來說，我覺得課堂效果還不錯(cuò)。但是，在回顧和總結(jié)這一節(jié)課的教學(xué)過程時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以。通過展示電影和劇院的圖片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們積極參與討論，對(duì)于本節(jié)課的主題有了初步的了解。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于劇院的了解比較有限，所以在討論時(shí)，他們的回答不夠深入。這可能是因?yàn)槲覀冊(cè)谥暗恼n程中對(duì)于劇院的介紹不夠充分，今后我會(huì)在課堂上多加入一些相關(guān)的文化背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演和寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中提高英語表達(dá)能力。這個(gè)過程比較順利，學(xué)生們參與度很高，但是，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在表達(dá)時(shí)存在語法錯(cuò)誤和詞匯使用不當(dāng)?shù)膯栴}。這說明我在日常教學(xué)中對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)還不夠，今后我會(huì)在課堂上加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我通過提問的方式，讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并分享自己的收獲。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得還可以，學(xué)生們能夠積極地回答問題，但是對(duì)于一些復(fù)雜的問題，他們的回答不夠準(zhǔn)確。這提示我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，提高他們的問題解決能力。

在布置作業(yè)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生收集關(guān)于劇院的資料，并撰寫讀書筆記。這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和探究，但是，我也擔(dān)心部分學(xué)生可能不會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。因此，我會(huì)在課后及時(shí)檢查作業(yè)，并給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助。

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知