Unit 5 Our toys Lesson 3 Let's play together （說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年粵教滬外教版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit5OurtoysLesson3Let'splaytogether（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年粵教滬外教版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本章?jié)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年粵教滬外教版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材，屬于“Unit5Ourtoys”單元。本節(jié)課為第三課時(shí)，主題為“Let'splaytogether”。教材通過(guò)一系列與玩具相關(guān)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)自己喜歡什么玩具以及邀請(qǐng)他人一起玩的方法。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

2.提升學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人喜好和邀請(qǐng)他人。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)小組活動(dòng)促進(jìn)交流與互動(dòng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生能夠正確使用“Ilike...”和“Let'splaytogether”等句型來(lái)表達(dá)自己的喜好和邀請(qǐng)。

②通過(guò)角色扮演和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用“Ilike...”結(jié)構(gòu)，特別是對(duì)于動(dòng)詞的過(guò)去式變化。

②在邀請(qǐng)他人時(shí)，能夠靈活運(yùn)用“Let'splaytogether”句型，并能夠根據(jù)對(duì)方的回答進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

③在小組活動(dòng)中，能夠有效地與同伴溝通，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或在線資源平臺(tái)

-信息化資源：圖片、視頻片段（展示不同玩具的圖片和視頻）

-教學(xué)手段：實(shí)物玩具、卡片、游戲卡片、角色扮演道具五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示各種玩具圖片，如球、積木、娃娃等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：“Doyouliketoys?What'syourfavoritetoy?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示“Ilike...”和“Let'splaytogether”的卡片，讓學(xué)生觀察并模仿發(fā)音。

-通過(guò)示范，教授單詞“toy”、“ball”、“blocks”、“dolls”等，并讓學(xué)生跟讀。

-通過(guò)情景模擬，教授句型“Ilike...”和“Let'splaytogether”，并讓學(xué)生嘗試使用。

-進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行角色扮演，如邀請(qǐng)同伴一起玩。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：每組選擇一個(gè)玩具，用“Ilike...”句型描述玩具。

-游戲環(huán)節(jié)：“Guessthetoy”游戲，教師描述玩具，學(xué)生猜是什么玩具。

-問(wèn)答環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，如“Doyoulikecars?Yes,Ido.Whataboutyou?”

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和單詞。

-讓學(xué)生分享自己的玩具，并用所學(xué)句型進(jìn)行表達(dá)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-家長(zhǎng)協(xié)助，用英語(yǔ)與孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的玩具對(duì)話。

-準(zhǔn)備下周課堂展示，展示自己最喜歡的玩具。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《MyToyCollection》

內(nèi)容：學(xué)生可以閱讀一篇關(guān)于個(gè)人玩具收藏的文章，了解不同類(lèi)型的玩具及其歷史背景。文章中可以包含圖片和簡(jiǎn)短的描述，如“Vintagedollsaremyfavoritetoys.Theyremindmeofmychildhood.”（復(fù)古娃娃是我最喜歡的玩具，它們讓我想起了我的童年。）

-閱讀材料二：《ToysAroundtheWorld》

內(nèi)容：介紹世界各地不同的玩具，如中國(guó)的陀螺、日本的折紙、美國(guó)的滑板車(chē)等，讓學(xué)生了解不同文化中的玩具。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集家中或社區(qū)中的玩具，并制作一份玩具展示冊(cè)，介紹玩具的名稱(chēng)、用途和背后的故事。

-角色扮演：學(xué)生可以選擇一個(gè)自己喜歡的玩具，編寫(xiě)一個(gè)小故事，并在課堂上進(jìn)行角色扮演，展示故事內(nèi)容。

-研究項(xiàng)目：學(xué)生可以分組研究一種特定的玩具類(lèi)型，如電子游戲、木制玩具或塑料玩具，了解其發(fā)展歷史、設(shè)計(jì)原理和流行趨勢(shì)。

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同完成一個(gè)關(guān)于玩具的DIY項(xiàng)目，如制作一個(gè)簡(jiǎn)單的木制玩具或手工藝品。

-社區(qū)活動(dòng)：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐耐婢卟┪镳^或玩具店，實(shí)地了解玩具的制作過(guò)程和種類(lèi)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-單詞：toy,ball,blocks,dolls,cars,etc.

-句型：Ilike...;Let'splaytogether...

②詞匯

-玩具類(lèi)詞匯：toy,ball,blocks,dolls,cars,etc.

-動(dòng)詞：like,play

③句型

-表達(dá)喜好：Ilike...(e.g.,Ilikemyball.)

-邀請(qǐng)：Let'splaytogether...(e.g.,Let'splaytogetherwiththeblocks.)八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試通過(guò)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生更積極地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。這樣不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，也增強(qiáng)了他們的合作意識(shí)。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻和動(dòng)畫(huà)，使課堂更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也幫助學(xué)生更好地理解和記憶新知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度：盡管我努力創(chuàng)造互動(dòng)式課堂，但仍有部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)較弱或缺乏自信。

2.課堂時(shí)間管理：有時(shí)候在教授新知時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用，導(dǎo)致練習(xí)環(huán)節(jié)減少，這可能影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固。

3.個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)：對(duì)于一些英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我在課后進(jìn)行了一對(duì)一輔導(dǎo)，但這樣的輔導(dǎo)時(shí)間有限，可能無(wú)法滿足所有學(xué)生的需求。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂中設(shè)置更多的小組任務(wù)和游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并給予積極的反饋。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間管理：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，特別是練習(xí)環(huán)節(jié)，以便學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.延長(zhǎng)個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間：為了更好地幫助基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我計(jì)劃利用課后時(shí)間進(jìn)行更多的一對(duì)一輔導(dǎo)，并嘗試建立學(xué)生