《第二單元 和電腦的親密接觸 第3節(jié) 熊貓歡歡寫日記》說課稿-2024-2025學(xué)年川教版（2019）信息技術(shù)三年級上冊

《第二單元和電腦的親密接觸第3節(jié)熊貓歡歡寫日記》說課稿-2024-2025學(xué)年川教版（2019）信息技術(shù)三年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《第二單元和電腦的親密接觸第3節(jié)熊貓歡歡寫日記》為教學(xué)內(nèi)容，通過趣味故事導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中了解電腦的基本操作。結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動手實(shí)踐，提高操作技能。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識，通過操作電腦軟件寫日記，提高信息處理能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。此外，強(qiáng)調(diào)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)合作精神，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：熟練掌握電腦操作，包括啟動電腦、打開文字處理軟件、使用鍵盤輸入文字等基本操作。

-舉例：學(xué)生能夠獨(dú)立使用電腦打開“記事本”軟件，并使用鍵盤輸入自己的名字和日期，初步體驗(yàn)文字輸入過程。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：正確使用鍵盤輸入文字，尤其是對于三年級學(xué)生來說，鍵盤布局和指法是難點(diǎn)。

-舉例：

-鍵盤布局：學(xué)生可能不熟悉鍵盤的布局，導(dǎo)致輸入錯誤或速度慢。

-指法：學(xué)生需要掌握正確的指法，如食指、中指、無名指和小指分別負(fù)責(zé)不同的字母鍵，這對于初學(xué)者來說是一個挑戰(zhàn)。

-突破方法：通過分步驟的教學(xué)，先讓學(xué)生熟悉鍵盤布局，然后通過指法練習(xí)軟件進(jìn)行針對性訓(xùn)練，逐步提高輸入速度和準(zhǔn)確性。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于介紹電腦操作的基本步驟和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生建立初步的操作框架。

2.演示法：通過教師現(xiàn)場演示電腦操作過程，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)操作技巧。

3.實(shí)踐法：鼓勵學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體投影：展示電腦操作步驟，方便學(xué)生跟隨教學(xué)。

2.互動軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行鍵盤指法練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.學(xué)生互助：鼓勵學(xué)生之間相互幫助，共同進(jìn)步。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布關(guān)于電腦基本操作的預(yù)習(xí)資料，如PPT介紹鍵盤布局和操作步驟。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出如“如何正確啟動電腦？鍵盤上的F鍵有哪些常用功能？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺統(tǒng)計(jì)和個別反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解電腦操作的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問提交至平臺。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享預(yù)習(xí)資料。

作用與目的：

提前了解電腦操作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述“熊貓歡歡寫日記”的故事，引入電腦操作的主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解鍵盤指法和文字輸入的基本步驟。

組織課堂活動：進(jìn)行小組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相幫助，共同完成日記寫作。

解答疑問：針對學(xué)生操作中的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考操作步驟。

參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極參與，實(shí)踐操作。

提問與討論：學(xué)生提出疑問，與同伴討論解決。

方法/手段/資源：

講授法：講解操作步驟和注意事項(xiàng)。

實(shí)踐活動法：通過小組合作，提高實(shí)踐操作能力。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

作用與目的：

深入理解電腦操作步驟，掌握基本技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一篇簡單的日記，鞏固所學(xué)操作。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和軟件，供學(xué)生課后練習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成課后作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)，提升自我。

作用與目的：

鞏固所學(xué)知識點(diǎn)，提高應(yīng)用能力。

拓寬學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.操作技能的提升

2.信息素養(yǎng)的提高

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了電腦操作技能，還培養(yǎng)了信息素養(yǎng)。他們學(xué)會了如何獲取信息、處理信息和評價(jià)信息，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)。例如，在寫日記時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)信息，豐富自己的寫作內(nèi)容。

3.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

本節(jié)課通過讓學(xué)生自主創(chuàng)作日記，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。他們在寫作過程中，不僅能夠表達(dá)自己的真實(shí)感受，還能夠運(yùn)用自己的想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的日記內(nèi)容。這種創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有助于學(xué)生今后在各個領(lǐng)域的發(fā)展。

4.團(tuán)隊(duì)合作意識的增強(qiáng)

在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這種團(tuán)隊(duì)合作意識的培養(yǎng)，對于學(xué)生今后的人際交往和社會適應(yīng)具有重要意義。

5.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

6.情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造

在寫日記的過程中，學(xué)生學(xué)會了關(guān)注自己的內(nèi)心世界，表達(dá)自己的情感。他們通過文字記錄自己的喜怒哀樂，學(xué)會了自我反思和成長。這種情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造，有助于學(xué)生形成積極向上的人生態(tài)度。

7.個性化發(fā)展的促進(jìn)

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可以根據(jù)自己的興趣和特長，選擇不同的表達(dá)方式和寫作風(fēng)格。這種個性化發(fā)展的促進(jìn)，有助于學(xué)生形成獨(dú)特的個性。

8.適應(yīng)信息時(shí)代的能力

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，社會對信息素養(yǎng)的要求越來越高。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)電腦操作和信息技術(shù)應(yīng)用，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①熊貓歡歡寫日記的故事背景

-知識點(diǎn)：熊貓歡歡的角色設(shè)定、日記寫作的情境引入

-詞句：熊貓歡歡、日記、故事、情境

②電腦操作基本步驟

-知識點(diǎn)：啟動電腦、打開文字處理軟件、鍵盤輸入

-詞句：啟動、打開、文字處理軟件、鍵盤、輸入

③文字輸入技巧

-知識點(diǎn)：鍵盤布局、指法、輸入速度

-詞句：鍵盤布局、指法、輸入速度、食指、中指、無名指

④日記寫作內(nèi)容與格式

-知識點(diǎn)：日記內(nèi)容的選擇、格式規(guī)范

-詞句：日記內(nèi)容、格式規(guī)范、日期、姓名、正文

⑤信息素養(yǎng)與技能應(yīng)用

-知識點(diǎn)：信息獲取、處理、評價(jià)

-詞句：信息獲取、處理、評價(jià)、網(wǎng)絡(luò)資源、寫作技巧

⑥團(tuán)隊(duì)合作與交流

-知識點(diǎn)：小組合作、溝通、協(xié)作

-詞句：小組合作、溝通、協(xié)作、傾聽、尊重、發(fā)揮優(yōu)勢

⑦自主學(xué)習(xí)與反思

-知識點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)、自我反思、學(xué)習(xí)成果