2024-2025學(xué)年高中政治 專題2 4 健康成長(zhǎng)中的個(gè)人品德說課稿 新人教版選修6

2024-2025學(xué)年高中政治專題24健康成長(zhǎng)中的個(gè)人品德說課稿新人教版選修6主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“健康成長(zhǎng)中的個(gè)人品德”為主題，緊密結(jié)合新人教版選修6教材內(nèi)容，通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解個(gè)人品德的重要性，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀念。教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和品德實(shí)踐能力為核心，力求提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)法治意識(shí)：理解法律與個(gè)人品德的關(guān)系，樹立法治觀念。

2.提升道德素養(yǎng)：培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、關(guān)愛社會(huì)的良好品德。

3.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：認(rèn)識(shí)個(gè)人品德對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展的作用，積極參與社會(huì)實(shí)踐。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解個(gè)人品德與健康成長(zhǎng)的關(guān)系，明確個(gè)人品德對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。

②掌握個(gè)人品德的基本內(nèi)容，包括誠(chéng)信、尊重、責(zé)任、寬容等核心價(jià)值觀。

③分析個(gè)人品德在社會(huì)生活中的具體體現(xiàn)，如在學(xué)校、家庭、社會(huì)等不同場(chǎng)景下的行為準(zhǔn)則。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解個(gè)人品德與法律、道德之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。

②在現(xiàn)實(shí)生活中，如何將個(gè)人品德內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì)。

③如何在多元價(jià)值觀的沖擊下，保持個(gè)人品德的堅(jiān)定和獨(dú)立性，實(shí)現(xiàn)個(gè)人品德與社會(huì)的和諧共生。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解個(gè)人品德的基本概念和重要性，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解個(gè)人品德的內(nèi)涵。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)教學(xué)直觀性和趣味性。

2.教學(xué)軟件：借助互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)個(gè)人品德的應(yīng)用。

3.小組合作：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（用時(shí)：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于青少年成長(zhǎng)過程中面臨道德選擇的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中保持良好的個(gè)人品德。

2.提出問題：針對(duì)視頻內(nèi)容，提問學(xué)生“你認(rèn)為個(gè)人品德在青少年成長(zhǎng)過程中扮演著怎樣的角色？”

3.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，為后續(xù)課程內(nèi)容做鋪墊。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解個(gè)人品德的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)個(gè)人品德對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

2.介紹個(gè)人品德的主要內(nèi)容：誠(chéng)信、尊重、責(zé)任、寬容等核心價(jià)值觀。

3.分析個(gè)人品德在社會(huì)生活中的具體體現(xiàn)，結(jié)合實(shí)際案例講解。

4.邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在生活中如何踐行個(gè)人品德的經(jīng)歷，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：針對(duì)個(gè)人品德在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用，每組選取一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行討論，如學(xué)校、家庭、社會(huì)等。

2.每組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問學(xué)生：“在現(xiàn)實(shí)生活中，你如何理解個(gè)人品德與法律的關(guān)系？”

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生思考。

3.提問學(xué)生：“如何將個(gè)人品德內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣？”

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并給出建議。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“在現(xiàn)實(shí)生活中，你遇到過哪些道德困境？你是如何處理的？”

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確處理道德困境。

3.教師提問：“如何培養(yǎng)自己的個(gè)人品德？”

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并給出建議。

5.教師總結(jié)：“個(gè)人品德是我們成長(zhǎng)的基石，希望大家在日常生活中時(shí)刻關(guān)注自己的品德修養(yǎng)?！?/p>

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)人品德的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行個(gè)人品德，為社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

七、課后作業(yè)（5分鐘）

1.請(qǐng)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個(gè)人品德的短文，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)。

2.要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，提出在日常生活中提升個(gè)人品德的計(jì)劃。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)完畢。知識(shí)點(diǎn)梳理1.個(gè)人品德概述

-個(gè)人品德的定義：個(gè)人品德是指?jìng)€(gè)人在道德觀念、道德行為和道德情感等方面的綜合表現(xiàn)。

-個(gè)人品德的重要性：個(gè)人品德是個(gè)人素質(zhì)的重要組成部分，關(guān)系到個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展和社會(huì)交往。

2.個(gè)人品德的基本內(nèi)容

-誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，不欺騙他人。

-尊重：尊重他人，理解他人，關(guān)心他人。

-責(zé)任：對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。

-寬容：包容他人，理解和接納他人，不計(jì)較個(gè)人得失。

3.個(gè)人品德與社會(huì)生活的關(guān)系

-個(gè)人品德對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響：良好的個(gè)人品德有助于個(gè)人在成長(zhǎng)過程中形成正確的價(jià)值觀，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。

-個(gè)人品德對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展的作用：個(gè)人品德是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，有助于構(gòu)建和諧的社會(huì)關(guān)系。

4.個(gè)人品德在具體場(chǎng)景中的應(yīng)用

-學(xué)校場(chǎng)景：遵守學(xué)校紀(jì)律，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信。

-家庭場(chǎng)景：尊敬父母，關(guān)愛家人，履行家庭責(zé)任，和睦相處。

-社會(huì)場(chǎng)景：遵紀(jì)守法，尊重社會(huì)公德，關(guān)愛社會(huì)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

5.個(gè)人品德的培養(yǎng)與提升

-自我反思：通過自我反思，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)自己的行為。

-學(xué)習(xí)榜樣：向身邊的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

-實(shí)踐鍛煉：在日常生活中，通過實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自己的個(gè)人品德。

-社會(huì)教育：積極參與社會(huì)教育，提高自己的道德素質(zhì)。

6.個(gè)人品德與法治的關(guān)系

-個(gè)人品德與法律的互動(dòng)：法律是道德的保障，個(gè)人品德是法律的基礎(chǔ)。

-在法律框架內(nèi)踐行個(gè)人品德：遵守法律法規(guī)，樹立法治觀念。

7.個(gè)人品德與多元價(jià)值觀的沖突與處理

-認(rèn)識(shí)多元價(jià)值觀：了解不同文化背景下的價(jià)值觀，尊重多元價(jià)值觀。

-在沖突中保持個(gè)人品德的堅(jiān)定：在面對(duì)多元價(jià)值觀的沖擊時(shí)，保持個(gè)人品德的獨(dú)立性和堅(jiān)定性。教學(xué)反思今天上了“健康成長(zhǎng)中的個(gè)人品德”這節(jié)課，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂氛圍整體不錯(cuò)，學(xué)生們?cè)谟懻摵头窒碇蟹e極參與，這讓我很高興。他們對(duì)于個(gè)人品德的理解和認(rèn)識(shí)比我預(yù)期的要好，這說明我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，對(duì)道德教育的重視是有效的。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于個(gè)人品德在實(shí)際生活中的應(yīng)用還是有些模糊，這說明我們?cè)诶碚撀?lián)系實(shí)際方面還有待加強(qiáng)。

在講授新課的過程中，我嘗試通過案例分析和小組討論的方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對(duì)于提高學(xué)生的參與度很有幫助，但是也暴露出一些問題。比如，在討論過程中，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ銐虻闹R(shí)儲(chǔ)備而顯得有些迷茫，這就需要我在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)。

另外，我在課堂提問環(huán)節(jié)也遇到了一些挑戰(zhàn)。有些問題比較難，學(xué)生回答不上來，這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更具層次性的問題，以便讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來。

在教學(xué)手段上，我使用了多媒體課件和教學(xué)軟件，這些現(xiàn)代化的教學(xué)手段確實(shí)提高了課堂的趣味性和互動(dòng)