中考化學(xué)重難點(diǎn)易錯點(diǎn)復(fù)習(xí)：揭秘燃燒與滅火（含解析）

揭秘燃燒與滅火

竊窟【重臣難點(diǎn)易銘臣點(diǎn)點(diǎn)精通】

一、燃燒及燃燒的條件

1.概念

燃燒一定發(fā)光、放熱，但有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如：燈泡通電發(fā)光等

燃燒實(shí)質(zhì)是一種廖犍化反應(yīng)

r概念通常所說的燃燒指的是可速物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)

注意：更廣義的燃燒指的是所有的發(fā)光、放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。如氫氣可以在氯氣中

燃燒，鎂條可以在co?中燃燒等。

2.條件

燃燒的條件?一

1.要有可燃物

燃燒需要同時滿足三個條件2,可燃物要與空氣或氧氣接觸

3,達(dá)到燃燒所需要的最低溫度（著火點(diǎn)）

注意：著火點(diǎn)是物質(zhì)本身的一種固有屬性，一般不隨外界條件的改變而改變。

、滅火的原理

1.原理：如果破壞燃燒的條件，使燃燒反應(yīng)停止，就可以達(dá)到滅火的目的。

|任意破壞燃燒三個條件中的一個，使耀燒停止

.隔第空氣（或氧氣）|

滅火的原理

具體內(nèi)容2,清除可燃物或者使可燃物與其他物品隔寓

3.便可燃物的溫度降到它的著火點(diǎn)以下

2.常用的滅火方法

便可燃物與氧氣或空氣隔離，阻止逖燒持續(xù)進(jìn)行

實(shí)例：液化氣起火關(guān)閉閉門；撲滅山林大火，設(shè)置隔離帶

成語應(yīng)用：釜周崎

原理：通潮區(qū)域空氣或氧氣來源，使燃燒的物質(zhì)因為缺少氧氣助燃而熄滅

實(shí)例：油鍋著無用鍋羞差滅

原理：通過把迷燒物的溫雌至著火點(diǎn)以下來終止燃燒

4實(shí)例：建筑勒塔火時，用高壓水槍滅火

注意：降低溫度不是降低著火點(diǎn)，著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性，一般情況下是不會改變的。

滅火可采取隔絕氧氣（或空氣）、降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下或清除可燃物三種措施

中的任意一種，不必同時具備。

三、易燃物易爆物的安全知識

1.爆炸

概念可燃物在有限空間內(nèi)急劇燃燒，就會在短時間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體體積急速膨脹而引起爆炸

條件可燃性氣體或粉塵與氧氣的接觸面積較大，或氧氣濃度較高的情況下，遇到明火都可能爆炸

2.爆炸極限

人們把容易導(dǎo)致爆炸的空氣中可燃性氣體的體積分?jǐn)?shù)范圍，稱為該氣體的爆炸極限。氫

氣的爆炸極限為4%?74.2%,當(dāng)氫氣的體積分?jǐn)?shù)小于4%或者大于74.2%時，即使遇明火也不

會發(fā)生爆炸。

3.易燃物與易爆物

易燃物質(zhì)是指那些易燃的氣體和液體，易爆物指受熱或撞擊時容易發(fā)生爆炸的物質(zhì)。

貯存、運(yùn)輸、使用易燃物或易爆物時，必須要注意安全“防止發(fā)生燃燒甚至引發(fā)爆炸。

注意：爆炸并不是都是由燃燒引起的，例如，輪胎爆炸、氣球爆炸等。

發(fā)生火災(zāi)時，從火場逃生要注意防火、防煙、防毒氣，濃煙中避難時，不要鉆入易燃物

中，要盡量放低身體，并用多層濕毛巾捂住口鼻，防止中毒。

題型1探究燃燒的條件

例題1（黑龍江龍東）為加深對燃燒條件的認(rèn)識，進(jìn)一步了解滅火的原理。某同學(xué)進(jìn)

行了探究實(shí)驗:

(1)用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱療刻，觀察到蘸酒精的棉花燃燒,

另一個不燃燒，可以得出燃燒的條件之一是;如果在酒精燈上加熱時

間較長，會發(fā)生的現(xiàn)象是。

(2)如圖1所示：將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片

的中部,可以觀察到，可以得出燃燒的條件之一是。

(3)如圖2所示:在燃著的蠟燭上扣一個燒杯,過一會兒觀察到,

可以得出燃燒的條件之一是。

解析：(1)用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈外焰上加熱，可觀察到酒精能夠燃燒,

而水不能燃燒，可以得出燃燒的條件之一是物質(zhì)具有可燃性；如果兩團(tuán)棉花都在酒精燈上加

熱時間較長，水蒸發(fā)后會看到蘸水的棉花也會燃燒；

(2)濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在均勻加熱過程中，由于乒乓球碎片的著

火點(diǎn)較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；

(3)在燃著的蠟燭上扣一個燒杯，過一會兒會看到蠟燭熄滅了，是因為燒杯內(nèi)沒有了

空氣，蠟燭與外界的氧氣隔絕了，由此可以說明燃燒時可燃物與氧氣充分接觸。

答案：(1)燃燒需要可燃物(或物質(zhì)具有可燃性)；蘸水的棉花也會燃燒

(2)乒乓球碎片先燃燒起來；溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

(3)蠟燭熄滅；可燃物與氧氣接觸

點(diǎn)撥：探究燃燒條件，一定要控制好變量，設(shè)計合理的對照實(shí)驗，使得結(jié)論科學(xué)可靠。

題型2考查滅火的方法及安全常識

例題2(廣東汕尾中考)從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法埼送的是()

A.室內(nèi)著火時不急于打開門窗B.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C.用明火檢驗燃?xì)馐欠裥孤〥.發(fā)生火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻

解析：A選項中，如果是室內(nèi)著火，打開門窗會造成空氣對流，相當(dāng)于增加了氧氣，燃

燒會更旺；B選項中，炒菜時油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣，起到滅火的作用；C選項中，

如果燃?xì)庑孤叮c空氣混合，遇明火會發(fā)生爆炸；D選項中，用濕毛巾捂住鼻子和嘴，可以

避免呼吸到煙塵和有毒的氣體。

答案：C

點(diǎn)撥：燃燒需要同時具備三個條件，缺一不可，而滅火只需要任意破壞其中的一個條件,

便能達(dá)到滅火的目的。

閡紛［拓展總結(jié)+提升防分必讀】

【方法提煉】

巧用控制變量法解燃燒條件探究題

控制變量法即選擇好實(shí)驗變量，控制其他無關(guān)變量，然后設(shè)計對比實(shí)驗。通過對實(shí)驗現(xiàn)

象的分析，得出燃燒的條件，進(jìn)而得出滅火的原理。

例題為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗，下列有關(guān)說法正確的是

（）

A.現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度

B.現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

C.現(xiàn)象①②說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低

D.現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物

解析：A項中，現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要與充足的氧氣接觸，故說法錯誤；B項中，現(xiàn)

象②③的實(shí)驗的變量太多，不能得出結(jié)論，說法錯誤；C項中，現(xiàn)象①②的實(shí)驗條件相同，

只是可燃物不同，能夠說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低，說法正確；D項中，現(xiàn)象②的

實(shí)驗沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，所以不燃燒，不能說明紅磷不是可燃物，說法錯誤，故選C。

答案：C

【即學(xué)即刻鞏固提升】

（答題時間：30分鐘）

1.下列圖標(biāo)中，與燃燒和爆炸無關(guān)的是（）

??A?

ABCD

2.認(rèn)識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是（）

A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒

B.只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

C.把木柴架空，可使木柴更充分接觸空氣而燃燒得更旺

D.用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅是因為降低了蠟燭的著火點(diǎn)

3.下列氣體混合物，遇明火可能會發(fā)生爆炸的是（）

A.出、C02B.CO、02C.出、COD.CO、N2

4.“釜底抽薪”成語中蘊(yùn)含的滅火原理是（）

A.隔絕空氣B.降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下

C.移除可燃物D.降低可燃物的著火點(diǎn)

5.野炊時，小華發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是（）

A.使木柴與空氣充分接觸B.升高木柴的溫度

C.降低木柴的著火點(diǎn)D.方便添加木柴

6.下列解釋錯誤的是（）

A.木材著火用水澆滅一一降低了木材的著火點(diǎn)

B.撲滅森林火災(zāi)時開辟隔離帶一一清除和隔離可燃物

C.用扇子扇煤爐，越扇越旺一一供給燃燒所需的足夠氧氣

D.炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅一一隔絕氧氣

7.發(fā)生火災(zāi).時，下列的自救措施正確.的是（）

①室內(nèi)起火時，打開所有的門窗通風(fēng)

②身上著火時，不要亂跑，可就地打滾使火熄滅

③次在高層時，迅速跳樓逃脫

④撤離時，用濕毛巾或衣物捂住口鼻，低姿行走，快速撤離

A.①②B.②③C.②④D.③④

8.人們在工作、生活中，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的

是（）

A.油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅B.冬天用煤取暖時封閉門窗

C.到煤窖中挖煤用火把照明D.廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng)

9.請回答下列問題：

化學(xué)知識常?？梢杂脕斫忉寶v史問題：《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬大

軍，卻被周瑜的“火箭”和孔明“借”來的東風(fēng)弄得大敗而逃。用燃燒三個條件回答：

曹軍的木船是;“火箭”能使木船著火的原因是;

孔明“借”來的“東風(fēng)”不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了,使火燒得更

旺。

10.某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即

打開門窗，結(jié)果原本只冒黑煙的電褥子瞬間燃起火焰。

(1)分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。

(2)電褥子著火，應(yīng)采用什么方法滅火，？

*11.兩淮地區(qū)煤炭資源豐富，瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱,

主要成分是甲烷。

(1)請你寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：一

(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件：

①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi)；②o

(3)下表是常見三種氣體的爆炸極限，請你據(jù)此判斷：

可燃?xì)怏w爆炸極限(體積分?jǐn)?shù))

4.0婷74.2%

H2

5%"15%

CH4

co12.51r74.2%

最容易發(fā)生爆炸的氣體是.

(4)下列圖標(biāo)中，與燃燒和爆炸無關(guān)的是o(填字母)

AA@

ABCD

(5)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”，有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的

照明用電。這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)是。

12.某老師在《燃燒的條件》教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗，如下圖所示，在銅片上罩了

儀器a。請回答：

(1)儀器a的名稱是；

(2)罩上儀器a的作用是；

(3)對照①和②，能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是；

(4)課后，小明查閱《化學(xué)實(shí)驗手冊》獲知：切割白磷時，應(yīng)在水下進(jìn)行。其原因是

1.c解析：燃燒和爆炸均與可燃物有關(guān)，屬于消防安全標(biāo)識。A項是禁止吸煙；B項是

禁止燃放煙花爆竹；D項是嚴(yán)禁煙火。都與燃燒與爆炸有關(guān)，C項是塑料分類回收標(biāo)記，與

燃燒和爆炸無關(guān)。

2.C解析：燃燒的三個條件：空氣、可燃物、達(dá)到著火點(diǎn)，三個條件缺一不可，其中木

柴架空，可以增加木柴與氧氣的接觸面積；而A中若未達(dá)到著火點(diǎn)，則不能燃燒；B中若無

氧氣助燃也不能燃燒；D中著火點(diǎn)是物質(zhì)的本身屬性，不能被改變。

3.B解析：A.H2具有可燃性，CO?不具有助燃性，故A錯誤；

B.CO具有可燃性，具有助燃性，故B正確；

C.出、CO都具有可燃性，缺少助燃性物質(zhì)，故C錯誤；

D.CO具有可燃性，N?不具有助燃性，故D錯誤。

4.C解析：釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋

底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用。故選C。

5.A解析：使木柴與空氣充分接觸，是使木柴充分燃燒(更旺)的重要手段。

6.A解析：物質(zhì)的著火點(diǎn)不可以降低，澆水只能降低溫度到著火點(diǎn)以下，故A錯誤；撲

滅森林火災(zāi)時開辟隔離帶一一清除和，隔離可燃物，故B正確；用扇子扇煤爐，加速了空氣

的流動，提供了充足的氧氣，故C正確；炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅一一隔絕氧氣，故

D正確。

7.C解析：發(fā)生火災(zāi)時，打開所有的門窗通風(fēng)，會進(jìn)入更多的空氣，燃燒更劇烈；身上

著火時，不要亂跑，可就地打滾使火熄滅是正確的；人在高層時，迅速跳樓會有生命危險；

撤離時，用濕毛巾或衣物捂住口鼻，低姿行走，快速撤離這樣可以預(yù)防煙塵嗆入呼吸道，正

確。

8.A解析：此題考查安全知識。炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，滅火原理

是隔絕氧氣滅火，A正確；煤不完全燃燒能生成一氧化碳，一氧化碳是一種無色無味的有毒

氣體，能使人中毒，B錯誤；煤窯內(nèi)含有大量的甲烷氣體，用火把照明容易發(fā)生爆炸，C錯

誤；煤氣屬于可燃性氣體，不純時遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以當(dāng)家中煤氣泄漏時，不能打

開排氣扇防止電火花，D錯誤。

9.可燃物；溫度達(dá)到著火點(diǎn)；空氣或氧氣

解析：燃燒需要三個條件：可燃物、溫度達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣或空氣接觸，木船屬于可

燃物，“火箭”射到木船上，由于“火箭”燃燒，溫度升高達(dá)到木船的著火點(diǎn)，孔明“借”

來的“東風(fēng)”不僅使火勢吹向曹營，還會為燃燒提供充足的空氣或氧氣，所以燃燒得更旺。

10.(1)電