江蘇無錫歷年中考語文現(xiàn)代文之記敘文閱讀13篇（截至2024年）

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編江蘇無錫記敘文閱讀13篇目錄稻田敘事（2024年江蘇無錫） 2“何不就叫楊絳姐姐”（2023江蘇無錫） 6缺氧氣，但不能缺志氣（2022江蘇無錫） 7當(dāng)代愚公（2021江蘇無錫） 10夜行（2020年） 12扶貧故事（2019年） 14趙三貼（2018年） 17撈月亮的母親（2017年） 19賣豆?jié){的孩子（2016年） 21丑貓（2015年） 23鄉(xiāng)情（2014年） 24挖野菜（2009年） 26泉（2008年） 28

稻田敘事（2024年江蘇無錫）周華誠①田里已然是一片金黃。②稻穗低垂，大地正把成熟的香氣播散在人間，令萬物心安。成群的麻雀，從稻田上空呼啦啦地掠過，又呼啦啦地停歇，起起落落之間，仿佛是鳥兒們慶賀豐收的盛典。③老曾在這個(gè)季節(jié)開始變得忙碌，他的絕活是“喝彩”，傳承自他的祖輩。農(nóng)村有喜事要操辦，上梁、進(jìn)屋、嫁女、娶親、過大壽、宴親朋，都要有人喝彩，喝彩聲一起，熱鬧喜慶：“天地開場(chǎng)，日月同光，今日黃道，魯班上梁——”④老曾是萬千喜事的現(xiàn)場(chǎng)見證人，是鄉(xiāng)村生活變化的親歷者。在這次豐收之前，我們預(yù)約了老曾，請(qǐng)他到稻田里為大地豐收喝一嗓子彩?！斑@個(gè)事好??！”老曾滿口答應(yīng)下來，“祖祖輩輩在土地上討生活，土地待我們不薄，很少有人想到為大地喝彩?！雹蓍_鐮的這一天，老曾的小貨車?yán)尮?，扎著紅綢，帶著一車人來到稻田。老曾立于稻田之間，豐收的稻浪在他面前搖擺，他手舉一個(gè)酒壺，連飲三杯糧食燒，開嗓喝道：⑥“福也！福也！福也——”⑦田間早已圍滿了農(nóng)人、鄉(xiāng)親，以及城里來的朋友們，大家齊聲應(yīng)和：“好啊——”⑧這一嗓子，是喝彩的“起”，喝彩師要把這一聲彩頭傳遞給稻谷、麻雀、山川溪流、傳遞給所有辛苦勞作了一年的農(nóng)人。接下來，一連串的喝彩是一首獻(xiàn)給土地、獻(xiàn)給糧食的最樸素的贊美詩：稻谷兩頭尖，天天在嘴邊，粒粒吞下肚，抵過活神仙……⑨這一天，稻田里來了很多城里的朋友，詩人趙麗華、余風(fēng)，散文作家小荷婉婉，水稻科學(xué)家沈希宏，書法家繆小俊，還有古珠收藏家許麗虹，布藝玩家蔥花，美食家阿也……大家到了這稻田里來，就都成了“稻友”，跟著老曾一起在田埂上游走，心里那個(gè)歡樂啊，一個(gè)個(gè)好像重新變成了孩童?、狻昂⑼眰儼训咎镒兂闪擞螛穲?chǎng)。接下來，這群“孩童”要在稻田里豎一個(gè)巨大的稻草人——這片稻國不僅僅生長糧食，還生長想象、生長快樂。在豐收的時(shí)節(jié)，我們有了大把的稻草，就想著做一個(gè)巨大的稻草人開心一下。?從有這個(gè)想法開始，大家就進(jìn)入了興奮的狀態(tài)。要有一個(gè)什么樣的稻草人呢？該有多大才好？要怎么扎？要立在哪里？需要多少個(gè)幫手……想想都激動(dòng)??！?稻草人的總設(shè)計(jì)師趙統(tǒng)光先生，是城里的建筑師。經(jīng)過幾個(gè)晚上的思索，揮動(dòng)畫筆，刷刷刷，漸漸勾勒出一個(gè)瀟灑不羈的稻草人大俠形象。再后是細(xì)化，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、正面?zhèn)让鎴D、效果圖。?在扎稻草人的稻田現(xiàn)場(chǎng)，很多人聚集在一起，不知從何下手。趙老師將大家召集起來，拿著設(shè)計(jì)圖開始講解，寬檐帽、蛋撻裙、流蘇披風(fēng)等，對(duì)每一個(gè)技術(shù)要領(lǐng)，都分解到位，對(duì)每一個(gè)任務(wù)分工，都定位到人。“小稻友”們也參與進(jìn)來，大家以家庭為單位，領(lǐng)到了各自的任務(wù)。?在為稻草人扎裙擺時(shí)，這一家子配合得如此默契——媽媽整草，爸爸捆線，再將其固定到骨架上，逐個(gè)排布，兩個(gè)小孩則是田埂上兩只忙碌的小蜜蜂，一會(huì)兒理稻草，一會(huì)兒找麻線，到處都是她們倆的可愛身影。?這稻草人，肩上的桿子就有七米寬！如此巨大、霸氣的稻草人，能不能成功豎起來？?“一、二、三，一、二、三……”十幾個(gè)漢子抬著稻草人穿過稻田，金黃的稻穗拂過他們的身體，其他人都在邊上加油鼓動(dòng)。?我們沒有吊車。沒有什么特殊的工具，只有繩索，靠人力向各個(gè)方向使勁。?“福也！福也！福也——”?老曾的喝彩歌謠，也在稻田與天空之間激蕩起情感的力量。?這座巨大的稻草人立在天地之間，像是一個(gè)守護(hù)者。?制作稻草人，不就是一群理想主義者的故事嗎？?這年秋天，我們把水稻田的大米搬到了城市，在繁華的城市中心，開展了新米展示活動(dòng)。一筐筐的金黃，裝點(diǎn)出秋的喜悅。幾十位舊友新知一齊會(huì)聚于這片“田野”，空氣中飄動(dòng)著谷物成熟的香氣……?又一次，更多的“稻友”們相見了。（選自2024年第3期《人民文學(xué)》，有刪改）資料鏈接：2013年回村看望父母時(shí)，我發(fā)現(xiàn)熟悉的鄉(xiāng)村正在消逝。2014年我辭掉城里的工作決定回家種田，發(fā)起了“父親的水稻田”項(xiàng)目，邀請(qǐng)生活在城里的人走進(jìn)鄉(xiāng)村，并在社交平臺(tái)上分享鄉(xiāng)村日常。到現(xiàn)在，這件事做了十年了，“在稻田與街巷、鄉(xiāng)野與城市之間，創(chuàng)造一種自由的流動(dòng)”，我希望自己能一直做下去。（根據(jù)2023年12月27日《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》“周華誠口述”整理）17.【老曾的喝彩】文中多次寫到老曾的喝彩，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勥@樣寫的作用。18.【大家的勞作】文中??小節(jié)有兩處畫線句，請(qǐng)任選一句，從描寫、用詞、句式任一角度進(jìn)行品析。19.【稻草人的守護(hù)】作者為稻草人拍了一張照片（如下圖），有同學(xué)為照片配了一首小詩，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)全文的理解，幫他補(bǔ)全。稻草人立于天地間巨大的稻草人立于天地間像一個(gè)守護(hù)者守護(hù)著稻田的豐收守護(hù)著①______守護(hù)著②______守護(hù)著③______守護(hù)著一方鄉(xiāng)愁……20.【我們的沉思】在“城·鄉(xiāng)愁”探究活動(dòng)中，同學(xué)們就“城市與鄉(xiāng)村的關(guān)系”這一話題展開了討論，請(qǐng)結(jié)合全文及資料鏈接談?wù)勀愕目捶?，并闡述理由?！緟⒖即鸢浮?7.塑造了鮮明的人物形象；傳承和弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化；增強(qiáng)了文章氛圍和趣味性；推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展；深化了主題。18.示例1：我選?段劃線句。本句主要使用動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地描繪出趙統(tǒng)光先生設(shè)計(jì)稻草人的過程，表現(xiàn)其高超的本領(lǐng)。示例2：我選?段劃線句。本句使用動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象地描繪出一家人為稻草人扎裙擺的情景，表現(xiàn)出大家對(duì)生活的熱愛之情（或本句使用了比喻的修辭手法，把兩個(gè)小孩比作兩只忙碌的小蜜蜂，生動(dòng)形象地塑造出兩個(gè)孩子活潑可愛的形象，表達(dá)出作者的喜愛之情）。19.①.快樂②.喜悅③.幸福20.示例：城市與鄉(xiāng)村的關(guān)系是相互依存、?相互影響的。?在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，?既要看到鄉(xiāng)村的價(jià)值，?也要與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)融合，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，?形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同繁榮的新型城鄉(xiāng)關(guān)系?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查分析情節(jié)作用。依據(jù)⑤段“開鐮的這一天，老曾的小貨車?yán)尮?，扎著紅綢，帶著一車人來到稻田。老曾立于稻田之間，豐收的稻浪在他面前搖擺，他手舉一個(gè)酒壺，連飲三杯糧食燒，開嗓喝道”，⑥段“‘福也！福也！福也——’”，⑧段“接下來，一連串的喝彩是一首獻(xiàn)給土地、獻(xiàn)給糧食的最樸素的贊美詩：稻谷兩頭尖，天天在嘴邊，粒粒吞下肚，抵過活神仙……”可知，老曾作為文中的重要人物之一，?他的喝彩聲充滿了力量和激情，?讓人感受到他對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和執(zhí)著，展現(xiàn)了他的才華和魅力，?也塑造了他作為文化傳承人的形象。?所以，喝彩聲能塑造一個(gè)鮮明的人物形象。依據(jù)⑥段“‘福也！福也！福也——’”，⑧段“接下來，一連串的喝彩是一首獻(xiàn)給土地、獻(xiàn)給糧食的最樸素的贊美詩：稻谷兩頭尖，天天在嘴邊，粒粒吞下肚，抵過活神仙……”可知，老曾作為鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的傳承人，?他的喝彩不僅是對(duì)豐收的慶祝，?更是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)，通過他的喝彩，?使讀者能夠感受到這一古老民俗文化的魅力，?增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。?所以，喝彩聲起到傳承和弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化的作用。依據(jù)⑤段“老曾立于稻田之間，豐收的稻浪在他面前搖擺，他手舉一個(gè)酒壺，連飲三杯糧食燒，開嗓喝道”，⑧段“這一嗓子，是喝彩的‘起’，喝彩師要把這一聲彩頭傳遞給稻谷、麻雀、山川溪流、傳遞給所有辛苦勞作了一年的農(nóng)人”可知，老曾的喝彩聲回蕩在田野上，?響亮在天地間，?這種聲音的描述為文章增添了濃厚的鄉(xiāng)土氣息和喜慶氛圍。?它讓讀者仿佛置身于豐收的稻田之中，?感受到那份來自大自然的饋贈(zèng)和農(nóng)人的喜悅。?所以，喝彩聲起到增強(qiáng)了文章氛圍和趣味性的作用。依據(jù)⑤段“老曾立于稻田之間，豐收的稻浪在他面前搖擺，他手舉一個(gè)酒壺，連飲三杯糧食燒，開嗓喝道”，⑧段“接下來，一連串的喝彩是一首獻(xiàn)給土地、獻(xiàn)給糧食的最樸素的贊美詩：稻谷兩頭尖，天天在嘴邊，粒粒吞下肚，抵過活神仙……”可知，在稻谷收割的時(shí)候，?老曾的喝彩為開鐮儀式增添了莊重和喜慶，?使得整個(gè)收割過程更加生動(dòng)和有趣。?不僅是對(duì)豐收的慶祝，?也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。?依據(jù)全文內(nèi)容可知，全文主要回憶和描繪了秋天家鄉(xiāng)慶祝豐收的景象，尤其通過老曾的喝彩，?描繪了鄉(xiāng)間傳統(tǒng)文化得以傳承的情景，老曾的喝彩不僅僅是對(duì)豐收的慶祝，?更是對(duì)勞動(dòng)成果的肯定和贊美，?體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和勤勞。?這種贊美和肯定有助于讀者更加深入地理解鄉(xiāng)村生活的真諦和價(jià)值，從而深化了對(duì)于鄉(xiāng)村生活、?大自然美好以及勞動(dòng)價(jià)值的探討這一主題?！?8題詳解】本題考查賞析語句。要求從描寫方法、詞語運(yùn)用、句式使用等方面進(jìn)行賞析。賞析的時(shí)候，選擇任一角度即可。?段劃線句可從人物描寫方法角度賞析，?段劃線句可從修辭手法和描寫方法角度賞析。示例1：我選?段劃線句。本句主要使用“思索”“揮動(dòng)”“勾勒”等動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地描繪出趙統(tǒng)光先生設(shè)計(jì)稻草人的基本過程，從中表現(xiàn)其熟練的設(shè)計(jì)技巧和高超的設(shè)計(jì)本領(lǐng)。示例2：我選?段劃線句。本句中使用“整”“捆”“固定”“排布”“理”“找”這些動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象地描繪一家人老老小小為稻草人扎裙擺而各自忙碌的景象，表現(xiàn)出大家對(duì)豐收、對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。示例3：我選?段劃線句。本句中“兩個(gè)小孩則是田埂上兩只忙碌的小蜜蜂”一句把兩個(gè)小孩比作兩只忙碌的小蜜蜂，是使用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出兩個(gè)孩子跟著大人扎稻草人裙擺的情景，表現(xiàn)了兩個(gè)孩子們活潑可愛的形象，表達(dá)出作者對(duì)這一景象的喜愛之情?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容分析概括。主要圍繞人物的心情提煉或概括。各空需要結(jié)合文章內(nèi)容的先后順序提煉或概括。依據(jù)②段“稻穗低垂，大地正把成熟的香氣播散在人間，令萬物心安。成群的麻雀，從稻田上空呼啦啦地掠過，又呼啦啦地停歇，起起落落之間，仿佛是鳥兒們慶賀豐收的盛典”可提煉出“豐收”這個(gè)詞語。①空，應(yīng)從⑨——⑩段內(nèi)容中提煉。依據(jù)“大家到了這稻田里來，就都成了“稻友”，跟著老曾一起在田埂上游走，心里那個(gè)歡樂啊，一個(gè)個(gè)好像重新變成了孩童”，⑩段“‘孩童’們把稻田變成了游樂場(chǎng)。接下來，這群‘孩童’要在稻田里豎一個(gè)巨大的稻草人——這片稻國不僅僅生長糧食，還生長想象、生長快樂”可提煉出“歡樂”或“快樂”。②空，可從?內(nèi)容中提煉。依據(jù)“這年秋天，我們把水稻田的大米搬到了城市，在繁華的城市中心，開展了新米展示活動(dòng)。一筐筐的金黃，裝點(diǎn)出秋的喜悅”可提煉出“喜悅”。③空，可根據(jù)全文內(nèi)容理解概括。依據(jù)①段“田里已然是一片金黃”，④段“老曾是萬千喜事的現(xiàn)場(chǎng)見證人，是鄉(xiāng)村生活變化的親歷者。在這次豐收之前，我們預(yù)約了老曾，請(qǐng)他到稻田里為大地豐收喝一嗓子彩”，⑦段“田間早已圍滿了農(nóng)人、鄉(xiāng)親，以及城里來的朋友們，大家齊聲應(yīng)和：‘好啊——’”，⑨——?段內(nèi)容可知，村民們對(duì)豐收表現(xiàn)出喜悅的心情，心中充滿了幸福之感。據(jù)此，可概括為：幸福?！?0題詳解】本題考查拓展閱讀能力。本題主要在理解文章主要內(nèi)容和主題思想基礎(chǔ)上，從個(gè)人角度談?wù)勅绾翁幚磬l(xiāng)村生活和城市化進(jìn)程之間的關(guān)系。答案不唯一。示例：鄉(xiāng)村生活和城市進(jìn)程之間的關(guān)系是相互依存、?相互影響的。?城市化進(jìn)程為鄉(xiāng)村地區(qū)帶來了機(jī)遇，?而鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展也為城市提供了支持和補(bǔ)充。?這種關(guān)系有助于更好地制定各自發(fā)展策略，?促進(jìn)城鄉(xiāng)之間的協(xié)調(diào)和融合，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，達(dá)到共同富裕的目的。（2024年江蘇無錫）“何不就叫楊絳姐姐”（2023江蘇無錫）——我眼中的楊絳先生鐵凝①作為敬且愛她的讀者之一，近些年我有機(jī)會(huì)十余次拜訪楊絳先生。②二〇〇七年一月二十九日晚，是我第一次和楊絳先生見面。在三里河南沙溝先生家中，保姆開門后，楊絳親自迎至客廳門口。她身穿圓領(lǐng)黑毛衣，銹紅薄羽絨背心，藏鹽色西褲，腳上是一塵不染的黑皮鞋，她一頭銀發(fā)整齊地?cái)n在耳后，皮膚是近于透明的細(xì)膩、活凈，實(shí)在不像近百歲的老人。她一身的新鮮氣，笑著看著我，我有點(diǎn)拿不準(zhǔn)地說：我該怎么稱呼您呢？楊絳先生？楊絳奶奶？楊絳媽媽……只聽楊絳先生略帶頑皮地答道：“何不就叫楊絳姐姐？”我自然不敢，但那份放松的歡悅已在心中，我和楊絳先生一同笑起來。③楊絳先生起居十分規(guī)律，無論寒暑，清晨起床后必先做一套錢鍾書先生所教“八段錦”，直至春天生病前，彎腰雙手可輕松觸地。我想起楊絳告訴我錢先生教她“八段錦”時(shí)的語氣，極輕柔，好像錢先生就站在身后，督促她每日清晨的健身。那是一種從未間斷的想念，是愛的信仰。④一九七八年六月十五日，楊絳參加了鄧小平為西班牙國王和王后舉行的國宴，鄧小平將楊絳翻譯的《堂吉訶德》中譯本作為國禮贈(zèng)送給貴賓，并把譯者楊絳介紹給對(duì)方。楊絳先生說，那天她無意中還聽到兩位西班牙女賓對(duì)她的小聲議論，她們說“她穿得像個(gè)女工”?！八齻兛赡苡X得我聽不見吧，我呢，聽見了。其實(shí)那天我是穿了一套整齊的藍(lán)毛料衣服的?！睏罱{說。那時(shí)的中國知識(shí)分子，單從穿著看去，大約都像女工或男工。經(jīng)歷了太多風(fēng)雨的楊絳，坦然領(lǐng)受這樣的評(píng)價(jià)。她成功地穿著“隱身衣”做大學(xué)問，看世相人生，哪怕將自己隱成一位普通女工。⑤二〇一三年春節(jié)前，我和先生同去楊絳先生家拜年，我們聊了一些家事，還講到我們的女兒。楊絳先生囑咐說：“下次來，送給我一張你們的全家福吧，照片背面要寫上字呢。”那慈愛的神情，就像我的娘家人一樣。二〇一四年四月，我和先生再次拜訪了楊絳，我們遵囑送給楊絳先生一張全家福照片，她看著照片上的女兒，叫著孩子的名字，好像孩子已經(jīng)站在她的眼前，楊絳先生比我們的女兒整整大了一百歲，她看著照片上的孩子時(shí)，仿佛時(shí)光倒流，她的神情剎那間呈現(xiàn)出稚童樣的活潑。這些年，越是和楊絳先生見面，就越是感受到她身上的家常氣。今年春節(jié)前給楊絳先生拜年時(shí)（這也是我和楊絳最后一次在三里河家中見面），剛剛坐在她的身邊，面容已顯出疲意、形態(tài)也顯出虛弱的楊絳先生，開口便先問起了我們的孩子。她清楚、準(zhǔn)確地叫著女兒的名字說：“豆豆好嗎？”這讓我意外而又感動(dòng)。事隔一年多之后，她還記得一個(gè)未曾見面的孩子。我相信，一百零五歲的楊絳，她愛的是天底下所有的孩子。⑥我珍視和楊絳先生的每一次見面。也許一些人精致的俗相正需要經(jīng)由這樣的先行者，這樣的學(xué)養(yǎng)、見識(shí)、不泯的良知去沖刷和洗滌。一個(gè)不斷崛起、日益被世界矚目的民族，她的風(fēng)骨、情懷與人文生態(tài)，仍然需要一代隱于人海的文化大家的長久滋養(yǎng)。我們的下一代，更下一代，當(dāng)永懷赤子之心，真誠生活，才配得上這些秉持著智慧之燭，光照后輩的先賢們的問候和祝福。2016年7月17日（選自《散文精讀·鐵凝》，有刪改）16、下列對(duì)文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是（（3分）A.第②段中的外貌描寫充分展現(xiàn)了楊絳先生整齊、潔凈的形象。B.第④段畫線句意指楊絳先生為安心做學(xué)問故意打扮成普通女工。C.文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)了作者對(duì)楊絳先生的深切懷念。D.整篇文章的語言質(zhì)樸、溫暖，又能達(dá)到一種闊大、理性的境界。17、【讀事件】本文圍繞楊絳先生寫了哪幾件事？請(qǐng)簡要概括。（4分）18、【讀“姐姐”】第⑤段畫線句中加點(diǎn)字“吧”“呢”能否刪去？談?wù)勀愕睦斫?。?分）19、【讀“先生”】當(dāng)今時(shí)代為什么需要楊絳先生這樣的文化大家？請(qǐng)依據(jù)文意，歸納出三點(diǎn)理由，并聯(lián)系生活，各舉一例。（6分）【答案】16、B17、①第一次見面楊絳先生讓“我”稱呼她“姐姐”；②楊絳先生每天規(guī)律地練習(xí)“八段錦”；③楊絳先生參加國宴衣著樸素（或：楊絳先生坦然面對(duì)他人的評(píng)價(jià)）；④楊絳先生關(guān)愛“我”及家人。（每點(diǎn)1分）18、不能刪（1分），“吧”和“呢”使語氣親切（或：活潑）（1分），強(qiáng)調(diào)了楊絳的家常氣（或：像“我”的娘家人一樣）（1分），突出她對(duì)“我”及家人的關(guān)心和愛護(hù)（1分），凸顯楊絳的“姐姐”氣質(zhì)（1分）。19、理由一：一些精致俗相的人需楊先生這樣文化大家去改變。舉例：一些文化素養(yǎng)不高的流量明星，需要文化大家去提升。理由二：一個(gè)不斷崛起的民族需要他們?nèi)プ甜B(yǎng)。舉例：民族文化自信日益增強(qiáng)，是因?yàn)橛辛藯罱{，季羨林、史鐵生等一批文化大家的滋養(yǎng)。理由三：子孫后代需要他們?nèi)⒌稀Ｅe例：我讀了楊絳先生的作品，學(xué)會(huì)了真誠待人、時(shí)時(shí)反省自我。理由四：喧囂浮躁的現(xiàn)實(shí)社會(huì)需要他們的淡泊、坦然去引領(lǐng)。舉例：“‘兩彈’元?jiǎng)住编嚰谙入[姓埋名研究核武器，為國家做出了巨大的貢獻(xiàn)。（寫出任意三點(diǎn)理由，且舉例與理由相匹配）（2023年江蘇無錫）缺氧氣，但不能缺志氣（2022江蘇無錫）①“祖國的需要，就是我的選擇！”1958年，21歲的吳天一響應(yīng)黨中央“支援大西北”的號(hào)召，帶著這句誓言來到青海。②那時(shí)的青海，遍地荒漠，滿目蒼涼。面對(duì)艱苦的自然環(huán)境，面對(duì)肆虐的高原疾病，吳天一像胡楊樹一樣，把根深深扎在青藏高原，以碧血丹心守護(hù)高原人民的生命健康，被藏族群眾譽(yù)為“馬背上的好曼巴（醫(yī)生）”。每當(dāng)談起自己的經(jīng)歷，吳天一總是說：“中國的高原醫(yī)學(xué)搞得好，不是我吳天一有多了不起，而是高原人民了不起，青藏高原了不起。這里，是我科研事業(yè)的‘江河源’！”③吳天一清晰記得，一名退伍軍人被緊急送到醫(yī)院，他呼吸困難，臉色發(fā)紫，大口大口的白沫從口鼻中噴出……醫(yī)生們兩天兩夜沒合眼，也沒能挽回他的生命?！皯?zhàn)場(chǎng)上，敵人的飛機(jī)大炮沒把我打倒，在高原上得了這種怪病，看樣子是挺不過去了！”患者離世前的這句話，刺痛了吳天一的心。④此后，這種要命的“怪病”接連出現(xiàn)。吳天一意識(shí)到，這不是尋常的肺炎、肺充血癥，而是高原低氧環(huán)境中的特發(fā)性疾病。當(dāng)時(shí)，國內(nèi)關(guān)于高原醫(yī)學(xué)的研究還是一片空白。吳天一暗下決心，要闖一闖這片“無人區(qū)”！經(jīng)驗(yàn)表明，只有對(duì)自然人群的普查率達(dá)到90%以上，才能準(zhǔn)確掌握疾病的人群分布和患病因素。而在高原上，牧民的氈房動(dòng)輒相隔幾公里，調(diào)查之難可想而知。⑤“群體調(diào)查，一家也不能落！問題，可能就在這一家?！痹捯粑绰?，吳天一蹬上皮靴，戴上氈帽，躍上駿馬，冒著冰雪風(fēng)沙，向最高最遠(yuǎn)的地方奔去。吳天一邊治病、邊調(diào)查，這項(xiàng)調(diào)查持續(xù)多年，覆蓋人群達(dá)10萬。在系統(tǒng)摸底基礎(chǔ)上，吳天一首先提出了“高原心臟病”“高原紅細(xì)胞增多癥”等理論，鉆研出符合我國實(shí)際的高原病防治措施。⑥吳天一寫了一篇介紹高原藏族人群的科普文章，發(fā)表在《光明日?qǐng)?bào)》上，這篇短文竟給他帶來了意外收獲?！皡翘煲?，你在美國的父母來電話找你了！”1981年的一天，吳天一剛從昆侖山西大灘考察歸來，同事興奮地告訴他。⑦原來，早在1948年，吳天一11歲時(shí)，就同遠(yuǎn)在美國的所有親人失去了聯(lián)系。30多年來，他獨(dú)自生活、求學(xué)、參軍、從醫(yī)。⑧機(jī)緣巧合，大洋彼岸的妹妹翻看報(bào)紙時(shí)，“吳天一”的名字令她怦然心動(dòng)。一番輾轉(zhuǎn)聯(lián)絡(luò)，電話兩端，無盡唏噓。父母和妹妹向吳天一傾訴相思之苦，呼喚他來美國定居。⑨吳天一渴望團(tuán)聚，但他放不下?lián)磹鄣氖聵I(yè)，更放不下青藏高原和這里的人民?！案咴t(yī)學(xué)只能誕生在青藏高原，我不能離開這里！等攻克‘高原人類適應(yīng)和高原病防治’的課題后，我再去看望你們！”在給父母的信中，吳天一寫道。這又是一次無悔的選擇。⑩常年穿行于高山、草地、冰川，吳天一數(shù)不清遭遇過多少回事故。如今84歲的他，雖全身曾14處骨折，卻步履穩(wěn)健；雖經(jīng)歷兩次耳膜穿孔、多次白內(nèi)障手術(shù)，卻耳聰目明。每年，他都堅(jiān)持帶隊(duì)到“黃果樹”（黃南、果洛、玉樹）等地義診。?2021年6月底，吳天一由西寧啟程前往北京，參加“七一勛章”頒授儀式。透過飛機(jī)舷窗，他深情凝望著這片扎根63年的土地——昔日的荒山，早已變了模樣；戈壁灘上，胡楊林蓬勃生長；一條條江河，在高原流淌，百折不回，奔向遠(yuǎn)方……（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）請(qǐng)從人物描寫的角度賞析第⑤自然段畫線句。（2）請(qǐng)簡要分析文章標(biāo)題“缺氧氣，但不能缺志氣”的妙處。（3）閱讀全文，探究吳天一做出“無悔的選擇”留在國內(nèi)的原因。（4）下列對(duì)文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是A.第③自然段加點(diǎn)詞“刺痛”生動(dòng)形象地寫出患者的話給吳天一帶來的極大痛苦。B.第⑦自然段運(yùn)用倒敘，交代了吳天一的身世，為后文寫他做出重大抉擇作鋪墊。C.第⑩自然段通過一系列數(shù)據(jù)寫出吳天一經(jīng)歷磨難之多，體現(xiàn)出他對(duì)事業(yè)的堅(jiān)守。D.第?自然段通過描寫環(huán)境的改善，贊美了吳天一等為大西北建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人?！敬鸢浮俊痉治觥勘疚挠洈⒘饲嗖馗咴鯕庀”。瑓翘煲徊晃菲D辛，堅(jiān)持在惡劣環(huán)境下開展調(diào)查研究，表現(xiàn)了吳天一認(rèn)真負(fù)責(zé)和堅(jiān)定執(zhí)著、不畏艱辛的精神品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)他的贊美和敬佩之情?！窘獯稹浚?）本題考查句子賞析。通過句中“群體調(diào)查，一家也不能落！問題，可能就在這一家”的內(nèi)容可知，運(yùn)用了語言描寫，聯(lián)系“經(jīng)驗(yàn)表明，只有對(duì)自然人群的普查率達(dá)到90%以上，才能準(zhǔn)確掌握疾病的人群分布和患病因素。而在高原上，牧民的氈房動(dòng)輒相隔幾公里，調(diào)查之難可想而知”的內(nèi)容可知，表現(xiàn)出吳天一對(duì)待工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)和不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)定執(zhí)著的性格特點(diǎn)；通過句中“話音未落，天一蹬上皮靴，戴上氈帽，躍上駿馬，冒著冰雪風(fēng)沙，向最高最遠(yuǎn)的地方奔去”的內(nèi)容可知，運(yùn)用了動(dòng)作描寫；通過“蹬”“戴”“躍”奔的一系列動(dòng)詞，生動(dòng)形象地描繪出吳天一斗志昂揚(yáng)、義無反顧的奔向“高原病前線的勇士”形象，突出他不辭勞苦，堅(jiān)持在惡劣環(huán)境下開展調(diào)查研究的精神品質(zhì)，表達(dá)出作者的贊美之情。（2）本題查標(biāo)題作用分析。通過“那時(shí)的青海，遍地荒漠，滿目蒼涼。面對(duì)艱苦的自然環(huán)境，面對(duì)肆虐的高原疾病”的內(nèi)容可知，標(biāo)題首先概括為青藏高原，高寒缺氧的氣候特征，突出了環(huán)境的惡劣；通過“群體調(diào)查，一也不能落！問題，可能就在這一家”“話音未落，天蹬上皮靴，戴上氈帽，躍上駿馬，冒著冰雪風(fēng)沙，向最高最遠(yuǎn)的地方奔去。吳天一邊治病、一邊調(diào)查，這項(xiàng)調(diào)查持續(xù)多年，覆蓋人群達(dá)10萬。在系統(tǒng)摸底基礎(chǔ)上，吳天一首先提出了高原心臟病”“‘高原紅細(xì)胞增多癥’等理論，鉆研出符合我國實(shí)際的高原病防治措施”的內(nèi)容可知，突出人物“有志氣”的精神品質(zhì)；同時(shí)，以“缺氧氣但不能缺志氣”題目新穎，不落俗套，也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。通過“祖國的需要，就是我的選擇”“1958年，21歲的吳天一響應(yīng)黨中央支援‘大西北’的號(hào)召，帶著這句誓言來到青?！钡膬?nèi)容可知，天熱愛祖國，具有赤子情懷；通過“吳天清晰記得，一名退伍軍人被緊急送到醫(yī)院，他呼吸困難，臉色發(fā)紫，大口大口的白沫從口鼻中噴出……醫(yī)生們兩天兩夜沒合眼，也沒能挽回他的生命……患者離世前的這句話，刺痛了吳天一的心”“此后，這種要命的‘怪病’接連出現(xiàn)。吳天一意識(shí)到，這不是尋常的肺炎、肺充血癥，而是高原低氧環(huán)境中的特發(fā)性疾病。當(dāng)時(shí)，國內(nèi)關(guān)于高原醫(yī)學(xué)的研究還是一片空白。吳天一暗下決心，要闖一闖這片無人區(qū)”的內(nèi)容可知，天一具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感；通過“那時(shí)的青海，遍地荒漠，滿目蒼涼。面對(duì)艱苦的自然環(huán)境，面對(duì)肆虐的高原疾病，吳天一像胡楊樹一樣，把根深深扎在青藏高原，以碧血丹心守護(hù)高原人民的生命健康，被藏族群眾譽(yù)為‘馬背上的好曼巴’（醫(yī)生）。每當(dāng)談起自己的經(jīng)歷，吳天一總是說：‘中國的高原醫(yī)學(xué)搞得好，不是我吳天一有多了不起，而是高原人民了不起，青藏高原了不起。這里，是我科研事業(yè)的江河源’”“吳天一渴望團(tuán)聚，但他放不下?lián)磹鄣氖聵I(yè)，更放不下青藏高原和這里的人民。高原醫(yī)學(xué)只能誕生在青藏高原，我不能離開這里！等攻克高原人類適應(yīng)和高原病防治的課題后，我再去看望你們”的內(nèi)容可知，天一對(duì)青藏高原和青藏人民的無比熱愛，以及對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求。（4）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ACD.正確；B.有誤，“第⑦自然段運(yùn)用倒敘”表述有誤，根據(jù)第⑦段中“原來，早在1948年，吳天﹣11歲時(shí)，就同遠(yuǎn)在美國的所有親人失去了聯(lián)系。30多年來，他獨(dú)自生活、求學(xué)、參軍.從醫(yī)”的內(nèi)容可知，本段采用的是插敘。故選：B。答案：（1）運(yùn)用了語言和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出。（2）概括出青藏高原氧氣稀薄的狀況，突出人物的精神品質(zhì)；題目新穎，激發(fā)讀者閱讀興趣。（3）高度執(zhí)著的愛國熱情；強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感；對(duì)事業(yè)的無限熱愛和追求；對(duì)青藏高原和青藏人民的熱愛。（4）B【點(diǎn)評(píng)】閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對(duì)降低。解答此類題，先在理解文意的基礎(chǔ)上找到答案相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，再將選項(xiàng)內(nèi)容與原文比對(duì)，通過分析與比對(duì)得出答案。解題時(shí)一定要注意句中的細(xì)微錯(cuò)誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項(xiàng)的說法過于絕對(duì)化等。（2022年江蘇無錫）當(dāng)代愚公（2021江蘇無錫）楊學(xué)義①如今，一條蜿蜒8公里的公路懸掛在巨石嶙峋的山崖邊，從高空俯瞰，竟似一條纏繞在群山之中的臥龍。如果天氣晴朗，站在路途最險(xiǎn)處的“私錢洞”觀景臺(tái)眺望，人們不禁會(huì)慨嘆：有誰能想到，這竟是下莊村村民用雙手硬生生鑿出來的“天路”！帶領(lǐng)村民鑿出這條“天路”的，就是在2021年2月25日獲得“全國脫貧攻堅(jiān)楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)的下莊村黨支部書記毛相林。②有著五百年歷史的下莊村，從自然條件來看，農(nóng)業(yè)種植堪稱得天獨(dú)厚，一年四季都有收入。這種情況在20世紀(jì)90年代發(fā)生了變化。越來越多的下莊村姑娘出去了就不再回來，外村的姑娘也不愿嫁到這里來。1997年，一組修路前的數(shù)據(jù)讓人觸目驚心。在下莊村96戶397人中，有100多人沒去過縣城，也沒見過公路、汽車和高樓；有300多人沒見過電視；有100多人從沒看過電影。③再高的山，都擋不住時(shí)代的變化。毛相林深刻地意識(shí)到：下莊村的閉塞與時(shí)代的巨變?cè)絹碓礁窀癫蝗?。如果再不見世面，下莊村就難生存下去了。④1997年，剛擔(dān)任村黨支部書記不久的毛相林與駐村干部一拍即合，鐵了心要在懸崖峭壁上鑿出一條路來。毛相林對(duì)村民們說：“山鑿一尺寬一尺，路修一丈長一丈，就算我們這代人窮十年，苦十年，也一定要讓下輩人過上好日子?！贝迕駛儎?dòng)容了，短短5天，就籌集了3960元，作為第一筆修路資金。毛相林的母親是位老黨員。毛相林找到母親，母親將省吃儉用的700塊養(yǎng)老錢借給他。毛相林還將房子抵押出去，貸款修路?！叭绻@個(gè)時(shí)候我不沖在前面，不帶頭，老百姓怎么會(huì)服？”⑤村民最擔(dān)心的，還是安全問題。但最終村民們被說服了，紛紛簽訂生死狀。1997年農(nóng)歷十一月初八，首批80名修路村民集體奔赴懸崖之上，去開鑿他們的希望之路?、迬缀趺恳粋€(gè)村民，都有數(shù)次與死神擦肩而過的經(jīng)歷。從1997年開工到2004年貫通，全村因修路一共犧牲了六位村民。⑦二十多年過去了，毛相林對(duì)黃會(huì)元至今心存愧疚。黃會(huì)元本來已經(jīng)舉家遷往湖北荊門，他在當(dāng)?shù)夭墒瘓?chǎng)學(xué)會(huì)了鑿巖機(jī)技術(shù)。毛相林說服他回來。但是，在一次施工中，黃會(huì)元不幸被石頭砸中，墜崖身亡。毛相林做好了被黃會(huì)元父親打罵的準(zhǔn)備。但沒有想到，黃父將原本為自己準(zhǔn)備的那口棺材給了兒子用，并且在兒子葬禮上說：“我兒犧牲了，我還要?jiǎng)訂T全村老幼再努一把力，再添一把火，把這條路修通。只有把路修通了，子孫后代才可以擺脫貧困！”后來又有四位村民犧牲，也有不少人受傷，但毛相林和村民們沒有動(dòng)搖過。⑧2004年4月，這條8公里長的“天路”終于鑿?fù)??？墒?，毛相林清醒地意識(shí)到，修路只是讓他們擺脫貧困的開始。不久，他開始規(guī)劃村中產(chǎn)業(yè)，種植利潤最高的漆樹，失敗了；養(yǎng)蠶、養(yǎng)羊，又失敗了。經(jīng)歷了這些教訓(xùn)，他又意識(shí)到，脫貧致富還是要靠科學(xué)。于是，他遍訪縣里的農(nóng)業(yè)專家，還到周邊各地請(qǐng)教能人。2013年，毛相林經(jīng)過深思熟慮，重新出發(fā)，推廣種植“紐荷爾”臍橙。他還積極爭取上級(jí)的政策支持，得到了縣農(nóng)委的專項(xiàng)資金保障?，F(xiàn)在的下莊村，種植了650畝臍橙，還成立了專業(yè)合作社。2019年，他們迎來第一個(gè)豐收年。⑨每個(gè)人都向往美好的生活，但通往美好生活的道路，注定和那條“天路”一樣，驚心動(dòng)魄，險(xiǎn)象環(huán)生。⑩毛相林被稱為“當(dāng)代愚公”，但這種“愚”是一種“大智若愚”。毛相林說：“我想，這些不光在修路上有用，在脫貧攻堅(jiān)上有用，在各行各業(yè)，也能讓人終生受用！”17．簡要分析第①段與第②段不能調(diào)換的理由。（4分）18．第⑦段介紹黃會(huì)元父子的事跡有何作用？（4分）19．下列對(duì)文章的分析理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．第①段兩個(gè)“竟”字，突出表達(dá)了對(duì)村民改造自然精神的贊嘆。B．第②段畫線句中的一系列數(shù)字，突出了下莊村的封閉和落后。C．第④段畫線句對(duì)毛相林語言的描寫，充分顯示出他修路的堅(jiān)定決心。D．第⑧段兩個(gè)“失敗”，可看出農(nóng)村干部缺乏經(jīng)濟(jì)頭腦，管理水平有限。20．結(jié)合主旨，聯(lián)系上下文，在最后一段中的橫線上，用比較整齊的句式，具體詮釋當(dāng)代“愚公精神”，注意銜接自然，語句通暢。（4分）【參考答案】17．①先說修路后的壯觀，再回顧修路前的情況，形成強(qiáng)烈對(duì)比，說明這條路是多么的來之不易以及現(xiàn)代發(fā)揚(yáng)“愚公精神”之必要；②先展示發(fā)揚(yáng)“愚公精神”的成果，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起讀者的關(guān)注與思考。解析：此題考查段落順序安排的理由。作答時(shí)可從段落描述的內(nèi)容形成的對(duì)比效果進(jìn)行歸納。18．在內(nèi)容上這一事跡體現(xiàn)了“愚公精神”的深刻內(nèi)涵：在陣痛中擁抱變化，有義無反顧的犧牲，但是為達(dá)到既定的目標(biāo)，絕不動(dòng)搖。在結(jié)構(gòu)上，為下文“天路”終于鑿?fù)ㄗ鲣亯|。解析：此題考查分析重要情節(jié)的作用。作答時(shí)可從內(nèi)容及結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度展開：內(nèi)容上詮釋了“愚公精神”中的自我犧牲內(nèi)涵，結(jié)構(gòu)上為下文的發(fā)展做鋪墊。19．D解析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解。D項(xiàng)說法有誤，文中的兩次“失敗”不能體現(xiàn)“農(nóng)村干部缺乏經(jīng)濟(jì)頭腦，管理水平有限”，毛相林幫助村民擺脫貧困的嘗試沒有成功，他意識(shí)到“脫貧致富還是要靠科學(xué)”。20．示例：只有主動(dòng)迎擊人生的難、世間的險(xiǎn)、歲月的苦，在陣痛中擁抱變化，甚至在必要時(shí)義無反顧地犧牲，才能真的迎來美好的人生。解析：此題考查詮釋重要概念及語句的銜接連貫。作答時(shí)，“愚公精神”的內(nèi)涵可從文本中歸納總結(jié)，再用自然、通暢的語言加以描述。（2021江蘇無錫）夜行（2020年）薛培政①“那天夜里的月亮啊，白亮白亮的，就像被水洗過一樣……”九十多歲的鳳山爺，說起1941年白露前夜的月亮，依然嘖嘖稱奇。②1938年的秋天，為了抗日，八路軍來到了魯中南地區(qū)，我就擔(dān)任了地下交通員。③那天剛擦黑，鎮(zhèn)上開羊肉館的劉大眼來了，他是我的上線。一看他眨著那雙忽閃忽閃的大眼，我就知道，有任務(wù)了。他摸出一張二指寬的紙條，交代我，務(wù)必在天亮前送到部隊(duì)首長手中。我抽了袋煙，琢磨一下行程，向婆娘交代幾句，就出發(fā)了。④按說六十多里路，天亮前趕到不算啥，但自從鬼子來了之后，就在路上修了很多據(jù)點(diǎn)，國民黨的部隊(duì)也陸續(xù)進(jìn)駐城西和南邊的山區(qū)。方圓幾十里的地盤上，日軍、偽軍、國民黨、土匪盤根錯(cuò)節(jié)，敵我難辨。要將情報(bào)安全送到，就難了。⑤出村后，大路不敢走，便疾步鉆進(jìn)了村南的野貓溝。⑥月亮升起來了，像一個(gè)頂大的玉盤，把溝里照得如同白晝，一草一木看得真切，這對(duì)夜行極為不利。為了隱蔽，我順手拔草編了個(gè)草帽戴在頭上，悄悄前行。還好，一路上，除了幾聲狼嚎，也還順利。⑦從溝里出來，要過一個(gè)三岔路口，這是進(jìn)山的必經(jīng)之路，也是各路武裝經(jīng)常出沒的地方。我躲在莊稼地里仔細(xì)觀察，見沒有動(dòng)靜，就想快速通過--沒走幾步，忽然看到西邊路上有個(gè)人影一晃，我驚得頭皮一麻。⑧站在明處的我，躲是躲不過去了。定了定神，小聲朝那邊喊道：“兄弟，都是過路人，出來吧!”⑨不一會(huì)兒，那人站到我面前，莊稼人打扮。對(duì)方先開口了：“這位大哥，半夜三更，要去哪兒?。俊雹狻鞍?，老娘病了，要去水泉村抓藥哩!”我看了對(duì)方一眼，“這位兄弟是--”?“俺是溝北劉家坡的，驢跑了，出來找驢哩。您從東邊來，有沒有看見大灰驢啊？”?“沒有啊，要不您再找找？”我想盡快甩掉對(duì)方，離開此地。?“哦，那我再往前找找。”說罷，便朝南邊那條小路上走去。我心里咯噔一下，這也是我要走的路啊，怎么辦？改道已經(jīng)來不及了：“正好，我也走這邊，咱倆就做個(gè)伴吧!”?“那好，大哥請(qǐng)!”望見他不經(jīng)意的一個(gè)手勢(shì)，我就對(duì)他不敢小覷了。?半夜了，月亮依然亮得讓人晃眼，青紗帳邊的小路上，蟲子忽近忽遠(yuǎn)地叫著。不明身份的結(jié)伴同行，非但沒覺得壯膽，反讓人心里發(fā)毛。每走一段路，他或說腳心被石頭硌了一下，裝作磕鞋；我或埋怨褲子被露水打濕，要擰褲腿。我倆心照不宣，變換著行進(jìn)的位置，誰走在前面，都用余光左右掃視，提防來自背后的襲擊。?突然，“撲棱棱”一響，幾只野雞騰空而起!霎時(shí)，我倆本能地拉開架勢(shì)，同時(shí)朝腰間摸去。雖虛驚一場(chǎng)，彼此已多少猜出了對(duì)方的身份，相互對(duì)視一眼，繼續(xù)趕路。?走出青紗帳，停下腳步，趴在草叢中，仔細(xì)觀察周圍動(dòng)靜。南邊村口新建的炮樓上，探照燈照來照去；東邊大路上，摩托車“突突”地來回穿梭。只有西邊一片寂靜，只能從西邊繞過去了。我朝他使個(gè)眼色，他會(huì)意地與我同時(shí)起身，悄然向西摸了過去。?原來，西邊不遠(yuǎn)處是一條深溝，站在溝邊朝下看，深不見底，只見他緊緊身上的衣服，沿著溝邊滾了下去。我正驚訝，就聽見他在下面小聲喊道：“下來吧?！蔽乙舱账淖藙?shì)，下到溝里。?穿過那條深溝，又前行十幾里山路，在一個(gè)岔路口，他向我抱拳拱手告別。我沿路向東去，他朝西進(jìn)山了。?月亮偏西，天快亮?xí)r，我終于趕到了目的地?？匆姶蹇谡緧彽陌寺奋娚诒覒抑男牟欧帕讼聛?，便加快腳步朝前奔去。（選文有刪改）16.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是A．小說以倒敘的方式講述故事，開頭設(shè)置懸念。B．第④段交代了當(dāng)?shù)貜?fù)雜的斗爭形勢(shì)，敵我難辨。C．不期而遇的兩人都為自己的夜行編了合理的借口。D．小說大量使用長句，有利于營造緊張的氣氛。17,。夜行路上驚心動(dòng)魄，“我”的心理反應(yīng)也多有變化。請(qǐng)根據(jù)所列情節(jié)，將表格填寫完整。（每空不超過4個(gè)字）情節(jié)“我”的心理反應(yīng)想快速通過三岔路口時(shí)，忽見有人影一晃①

想甩掉對(duì)方，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方與“我”同路遲疑兩人結(jié)伴同行，心照不宣地變換位置②

野雞騰空而起，兩人同時(shí)朝腰間摸去警覺趕到目的地，看見村口站崗的八路軍哨兵③

18.小說多處描寫“月亮”，請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析其作用。19.請(qǐng)依據(jù)小說中的相關(guān)信息推斷“同行人”的身份，并概括出三點(diǎn)理由。【參考答案】【分析】這是一篇“革命回憶錄”式的小說。小說中的鳳山爺，在抗日戰(zhàn)爭中當(dāng)了地下交通員。一天夜里，要步行六十里去送情報(bào)。結(jié)果出村后在路上不久遇到另一夜行人。兩人都為自己的夜行編了個(gè)理由，結(jié)果一路同行，互相提防，直到快到終點(diǎn)時(shí)，才相互心照不宣地分了手。【解答】（1）本題考查對(duì)文章的分析理解。ABC．正確。D．有誤，小說極少使用長句，大量使用短句，有利于營造緊張的氣氛。大量使用長句的說法是錯(cuò)誤的。故選：D。（2）本題考查人物心理的分析與概括。通讀全文，找到相關(guān)情節(jié)，提取或概括表現(xiàn)人物心理的詞語即可。第①空，在第七段，“我”想快速通過三岔路口時(shí)，忽見有人影一晃，“驚得頭皮一麻”，可見心理反應(yīng)是“吃驚”。第②空，在第15段，“我倆心照不宣，變換著行進(jìn)的位置，誰走在前面，都用余光左右掃視，提防來自背后的襲擊”，可知“我”的心理反應(yīng)是“提防”。第③空，小說結(jié)尾，“我終于趕到了目的地。看見村口站崗的八路軍哨兵，我懸著的心才放了下來”，心理反應(yīng)是“放松”。（3）本題考查環(huán)境描寫的作用。第①段中，“那天夜里的月亮啊，白亮白亮的”，交代故事背景，引出下文對(duì)故事的回憶。第⑥段中，“月亮升起來了，像一個(gè)頂大的玉盤”交代天氣，“把溝里照得如同白晝，一草一木看得真切，這對(duì)夜行極為不利”，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為下文“我”和不明身份的人同行做鋪墊。第?段中“半夜了，月亮依然亮得讓人晃眼”，第?段中“月亮偏西，天快亮?xí)r”，通過月亮的位置變化，交代了時(shí)間的流逝。（4）本題考查人物形象的分析。文中的“同行人”，從文中第16段中可以看出他和“我”一樣高度警覺，第17、18段中，“同行人”表現(xiàn)得身手不凡，經(jīng)驗(yàn)豐富，因此可以判斷他應(yīng)該是和“我”一樣的地下交通員。答題時(shí)，要結(jié)合這三個(gè)段落中的具體描述來回答。答案：（1）D（2）①吃驚

②提防

③放松（3）第①段交代故事背景，引出下文對(duì)故事的回憶。第⑥段交代天氣，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為下文“我”和不明身份的人同行做鋪墊。第??段交代了時(shí)間的流逝。（4）應(yīng)該是和“我”一樣的地下交通員。理由：從第16段中“我倆本能地拉開架勢(shì)，同時(shí)朝腰間摸去”，可以看出他和“我”一樣高度警覺；第17段中他和“我”都放棄了探照燈照來照去的南邊和摩托車來回穿梭的東邊，而是往寂靜的西邊走；第18段中他先沿著深溝滾了下去，并小聲喊“我”下去，從中可以看出“同行人”身手不凡，經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)該是和“我”一樣的地下交通員?！军c(diǎn)評(píng)】小說中的環(huán)境描寫包括自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境描寫通過環(huán)境描寫渲染某種氛圍，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊。社會(huì)環(huán)境的作用是交代社會(huì)時(shí)代大背景，通過整個(gè)時(shí)代和社會(huì)背景去描寫人物的性格特點(diǎn)以及書寫其無法改變的命運(yùn)。（2020江蘇無錫）扶貧故事（2019年）①在一次縣文聯(lián)組織的平天山野外采風(fēng)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了扶貧辦的小楊，他給我講述了一個(gè)感人的扶貧故事。②一年前，小楊通過公考進(jìn)了縣扶貧辦。去年開春，他接到了一個(gè)扶貧任務(wù)，扶貧對(duì)象是石嶺村的吳志福。③一看到“石嶺村”三個(gè)字，小楊的心里就發(fā)了毛——那是一個(gè)極其落后閉塞的小山村，路途遙遠(yuǎn)，坑坑洼洼，凹凸不平，一邊是深溝，一邊是大山。三年前，有兩個(gè)干部開車去那里開展扶貧工作，在半路摔下山溝，一人重傷一人當(dāng)場(chǎng)殉職。④還好，小楊去的時(shí)候，路已經(jīng)修好了。小楊到了石嶺村，在村主任趙勇成的帶領(lǐng)下，去見吳志福。⑤老趙一邊走，一邊喋喋不休地向小楊介紹三年前田副縣長到石嶺村扶貧的故事：就是在田副縣長的多方努力下，修好了這條路，可惜，田副縣長沒有看到路通車的那一天，就倒在了扶貧路上……⑥她是一個(gè)好人?。±馅w感嘆道，眼睛發(fā)紅，聲音哽咽。⑦這條路應(yīng)該叫“玉清路”。老趙說，田副縣長叫田玉清?？缮厦鎱s說，不能用領(lǐng)導(dǎo)的名字來命名，他們起了另一個(gè)名——平安路。⑧政府是對(duì)的。小楊打斷了老趙的話，轉(zhuǎn)換了話題，問，老吳家里到底有多困難？能吃上飯嗎？⑨難！老趙說，田副縣長第一次來的時(shí)候，就指定老吳是她的扶貧對(duì)象，她帶領(lǐng)工作組來到老吳家，當(dāng)時(shí)，田副縣長一看老吳家徒四壁，幾間破屋，漏風(fēng)漏雨，里面黑咕隆咚的，田副縣長幾度落淚。她說，想不到，還有這么困難的群眾，是我們的工作做得不好?。、庠诶蠀羌?，要拍幾張照片拿去存檔，屋里黑，看不清楚，工作人員叫老吳開燈，老吳拉了一下電燈開關(guān)繩子，電燈閃了一下，滅了，再拉，怎么也不亮。田副縣長叫他再開另外的燈，老吳說，沒了，唯一的一盞電燈。?說話間，就到了老吳的家。?那是怎樣的一個(gè)家啊！老吳年近六十，面容蒼老，頭發(fā)花白，穿著破舊；一個(gè)跛腳的老婆，頭發(fā)蓬亂，像雞窩里的草，還傻不拉唧的，老吳年近五十才娶了她；一個(gè)半生不死的老娘，長年臥病在床，一年四季要打針吃藥；兩個(gè)孩子，一兒一女，去學(xué)校了，沒在家，小楊沒看見他們。?老趙說，老吳家比三年前好了一些；三年前，根本不成一個(gè)家，幸虧田副縣長來扶貧。?老吳帶老趙和小楊來到他家的砂糖桔種植地。三年前，田副縣長帶給老吳脫貧致富的第一個(gè)項(xiàng)目就是因地制宜種植砂糖桔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，十幾畝砂糖桔在瑟瑟的冷風(fēng)中一片翠綠。?可走近了一看，小楊心里一撥撥地涼，像大冬天雪水灌進(jìn)骨子里去——這些砂糖桔，缺乏科學(xué)管理，一棵棵病懨懨的，像面黃肌瘦、缺乏營養(yǎng)的孩子。?老趙說，沒辦法，田副縣長去世后，一直沒有人來真正接替她的扶貧任務(wù)，上面來的人，走馬看花一樣，拍個(gè)照轉(zhuǎn)個(gè)圈兒就走了。?小楊回到家后，翻箱倒柜找媽媽的書。?那是媽媽留下的種植砂糖桔的書，網(wǎng)購的。?在一個(gè)箱子里，小楊找到了厚厚的一沓書和筆記，還有一些復(fù)印資料，都是如何防治果樹病蟲方面的書。?周末，一大早，小楊騎摩托車朝石嶺村出發(fā)了。EQ\o\ac(○,21)老爸問他，啥事那么急？EQ\o\ac(○,22)小楊說，看了老媽的書，我找到了老吳的砂糖桔問題所在了。EQ\o\ac(○,23)老爸說，啥問題??？EQ\o\ac(○,24)小楊說，見了老吳再說。EQ\o\ac(○,25)小楊那幾晚睡得很晚，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能成眠，眼前老是晃動(dòng)著老吳家那病懨懨半生不死的砂糖桔——到底啥問題呢，不能茁壯成長呢？EQ\o\ac(○,26)突然，他靈光一現(xiàn)，有了！EQ\o\ac(○,27)那是一種嚴(yán)重的根腐病和卷葉蟲、鉆心蟲。小楊問過幾個(gè)老種植戶，他們也說是。EQ\o\ac(○,28)小楊買了藥，一路直奔石嶺村。EQ\o\ac(○,29)此后，小楊一有空就奔石嶺村。EQ\o\ac(○,30)幾個(gè)月后，老吳的砂糖桔像大病初愈的年輕人，終于重新吐出嫩芽，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。EQ\o\ac(○,31)第二年，老吳的砂糖桔掛果了，成熟時(shí)像一串串小小的紅燈籠掛滿樹上，甚是誘人。EQ\o\ac(○,32)小楊日夜翻看老媽的書，一絲不茍地照著做，吸取老種植戶的經(jīng)驗(yàn)，想方設(shè)法要讓老吳的砂糖桔趕在春節(jié)時(shí)上市，掙一個(gè)好價(jià)錢。有了技術(shù)支撐，老吳的砂糖桔夠甜夠靚，摘一個(gè)來嘗，甜入心肺。EQ\o\ac(○,33)這時(shí)，一場(chǎng)大寒潮來襲，很多果場(chǎng)即將成熟上市的砂糖桔被霜凍打得七零八落，老吳家的卻因?yàn)樯w上了塑料膜而幸免于難。EQ\o\ac(○,34)寒潮來襲前，小楊帶了幾個(gè)好友，和老吳不分日夜地給果樹蓋塑料膜，跟寒潮爭分奪秒搶時(shí)間……EQ\o\ac(○,35)年底，老吳的砂糖桔像光彩照人的新娘，閃亮登場(chǎng)，一摘下來，就被守候在田頭的水果批發(fā)商搶購一空。EQ\o\ac(○,36)老吳平生第一次拿到這么多的紅艷艷的鈔票，有十幾萬啊！那一刻，他哭了，噗通一下跪在小楊跟前，抱著他的腿，嗚嗚大哭。EQ\o\ac(○,37)小楊趕緊扶起老吳，跟著哭。EQ\o\ac(○,38)兩個(gè)大男人，在柑桔地里抱頭痛哭。EQ\o\ac(○,39)我以為他因感動(dòng)而哭。EQ\o\ac(○,40)小楊說，我哭我媽。EQ\o\ac(○,41)你媽？EQ\o\ac(○,42)是，我哭她。那一刻我突然想起了我媽。她如果還在，多好啊。我想，她的在天之靈，也會(huì)在那一刻被感動(dòng)的。EQ\o\ac(○,43)再問，小楊什么也不說了。EQ\o\ac(○,44)后來，我才知道，小楊的母親就是田副縣長，田玉清。EQ\o\ac(○,45)在縣府大院里，沒人知道，小楊就是她的兒子。16.本文主要寫了與田副縣長母子有關(guān)的四件事，請(qǐng)用簡潔的語言概括其他三件事。（3分）答：①田副縣長多方努力，幫助修好通往石嶺村的公路。②_____________________________________________________________________________③_____________________________________________________________________________④_____________________________________________________________________________17.請(qǐng)賞析第?段畫線句的表達(dá)效果。（4分）答：____________________________________________________________________________18.請(qǐng)簡要概述第?段在全文中的作用。（4分）答：____________________________________________________________________________19.請(qǐng)簡要說說文中體現(xiàn)出的作者的情感態(tài)度。（4分）答：____________________________________________________________________________【參考答案】16.（3分）②田副縣長扶貧吳志福，犧牲在扶貧路上。③小楊接任母親扶貧吳志福，治好砂糖橘病蟲害。④小楊幫助吳志福脫貧，完成了母親的遺愿。17.（4分）運(yùn)用比喻修辭手法，將小楊心里的“涼”喻成“大冬天雪水灌進(jìn)骨子里”；將病懨懨的砂糖橘喻成“面黃肌瘦、缺乏營養(yǎng)的孩子”，形象生動(dòng)地描寫了人物心理和砂糖橘的病態(tài)。18.（4分）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；點(diǎn)明了田副縣長扶貧的結(jié)局，犧牲在扶貧路上；反襯了田副縣長和小楊堅(jiān)持扶貧的高大形象。19.（4分）謳歌扶貧干部的精神，表達(dá)了對(duì)他們的敬意；批評(píng)了某些扶貧干部官僚作風(fēng)；呼吁關(guān)心扶貧干部。（2019江蘇無錫）趙三貼（2018年）劉劍飛①清末民初，譙城南門里有一趙家正骨堂，主堂大夫姓趙，擅接骨，尤擅配制膏藥，人稱“趙三貼”。②這趙三貼長得白白胖胖，又終日愛笑，活脫就是廟里的彌勒?？杀驴雌渖砼煮w拙，手上功夫卻是了得，碰到有人傷筋斷骨找他來，他笑瞇瞇看著對(duì)方，伸出胖手這么一摸，里面怎么回事，立馬心知肚明。而后，談笑間，趁人不備，忽而雙手如電，分抓斷骨兩端，一推一送一按一揉，但聞咔咔幾響，不待那人喊疼，斷骨就已接上。隨即，再往傷處敷一貼膏藥，上兩塊夾板，就算完事。臨走時(shí)，照例給傷者另拿兩貼膏藥，囑咐好七天一換?；厝チ?，不出二十一天，傷處自愈，準(zhǔn)能行動(dòng)如常。人們無不嘖嘖稱奇，于是送他綽號(hào)“趙三貼”。③有一年，鏢局的楊鏢頭外出護(hù)鏢，路遇悍匪，被打得四肢齊斷、奄奄一息?？戳藥讉€(gè)大夫，均是搖頭嘆息。后來找到趙三貼，接上斷骨，貼了膏藥，到了一個(gè)月頭上，就能打拳練棒了。楊鏢頭很是感激，花重金為趙家正骨堂做一牌匾，并請(qǐng)書法名家題寫了“趙三貼”三個(gè)大字。自此，趙三貼名聲更盛。④自古道:同行是冤家。在城北也有一家治骨傷的老字號(hào)，主家姓孫，人稱“孫接骨”。自從趙三貼名聲大盛后，這孫家的生意就日漸冷清。孫接骨就恨上了趙三貼，逢人便講趙三貼是江湖野醫(yī)，根本不懂接骨續(xù)骨之正法。趙三貼聽到傳言也不生氣，依然樂呵呵地配藥接骨。⑤一日上午，趙家正骨堂突然鬧嚷嚷抬進(jìn)一個(gè)傷者。這人正是街面上的一個(gè)混混兒，名叫馬三。但見他左腳低垂，小腿紅腫，顯然是左小腿骨斷了。⑥正位，接骨，貼膏藥。正當(dāng)趙三貼準(zhǔn)備上夾板時(shí)，馬三吸溜著嘴，陰陽怪氣地道:都說你趙三貼擅接骨、膏藥神，馬爺我這腿，你確保能接好嗎?⑦趙三貼淡然一笑，不緊不慢地道:一貼正骨、二貼生肌、三貼閉合，不出三七二十一天，定能讓你走路。⑧呵，好大的口氣!馬三一撇嘴，到時(shí)我這腿要是不好，可要砸你的招牌!⑨趙三貼就知道是遇上找碴的了，輕笑一聲，不再多言。⑩二十一天后的下晌，十多個(gè)無賴抬著馬三，罵罵咧咧地闖進(jìn)趙家正骨堂。?一進(jìn)門，馬三就指著趙三貼大罵，你他娘的什么趙三貼?說什么二十一天準(zhǔn)能行走，現(xiàn)在你給我睜眼瞧瞧，老子的腿接好了嗎??趙三貼一愣，走上前細(xì)看馬三的傷處，但見左腿依然紅腫，一只腳無力地垂著，竟是沒接上!待伸手去摸斷骨的部位，不禁心中一驚，豆大的汗珠順額頭流下。?弟兄們，給我砸!馬三一聲喊，眾無賴早已跑出堂外，摘掉寫有“趙三貼”的那面牌匾，稀里嘩啦，一通猛砸。?趙三貼也不講話，臉上依然帶著笑，抄起一把大掃帚，慢悠悠地清掃地上的碎匾。?再說孫接骨，聽說趙家招牌被砸，高興得又是放鞭炮又是換匾，發(fā)誓要研制一種骨傷新藥，蓋過趙三貼。?轉(zhuǎn)眼到了第二年春天，孫接骨帶著徒弟，去城西六十里的龍山采藥。孫接骨從崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨給摔折了。其徒弟再三施救，也沒能將他的斷骨續(xù)上。正當(dāng)孫家人哭天搶地、一籌莫展時(shí)，趙三貼竟背著藥箱，上門治傷來了。?經(jīng)此一事，孫接骨是又慚愧又感激。傷愈后，在芍香樓訂一桌酒席，答謝趙三貼。席間，孫接骨說起當(dāng)年馬三找碴鬧事，砸趙家的招牌，皆是他花錢收買，幕后指使的。?趙三貼一笑，這事你不說我也知曉。當(dāng)初馬三的斷骨本是齊碴，傷在膝下四寸；第二次再來找我，斷的卻是斜碴，傷在膝下五寸，顯然是外力挫傷所致。而細(xì)觀挫斷其腿骨的手法，正是你孫家的分筋挫骨手。只是，當(dāng)時(shí)有些震驚，這生生將人閉合之骨再次挫斷，也未免太有違醫(yī)道了!?喝了一口酒，趙三貼又道:其實(shí)，孫兄不知，我們行醫(yī)之人，招牌不在店門，全在病人的心里。故此，你雖讓人砸了我的招牌，卻無法砸去病人對(duì)我的信任。?一旁的孫接骨，早已聽得又羞又愧……16．本文主要寫了與趙三貼有關(guān)的四件事，請(qǐng)用簡潔的語言概括其他三件事。(3分)①②③④孫接骨傷愈后答謝趙三貼，說出真相17.賞析第②自然段畫線句的表達(dá)效果。(4分)答：18.閱讀全文，簡要概括趙三貼的性格特點(diǎn)。(4分)答：19.說說第?自然段畫線句的含義。(4分)答：【參考答案】16.(3分)①趙三貼為楊鏢頭接骨，楊鏢頭贈(zèng)匾。②馬三受孫接骨指使找碴砸匾。③趙三貼主動(dòng)上門為孫接骨治傷。17.(4分)比喻，動(dòng)作描寫、視聽結(jié)合，生動(dòng)傳神地寫出了趙三貼接骨動(dòng)作的麻利嫻熟，表現(xiàn)了他醫(yī)術(shù)的精湛。18.(4分)樂觀隨和；寬宏大度；自信談定，正直善良。19.(4分)行醫(yī)之人不能追求牌匾等外在的形式或虛名，應(yīng)該依靠高超的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德，去贏得病人的信任和尊重（2018江蘇無錫）撈月亮的母親（2017年）石

兵①彼時(shí)我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡單的行囊漫無目的地四處游蕩。那天天黑之后，我來到川藏交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整山坡上，我支起帳篷，準(zhǔn)備在野外過夜，就在似睡非睡之際，我聽到遠(yuǎn)處傳來了寒寒率率的聲音。②我吃了一驚，以為是有野獸出沒，頓時(shí)睡意全無，連忙小心地坐起身來，慢慢拉開帳篷一角，仔細(xì)尋找聲音的來源。很快，順著聲響傳來的方向，我看到一個(gè)提著水桶的女人領(lǐng)著一個(gè)臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來。③我屏住呼吸，這時(shí)已經(jīng)接近午夜，居然還有人來山上汲水，種種靈異傳說讓我不寒而栗。可是，母子倆似乎根本沒有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷，女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著。④好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去。走了大約半個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到母子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開始喃喃地說：“只有這個(gè)時(shí)候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個(gè)上來，回家以后放在你的床前。”女人的鄉(xiāng)音十分綿軟，不像山里女子所固有的潑辣。⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的聲音充滿著期待。⑥女人頓了一頓，說：“狗兒說得對(duì)，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看。”⑦聽了母親的話，小男孩笑了起來，奶聲奶氣的笑聲頓時(shí)讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機(jī)。⑧母親用力地從井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽著小男孩，吃力地踏上了歸途。走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時(shí)候，還摸了摸小男孩的頭。隨后，母親又看了看天上與桶里的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷。⑨我不再猶豫，快步從低凹處走了出來，來到他們的面前。在寂靜的午夜，這對(duì)母子竟對(duì)我這個(gè)不速之客沒有絲毫不安與恐懼。⑩我說：“大嫂，我來幫你提水吧?！雹馀藳]回答我，自顧自地說：“你是剛才路邊帳篷里的游客吧，這山上很涼，收了帳篷跟我們到家里休息吧。本想下山時(shí)再叫醒你的，沒想到你跟著我們上了山。”⑥我頓時(shí)恍然，原來，她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了，也許只是早巳司空見慣，所以沒有刻意多看幾眼罷了。⑩走近以后，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩的眼睛似乎有些問題。女人對(duì)我說：“狗兒眼上有病，長了白瘡，我正在攢錢給他治。聽說這病不難治，但是耗不起時(shí)間，要早治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地。剛剛散了工，想起家里沒水，才在這個(gè)時(shí)候上山，好在狗兒眼不好上不了學(xué)，不用擔(dān)心明天他要早起。”⑩我默默地提起水桶，慢慢地跟著母子倆下了山。⑥這個(gè)小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女人無法得到他人的幫助，可女人跟我說起這些時(shí)卻一如既往的平靜。她說，鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多，不能再麻煩人家了。⑩在家里，女人熟練地?zé)o我喝，然后鋪床，哄兒子睡覺，一切都像外面森嚴(yán)的大山一般井然有序。⑥我躺在外間屋的床上，聽到了母子倆在睡前的交談。⑩母親說：“狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切?！雹饣蛟S是怕打擾，母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早巳聽得淚流滿面難以自抑。④第二天一早，我匆匆結(jié)束了旅行，回到城市，用最快的時(shí)間聯(lián)系好醫(yī)院，然后找朋友開車來到大山接這母子倆去醫(yī)治眼患。面對(duì)他們的道謝，我竟羞愧得無地自容。⑨時(shí)過境遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個(gè)旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當(dāng)時(shí)的自己正因?yàn)橐粓?chǎng)懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的悲涼與溫暖、傷痛與希望……

（有刪改）15．本文主要寫了與“我”有關(guān)的四件事，請(qǐng)從“我”的角度概括出其他三件事。（3分）①

②

③“我”跟著母子倆去她家住宿，了解了她家的情況。④

16．請(qǐng)簡要說說第①段在全文中的作用。（4分）

17．第⑧段畫線句運(yùn)用了哪些描寫手法？有什么作用？（4分）

18．聯(lián)系全文，請(qǐng)簡要分析第⑩段“我”“淚流滿面難以自抑”的原因。（4分）

19．小說標(biāo)題為“撈月亮的母親”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“撈月亮”的理解。（3分）

【參考答案】15．①“我”來到川藏交界處的山村，遇到母子倆；②“我”跟隨著母子倆，看見他們撈月亮；④“我”深受觸動(dòng)，回城后接母子倆醫(yī)治眼患。

解析：此題考查對(duì)人物事例的概括。注意題干中的“從‘我’的角度概括”，同時(shí)，應(yīng)仿照題目中已提供的樣例。16．交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境；點(diǎn)明了“我”當(dāng)時(shí)的心情；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起下文；為下文寫“我”遇見母子倆撈月亮（母親無錢為兒子醫(yī)治眼病）的情節(jié)作鋪墊（伏筆）；與結(jié)尾“撈起迷途之心”的內(nèi)容相呼應(yīng)（與文末“我”的轉(zhuǎn)變形成對(duì)比）。

解析：此題考查對(duì)文中語句表達(dá)作用的理解和把握。答題時(shí)，應(yīng)從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上兩個(gè)角度作答。17．動(dòng)作描寫、外貌（神態(tài)）描寫，生動(dòng)細(xì)致地寫出了母親的辛勞、堅(jiān)強(qiáng)及對(duì)兒子的疼愛。

解析：此題考查對(duì)人物描寫方法的理解和把握。人物描寫有外貌描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等方法。而這些方法，可以交代人物的身份、處境、性格、心理甚至可以推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為下文故事情節(jié)作鋪墊，暗示人物命運(yùn)等?！疤帷薄盃俊ぁ边\(yùn)用了一系列動(dòng)詞，屬于動(dòng)作描寫；“瘦弱的母親”屬于外貌描寫；“用力地”“弓著腰”吃力地”屬于神態(tài)描寫。18．母親不惜自己的命也要為兒子治好病的那番話震撼了“我”；母親辛勤勞動(dòng)，拼命攢錢為兒子治眼病的行為打動(dòng)了“我”；母親的善良、真誠、淳樸及對(duì)“我”的熱情招待感動(dòng)了“我”；母親為兒子撈月亮的舉動(dòng)喚醒了“我”，讓“我”懂得要珍惜人世間一切美好的事物。

解析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。根據(jù)題干“聯(lián)系全文”，該題的答案應(yīng)從全文中尋找。19．“撈月亮”既指母親給兒子撈起映在水中的月亮，給了兒子生活的希望與期待；也指母親努力攢錢為兒子治眼病，表達(dá)了母親對(duì)未來生活充滿了美好的愿望；還指母親的言行撈起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的靈魂。

解析：此題考查對(duì)文章標(biāo)題含義的理解和把握。作答時(shí)，既要結(jié)合文中的故事情節(jié)，同時(shí)也要結(jié)合本文所要表達(dá)的情感和主題。（2017江蘇無錫）賣豆?jié){的孩子（2016年）魯先圣①在我居住的小區(qū)門口，有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個(gè)孩子大約有十一二歲的年齡。他在這個(gè)地方賣了多少天了，我不得而知。我只知道從我不久前搬到這里來住，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始，這個(gè)小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。②最初發(fā)現(xiàn)這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。但是，時(shí)間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的卻一直是這個(gè)孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實(shí)在想了解個(gè)究竟。③有時(shí)候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){。五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當(dāng)賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了。這時(shí)候，他往往就將半個(gè)身子趴在桶邊上。我的心中有很多的疑問與不解，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)候，這么小的孩子，應(yīng)該是早晨起不了床，被父母吆喝起來吃早點(diǎn)去上學(xué)了，而他卻早早地在這里賣豆?jié){了。他一定有一個(gè)不同尋常的家庭，有著許多同齡孩子所沒有的經(jīng)歷和背景。我總想找個(gè)機(jī)會(huì)與他攀談，但看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。買豆?jié){的人很少，到我買的時(shí)候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個(gè)人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方賣。我又問，你賣了多長時(shí)間了？他說一年多了，從10歲開始就賣?？粗媲斑@個(gè)孩子，心里很不是滋味。10歲，他就開始為生計(jì)而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計(jì)的一份責(zé)任，或者說，他從10歲開始就有了一種職業(yè)。⑤我問他，賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個(gè)十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。⑥當(dāng)時(shí)小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個(gè)時(shí)候走過來一個(gè)領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個(gè)孩子大約也是十一二歲的年齡。⑦站在兩個(gè)孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個(gè)賣豆?jié){的孩子呢？我無言以對(duì)。后來，我聽別人講，這個(gè)孩子的父母都在一個(gè)工廠里上班。工廠停產(chǎn)放假了，就做起賣豆?jié){的生意。⑧每天見到這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流淌。我想我不能夠責(zé)怪孩子的父母讓這樣小的孩子就擔(dān)負(fù)了生活的責(zé)任，或許這個(gè)孩子掙的這一份，就是他自己的生活費(fèi)或?qū)W費(fèi)。沒有這一份收入，他就不能去讀書了。⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊，這個(gè)聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買早點(diǎn)，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也總是在聽到這個(gè)清脆的聲音之后，放下臺(tái)上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。⑩我總這樣想，這個(gè)孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財(cái)富。15、請(qǐng)簡要說說第①自然段在全文中的作用。（3分）答：▲16、第⑥自然段運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法？有什么作用？（3分）答：▲17、第⑧自然段加點(diǎn)的“苦澀的東西”內(nèi)涵豐富，你如何理解？請(qǐng)結(jié)合文意簡要概括。（4分）答：▲18、請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)劷Y(jié)尾段中劃線語句的深刻含義。（4分）答：▲【參考答案】15．（3分）點(diǎn)題，交代了孩子的年齡和賣豆?jié){的情況；引起下文，激發(fā)閱讀興趣。（每點(diǎn)1分）16．（3分）對(duì)比，突出（強(qiáng)調(diào)）賣豆?jié){孩子生活的艱辛和他的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。17．（4分）苦澀于賣豆?jié){孩子的辛苦忙碌；苦澀于這樣小的孩子就擔(dān)負(fù)了生活的責(zé)任；這表達(dá)了對(duì)賣豆?jié){孩子的同情；也表達(dá)了對(duì)這類弱勢(shì)群體的同情。（每點(diǎn)1分）18．（4分）孩子賣豆?jié){的經(jīng)歷，養(yǎng)成了他吃苦耐勞、獨(dú)立自強(qiáng)的品格（2分），培養(yǎng)了他對(duì)家庭、對(duì)生活的責(zé)任感（1分），這些為他將來的人生奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)（1發(fā)）。（2016江蘇無錫）丑貓（2015年）①每次瞥見院子里有貓跑過，我就會(huì)想起以前我們這個(gè)院子里生活過的一只小貓。鄰居們對(duì)這只貓都很熟悉，叫它丑貓。固然，誰也說不清楚它是從哪兒來的，不過有一點(diǎn)可以肯定，這是一只被拋棄的貓，因?yàn)樗恢睂?duì)人心存依戀。②這只被叫做丑貓的貓真的很丑，只有一只左眼，右眼處是一個(gè)黑乎乎的令人驚駭?shù)纳疃础Ｓ叶矚埲辈蝗?。一條又寬又長的傷疤從頭頂一直延伸到肩上。右后腿不知何時(shí)折斷又接上了，但已經(jīng)嚴(yán)重彎曲。尾巴早就沒了，只剩下短短的一截，總是翹著。全身暗灰色的毛臟兮兮的，黑色的條紋已經(jīng)很難分辨出來。凡見過這只貓的人產(chǎn)生的第一反應(yīng)就是：這只貓真丑！③因?yàn)檫@只貓相貌丑陋，所以鄰居們都不喜歡它。孩子們看見它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就繞開了，更別提摸摸它抱抱它了；大人們一看見它就嚇唬它驅(qū)逐它，甚至還用石頭砸它。丑貓有時(shí)候想進(jìn)到樓道里去，但人們只要一發(fā)現(xiàn)它想進(jìn)來，就用澆花的水管子沖它，或用樓門夾它的瓜子。但不管人們?cè)鯓訉?duì)待它，丑貓從不對(duì)抗。如果人們用水管子沖它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那兒，任憑冷水淋到身上；如果人們?nèi)訓(xùn)|西砸它，它也只是輕輕地抬抬爪子，好像在請(qǐng)求人們的諒解。④與人親近一直是丑貓的一個(gè)幻想。如果有哪個(gè)膽大的孩子瞥見它沒有躲開，它就趕忙跑過去，用頭蹭人家的手，一邊蹭，還一邊喵瞄地高聲叫著，希望能得到一點(diǎn)點(diǎn)溫柔的撫摩；如果有誰愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能夠得著的東西，渴望能留住這一刻難得的溫情。但更多的時(shí)候，丑貓得到的都是厭棄和驅(qū)趕。⑤有一天，一個(gè)更大的不幸降臨到了丑貓的頭上：孤獨(dú)的丑貓朝附近的幾只狗走了過去，它大概是太寂寞了，想和那幾只狗交個(gè)朋友吧，但沒想到那幾只狗卻毫不留情地咬傷了它。我在屋子里聽到丑貓凄慘的叫聲，急忙跑了出去。等我跑到丑貓跟前時(shí)，丑貓正躺在地上，身子蜷縮成了一團(tuán)，全身血肉模糊，臉上掛滿了淚痕，已經(jīng)岌岌可危了。丑貓不幸的一生就要走到盡頭了。我把它從地上抱了起來，它聲音嘶啞，艱難地喘著氣。我雙手抱著它，一動(dòng)也不敢動(dòng)，唯恐再弄痛了它，但它卻掙扎著要舔一舔我的手。我把它摟到了胸前，它的頭緊緊地貼到我的手掌上，用那只黃黃的小眼睛注視著我。突然，我聽到它用微弱的聲音“喵”地叫了一聲。顯然，這只貓?jiān)谠馐芰巳绱司薮蟮耐纯嗪螅匀?/p>