小學生4年級學期個人總結(jié)（33篇）

小學生4年級學期個人總結(jié)（33篇）小學生4年級學期個人總結(jié)（精選33篇）小學生4年級學期個人總結(jié)篇1新學校的四年級學習快結(jié)束了，我就要升五年級了，在四年級這段時間我對我的學習情況做出了以下總結(jié)：一、我在語文方面能較好的學習，在上學期我?guī)缀趺看文瑢懚既珜?，最多也就錯一兩個，寫字也不錯。但是在下學期寫字水平下降了一點，默寫成績也有所下降，媽媽說我的心有些浮躁，不能靜下心來認真學習。在新學期我一定改正缺點認真學習，不辜負老師對我的期望。二、我在數(shù)學方面能掌握竅門，在上學期老師說我的基礎(chǔ)知識掌握的很好，我為此感到自豪，我在課上也能認真思考，上課積極發(fā)言。在下學期我對自己放松了警惕，往往很簡單的題，就因為沒有認真讀題粗心的把它做錯了。在新學期我一定改正粗心大意的毛病，不懂就問一定把知識學扎實。積極認真的參加小組討論，敢于提出自己的見解，即使回答錯了也沒關(guān)系。請老師在以后的學習中繼續(xù)監(jiān)督和幫助我。三、在英語方面我也有很大的提高，因為我剛轉(zhuǎn)來的時候發(fā)現(xiàn)這里的教材和我原來學校的不一樣，但是我依然認真學習，成績才得到了提高，默寫成績也提高了許多。在下學期我的默寫成績也提高了不少，原來很少全對，現(xiàn)在經(jīng)常全對。四、在我的性格方面有了很大的改變，從一個遇事靦腆害羞轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在活潑開朗的陽光小男孩，爸媽對我的改變非常高興。這得感謝我們敬愛的老師還有我的小伙伴們，使我在這個充滿愛心、自由、幻想的班級里健康成長。我希望在五年級潘牛牛繼續(xù)教我們這群“牛肉干”，我也希望我的成績越來越好，當然也希望我能成為一個名副其實的好學生！小學生4年級學期個人總結(jié)篇2回首這個學期的工作，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任四（2）的班主任工作，作為一名年輕教師，第一次當班主任，我的心中忐忑不安。幸運的是，在學校各位領(lǐng)導和同事們的熱心真誠的幫助下，再加上我本人的努力，我漸漸適應了班主任工作。內(nèi)心也由初時的慌亂轉(zhuǎn)為日趨成熟的心態(tài)，我的教學方法也變得熟練起來。下面是我對這學期工作的總結(jié)：一、工作亮點1、抓好課堂常規(guī)我的觀點是：課堂常規(guī)管理是搞好教學的前提，是提高課堂教學效率的有力保證。我認為如果沒有一個好的課堂紀律，說什么、做什么都是多余的。所以一開學我所做的第一件事就是整理課堂紀律，我的要求是這樣的：首先桌面要整齊，環(huán)境的整潔是提高課堂效率的前提，我總是認為，在一個整潔的地方學習，心情會很愉悅，思維也會變得很流暢。所以我要求把數(shù)學課本，課堂本，一只鉛筆、一把直尺整齊的放在課桌的左側(cè)，其余的東西包括鉛筆盒都要進桌洞，并在后面每節(jié)課的學習中檢查落實；其次孩子們坐姿要端正，這代表的是一種精神氣，再次要求孩子們必須要認真傾聽，積極的思考。經(jīng)過近一段時間的訓練，我們班的課堂聽講有了很大的進步。2、抓好學生作業(yè)改錯作業(yè)改錯是一個非常好的學習習慣也是提高學習成績很重要的一環(huán)。很多孩子不自覺，需要我們老師的監(jiān)督，但有時工作一忙，抓不過來，怎么辦？我主要采取了這樣一個方法：每天的作業(yè)批改時我都會分成3摞，第一摞全對的，第二摞是錯題較少的或錯題較多但不存在知識性錯誤的，第三摞有知識點不會的，我會讓課代表從全對的里面挑選幾個認真負責的同學檢查第二摞作業(yè)的改錯。一般每個孩子檢查3到4本作業(yè)，特殊情況時會多一些，第二天的數(shù)學課上會詢問一下檢查的情況；對于有知識點錯誤的第三摞作業(yè)，我有時間時會單獨給他們講，沒時間時就讓他們先去找同學給他們講，然后找我檢查時，我會從中抽查一題讓他們講給我聽，這樣能避免他們抄襲作業(yè)應付老師，促使他們真正弄懂這些錯題。3、抓好路隊管理工作整齊劃一的路隊能體現(xiàn)這個班級積極向上的精神風貌，進過一段時間的努力，本學期我們班級的路隊有了很大的進步，學生已由當初的強制執(zhí)行到現(xiàn)在的自學遵守路隊規(guī)則。從整隊開始到行走的過程中均能做到服從安排，井然有序。校園內(nèi)、門口斜坡、馬路上，都能看到我們班整齊的隊伍。二、奮斗方向1、是要牢固樹立“主人翁”思想，把責任心轉(zhuǎn)化為積極向上的一種態(tài)度。今后凡事不可斤斤計較，為學生應甘為人梯，對同事應加強團結(jié)，決不能“事不關(guān)己高高掛起”，“學校是我家，發(fā)展靠大家”，“一榮俱榮，一損俱損”，要把個人的責任同學校的長遠發(fā)展有效結(jié)合起來。2、是要把責任心體現(xiàn)為奮發(fā)圖強的工作干勁。教學上應繼續(xù)努力，深鉆教材，講究教法，攻堅克難，勇挑重擔。特別是自己作為一名年輕教師，更應努力爭先，樣樣工作都要像在前面，干在前面。想想自己每周一次值勤還偶爾遲到，真是不應該。最后，應把責任心看成一種超越自我的精神?！爸愠贰苯^不能用在個人工作中，要學無止境，不能取得一點成績就沾沾自喜，停滯不前，要把個人的責任同自己的健康成長有效結(jié)合起來，只有自己全面發(fā)展了，我們才有資格承擔下一代成長的責任。小學生4年級學期個人總結(jié)篇3這學期結(jié)束了。這學期老師煞費苦心，為我們的學習付出了很多心血。我要感謝老師。第一，我這學期的考試成績不是很理想，寫作和成績下降很大。文筆下降是因為平時寫作業(yè)的時候過于焦慮，只求速度，不求質(zhì)量；但是我考試成績的退步主要在于作文和作文的麻煩。數(shù)學有進步，考了100分。英語和以前一樣，和上次一樣考了100分。第二，這學期上課認真聽講，積極回答老師的問題；在家里，我把古詩和課文背熟了。就是作業(yè)做的不認真，字跡太亂。每天至少看半個小時的課外書，以提高自己略差的作文，以免拖累語文成績。以后我會努力學習語文，多做論文，努力提高語文成績。我數(shù)學和英語都很好，但我不能驕傲。我一直保持這樣的成績。小學生4年級學期個人總結(jié)篇420__年已經(jīng)過去，20__年就要來臨。20__年是兔年，牛氣沖天，所以在新的一年里，我決心要在學習、生活中都做個小牛人，各個方面都要更上一層樓。20__年我總的來說收獲很大，在學習上考試都能在90分以上，作業(yè)完成的也不錯，上課能積極回答老師的問題。最令我難忘的是老師選了我到科技館參加活動，到了那兒觀看了很多高科技產(chǎn)品，讓我大看眼界。另外，我還參加了學校運動會。在比賽中我拼盡了自己的全部的力量，擁有著勇敢向前沖的精神，取得了好成績。書籍是人類進步的階梯，廣泛閱讀書籍也是我20__年的亮點，讀完了《愛的教育》、《海底兩萬里》等許多名著，還征訂了《我們愛科學》雜志，通過這樣不停的閱讀，使我的寫作能力和語言表達能力都得到了大大的提高，也豐富了自己的知識。在生活上，我?guī)湍赀~的奶奶干家務，使奶奶的負擔減輕了。我還養(yǎng)成了不吃零食的好習慣，學會了節(jié)儉。我還在我們班的博客上發(fā)表了許多文章，與同學之間有了很好的溝通，受益匪淺，現(xiàn)在我的博客點擊量還是最高的哦！20__年我雖然有很大的收獲，但存在的問題也不少。比如上課時，聽課質(zhì)量不高，老師講課時喜歡開小差。還有就是上課不守紀律，愛和別人交頭接耳。寫作業(yè)字體不工整，格式也不正確。英語考試我屢戰(zhàn)屢敗，原因是什么呢？原來就是不檢查造成的。愛挑別人的毛病，不承認錯誤，也是我急需改掉的毛病。在與別人相處時，我發(fā)現(xiàn)我們共同存在的問題就是愛挑別人的毛病而取樂，互相向?qū)Ψ酵秮懋悩拥难酃?。下學期，我決心要把上課不守紀律，愛說話，喜歡開小差和不檢查等一切學習上的毛病全部改掉。在生活上改正不勇于承認錯誤的惡習，不辜負老師和家長們的期望，學會用欣賞的眼光看待別人，多看別人的長處，真正地在思想上、素質(zhì)上得到提高。小學生4年級學期個人總結(jié)篇5下面這些“早讀課優(yōu)秀”、“憶寫優(yōu)秀”、“讀書筆記優(yōu)秀”也反映了蔣同學在學校還是屬于比較積極參加班級活動的。班級評選的“每周之星”基本上每周都能獲得，這項評比是根據(jù)每周小朋友的上課、書寫、各項活動積分，每周分數(shù)前幾位的，老師會頒發(fā)這個獎狀。期末考試，蔣同學語文93分，數(shù)學98分，英語99分，英語數(shù)學都是班級第三名，語文大概是八九名這樣。三門考試，數(shù)學是比較滿意的一個成績，因為考前兩次小考，蔣同學粗心大意，都沒考好，所以期末考能細心考出98分還是不錯的，因為今年的數(shù)學考試題目有難度，90分以上的并不多；英語99分，確實要批評，不是要求100分，因為又是錯了不該錯的。語文比較無語，看了一下他的試卷，閱讀理解扣了4分，總分是26分，“徑直”的意思寫的是“直線”，被扣2分，還有一道錯的有點冤，屬于畫蛇添足被扣2分。作文扣3分，寫的是“我克服了困難”，怎樣克服的過程寫的筆墨不是太多，導致失去3分。小學生4年級學期個人總結(jié)篇6本學期已經(jīng)結(jié)束，回顧本學期，學校開展了許多的活動，班主任工作特別忙碌。本人對自己這個學期的班主任工作作如下總結(jié)：一、加強班級的管理和建設學期開始必須選拔一批有工作能力的班干部，所以我通過學生推選的方式先進行選拔，而后經(jīng)過試用后真正選定，通過班主任的指導和建設，基本上能夠勝任自己的工作。班干部的工作必須各施其責，所以一定要將班干部的工作落實到實處、細處。加強對班級的管理依靠班干部會省力得多，但是也要讓同學監(jiān)督班干部的管理，這一點才能體現(xiàn)班干部的危機感與使命感。二、豐富班級的活動這個學期學校開展了很多的競賽和活動，豐富了學生的業(yè)余生活，比如本學期開展了鋼筆字比賽，經(jīng)過賽前的選拔，不僅豐富了學生的業(yè)余生活，更激發(fā)了學生的集體榮譽感。這個學期，通過比賽活動的開展，使同學之間更加和諧、更加團結(jié)。三、指導班集體的成長班級的成長離不開班主任的指導，建設好班集體需要班主任不斷的花費心思與努力，就拿我們班的班隊活動來說，經(jīng)過了好長的指導，才慢慢適應了讓學生自己主持班隊活動，又如每天一次的書寫訓練大大的提高了學生的習字水平，通過零食監(jiān)督小組的將監(jiān)督大大阻止了吃零食現(xiàn)象。形成良好的學習氣氛是一個優(yōu)秀的班級應該具備的，所以我努力使每個同學知道學習的重要性，并通過各種手段鼓勵勤奮學習的同學，嚴肅批評不認真學習做作業(yè)的同學，讓班級內(nèi)形成一種健康向上的學習氣氛。四、培養(yǎng)孩子的自我管理能力，爭做班級的主人培養(yǎng)學生自我管理能力，爭做班級的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個重點。我個人一直提倡小學教育的全面性，教育不僅是要培養(yǎng)出成績拔尖的學生，更是要讓所有的學生都能夠切身體會到教育的作用，讓他們在幼小的心靈里種下善良的、美好的種子，讓他們感受到愛，學到做人的道理，形成正確的人生觀和價值觀。所以，我常常和學生說的一句話就是“一枝獨秀不算春，百花爭艷春滿園”，而培養(yǎng)他們的自我管理能力，熱愛集體，爭做班級的主人，無疑是十分重要的一步。我從以下兩方面展開的。(1)通過《小學生日常行為規(guī)范》的強化訓練，配合少先隊組織的日常行為規(guī)范評比活動，培養(yǎng)他們以集體為榮，為集體爭光的意識。(2爭取家長的配合。經(jīng)常與家長聯(lián)系，和家長進行溝通，了解家庭情況，做好家長的思想工作，引導家長懂得孩子的心理特征，形成正確的家庭教育。五、加強班干部培養(yǎng)，增強班集體的凝聚力我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班委。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的'建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭;班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等;開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念?？傊环指?，一分收獲。師生共同努力使我班在各方面取得了較為突出的成績。在學校的班級每周一次的“流動紅旗”管理考核評比活動中，我們班共獲得十多次學校頒發(fā)的“流動紅旗”。“學無止境”，“進步無止境”，同學們?nèi)孕枧?，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后班級工作的要求。相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天!小學生4年級學期個人總結(jié)篇7寒期是少先隊工作的一個重要階段，為了使少先隊員度過一個愉快而有意義的假期，在寒假期間，我們充分挖掘社會教育資源，依托學校和社會教育力量，大力開展少先隊員主題教育活動和社會實踐活動，豐富少先隊員假期生活，增強他們接觸社會，了解社會，服務社會的意識和能力。按照局團委的要求，我校以我們的節(jié)日為主題積極開展了豐富多彩的寒期社會實踐活動。一、春節(jié)將至，唐馬路小學組織少先隊員代表來到馬礦社區(qū)，開展了慰問空巢老人志愿服務活動。少先隊員們提前給老人拜年，送去祝福。最后隊員們還與奶奶合影留念。二、1月19日上午，寒風凜凜，市團委和區(qū)團委領(lǐng)導帶著濃濃的暖意和深深的祝福，來我校慰問貧困學生。本次受資助的貧困生分別是三(6)班戴峻冰、六(1)班陳朝暉，他們都是品學兼優(yōu)的好學生，是班級里的班干部也是老師的小助手。三、歡樂中國年系列活動。1、快樂新春四個一行動A給鄰居&&一個祝福春節(jié)時同學們?yōu)猷従拥臓敔敗⒛棠?、叔叔、阿姨送上一句祝福的話，王紫瑩、鄭玉龍、侯凱迪等很多同學主動清掃樓道，貼福字，真是福滿樓道，情滿樓道。B、給父母&&一個驚喜假期中幫媽媽洗洗腳;給爸爸泡一杯香茶，給奶奶捶捶背在各自的一個小小行動中，溫暖了父母，感恩我們在行動。C、給師長&&一聲問候新年來臨，同學們給自己的老師、長輩打一個電話、向他們道一聲問候，送一個祝福!D讓自己&&學一項本領(lǐng)利用假期，有的同學學會了做飯，剪紙等，他們把這親手做的禮物送給親朋好友。2、年俗大搜索活動A問年俗。向父母長輩請教，了解每一項年俗活動所代表的意義，聽爺爺奶奶講述有關(guān)的故事或典故。B看年俗。節(jié)日里，同學們隨時留心觀察身邊發(fā)生的年俗活動并用相機記錄下來，共收到照片2672張，繪畫1068幅，手抄報812張。C寫年俗。五、六年級學生把聽到的、看到的年俗活動用筆記錄下來。共寫了年俗記錄376篇活動。3、開展紅領(lǐng)巾，多討壓歲言少要壓歲錢活動，每一位同學自己準備一本簽名簿，走親訪友時，請長輩們在簽名簿上簽下壓歲言，在長輩的祝福和期望中度過愉快的春節(jié)開學我們在班里進行了交流。共收到壓歲言9658條。4、假期里同學們閱讀書報、雜志，寫讀書筆記，摘抄美詞佳句。閱讀喜歡的書籍，保證充足的時間在書的海洋里自由自在暢游，共讀好書4923本。5、每人制作了一件科技作品和一件藝術(shù)作品，共計1870件。開學進行展覽和評比。四、假期典型好人好事假期中同學們做了力所能及的好事，參加了一些社會實踐活動，雖然沒有驚天動地的大事，但從小事中我們看到了孩子們可貴的精神。六三班付云龍為失明兒童捐款10元四四班鄭佳鑫到紅十字會捐款10元五三班周浩楠拾到50元錢還給失主。五四班王天寧去北京參加20__第13屆電視希望之星主持大賽，榮獲全國十佳的稱號。六一班王鑫彤參加石家莊模特大賽榮獲少兒組第一名。二二班陳思含同學參加鳳凰花卉市場的迎新年演出。二五班高凱峰在唐山市俏娃鬧春聯(lián)歡晚會拉丁舞榮獲表演金獎。二一班張政浩發(fā)現(xiàn)親戚送來的衣服里有30元錢主動送回去，受到家人的好評。三二班張熙媛、李嚴在唐山市俏娃鬧春少兒舞蹈晚會中，擔當主持人。三二班參加秦皇島少兒書畫大賽獲第二名。寒假活動的開展，能使隊員們度過了一個充實的假期，提高隊員的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。使每個隊員都成為全面發(fā)展的好學生。開學我們將展示同學們假期活動成果。小學生4年級學期個人總結(jié)篇8平安工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做勤學校平安工作，創(chuàng)造一個平安協(xié)調(diào)的學習情況是學校工作的重中之重，做勤學校平安工作也是完成上級交給的各項工作任務的根基，所以我校不停十分看重學校的平安工作。現(xiàn)就本期我校平安如下：一、規(guī)范治理，完善制度學校平安組織機構(gòu)健全，平安工作責任制度健全，責任明確。學校成立了由校長李彬任組長，總務主任王曉剛為副組長，各班主任為組員的平安領(lǐng)導小組。層層負責，責任落實到人。學校每學期與各班主任簽訂《班主任平安工作責任書》，與課任教師簽訂《課堂平安工作責任書》，本期還與每位教師簽訂《學校防溺水工作責任書》，并樹立了平安稽核獎懲細則及平安工作制度。包管了我校平安工作扎扎實實地開展。二、增強領(lǐng)導，居安思危學校領(lǐng)導本著對教導工作、對學生負責的態(tài)度，加強抓勤學校平安的使命感、責任感。學校領(lǐng)導小組在平安工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校平安工作規(guī)定，講平安、抓平安，將事故消滅在發(fā)芽狀態(tài)之中。每周進行平支配查，并召開平安工作會議，部署一周平安工作的重點任務，并指定專人去反省落實平安工作。三、鼓吹教導，進步素質(zhì)我學始終把平安工作放在首要地位，逢會必講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到實時轉(zhuǎn)達，結(jié)合文件精神訂定切實可行步伐，認真落實。例如：1、學校緊鄰南水北調(diào)運河，小學生對運河又對照好奇，我校本期把“防溺水”教導作為平安工作的重中之重，腳踏實地做好了以下防溺水教導：（1）、學校多次召開平安會議，轉(zhuǎn)達上級指示，部署實施本校防溺水專項工作，使全體教師緊繃防溺水教導這根弦，確保防溺水教導的各項工作嚴格落實。（2）、在五月的最后一周，各班出一期以“珍愛生命預防溺水”為主題的黑板報，并舉辦一次以“珍愛生命預防溺水”為主題的主題班會。這兩項工作各班都在5月26日、27日順利完成，起到了優(yōu)越的教導后果。（3）、學校于5月27日在校表里顯著地位張貼防溺水專題噴繪鼓吹版面，營造出優(yōu)越的鼓吹氣氛。并于27日上午舉行全校師生“珍愛生命預防溺水”的專題宣誓簽名運動，使防溺水教導深入學生心中，確保學生節(jié)沐日的平安愉快。（4）、學校于6月2日召開了“珍愛生命預防溺水”家長會，使防溺水教導也深入家長中間，家校合力，掩護每一位孩子平安康健發(fā)展。（5）、學校于6月3日組織教師應用雙休日，深入轄區(qū)各村子莊、居民點，張貼中心校防溺水告家長書，在顯著地位懸掛防溺水鼓吹標語，在水坑、水渠等有水區(qū)域放置“水深危險，請勿游泳”的警示牌。（6）、在此根基上，依照上級要求，“珍愛生命預防溺水”家長倡議書和臥龍區(qū)“珍愛生命預防溺水”家長（監(jiān)護人）許諾書都已下發(fā)到全體家長手中，并全部簽名，回執(zhí)收回，學校存檔。為使此項工作落到實處，學校要求家長和學生拿著倡議書合影，并把照片傳到班級微信群。2、增強交通平安教導工作。除了應用國旗下講話、交通標志帶及黑板報等平臺對學生進行交通平安知識的鼓吹及教導之外，每天值日先生共同學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導，包管學生平安，另外，還對來校接送學生的車輛進行查詢訪問摸底，對無牌無證車輛及超載現(xiàn)象進行掛號和勸說，防止交通事故的發(fā)生。再者組織先生對學校周邊的交通平安隱患進行排查，重新部署各類交通標志。3、食品平安教導常抓不懈。今年春期，我校依照區(qū)教體局及區(qū)食品藥品監(jiān)督局的要求，重新對學校食堂進行了改建、擴建，完全達到了食品經(jīng)營要求的標準，并領(lǐng)取了新的經(jīng)營許可證。嚴格落實帶班領(lǐng)導就餐制，確保食堂嚴格依照各項規(guī)章制度采購與操作，確保飯菜平安衛(wèi)生。4、增強感染病警備工作。每個班級嚴格做好班級平安日志的記錄，及時關(guān)注學生出勤和身體環(huán)境，并作好記錄；做好因病追蹤記錄；班級堅持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風工作；一經(jīng)發(fā)明較多學生呈現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，頓時上報，并采取相應步伐，防止疾病感染。5、嚴格落實上級一切平安文件精神。依據(jù)平安形勢，學校對區(qū)教體局和鄉(xiāng)中心校的有關(guān)平安的文件精神，全部訂定，不折不扣的嚴格落實。四、開展運動，深入教導1、依據(jù)上級文件要求開展各類平安教導運動。2、有組織、有計劃地開展了“平安生產(chǎn)月”運動。3、開展了防火、防震及其它自然災害的逃生和分散演練運動。4、各班級開展了交通平安、食品平安、防溺程度安、消防平安、防自然災害平安、校園運動平安等班、隊會運動。按期收繳學生攜帶的危險品。在學校平安治理中，我校由于領(lǐng)導看重，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的平安工作真正落到了實處。本學期，學校無大小平安事故發(fā)生，學校在區(qū)教體局每月的平安例行反省中，均得到好評。當然我們也深深知道，平安工作是一項關(guān)系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的緊張工作，在往后的工作中，我們將繼承堅持“平安責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項平安制度，對師生的平安教導工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力圖把我校平平穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。小學生4年級學期個人總結(jié)篇9考試，名副其實，就是考驗和測試你最近的學習狀態(tài)，并反饋給家長。但是，有時，命運給我們的考試不是考試卷，而是一次又一次的挫折“叮叮叮······”上課了，們親愛又敬愛的賈老師滿面春風的走進了教室。一看到老師帶著這樣的表情來上課，同學們立刻騷動起來。額···根據(jù)我們多年來的經(jīng)驗，老師帶著笑容上課的時候，不是因為她心情好，就準沒好事。果然，老師發(fā)話了：“請同學們把書包反著背起來?！崩蠋煹脑捵屛覀兇蟮坨R?！斑@是要放學么，不會呀，這是第一節(jié)課呀。”我在心中小聲的說。不過，在下一秒，賈老師就給了我們回答：“這次考試······”“什么什么，我們這是考試?!”我險些叫出聲來。不過，我還是聽了下去“···是檢測我們的耐心的，我給他取了個名字，叫‘懷寶寶行動’?！蔽覐氐妆罎⒘?，應為從女生那邊投來了奇怪的目光。接下來，老師讓我們寫課堂作業(yè)，我的筆掉了數(shù)次，卻撿不起來，現(xiàn)在我開始羨慕長臂猿了。下課后，我去上個廁所，還不斷遭受鄙視的眼神······這也是一場不同尋常的考試。小學生4年級學期個人總結(jié)篇10今天是_月_號，結(jié)束了三天的以關(guān)愛老人為主題的志愿者活動，今天實踐隊員開始了以支教為主題的志愿者活動，地點依然是__鄉(xiāng)__村。今天是支教的第一天，實踐隊員都比較激動。一大早實踐隊員就來到了村子里的小學，這個小學的學生暑期在這補課，實踐隊員知道之后就征得補課老師同意來這給孩子們補課。孩子們聽說實踐隊員是師范大學的大學生，都很高興。實踐隊員自我介紹完之后，他們就很興奮地問起了實踐隊員的大學生活，和實踐隊員交談起來。實踐隊員對于孩子們的熱情提問都一一仔細地做出回答。然后就開始了支教的第一課，首先是英語課，一個老師負責在上面講課，其他人負責在底下配合，實踐隊員拿出之前早就準備好的一些記英語單詞的順口溜，同學們很是感興趣，并覺得很是好學。本以為孩子們不喜歡，沒想到都反應說這些記單詞的辦法很好，不會很枯燥，也不用死記硬背。后來實踐隊員又上了語文數(shù)學課，在語文課上遇到一些組詞和造句題，這些寶貝們造的句子和組的詞很是有趣，整個教室氣氛都很活躍。在給孩子們上課的過程中，實踐隊這一行人收獲頗多，體驗被尊重的滿足感和傳授知識的自豪感。孩子是祖國的花朵，在他們的成長過程中學習占了很大一部分。他們在學校學習知識，獲得更好的成長。小學生們表示他們很喜歡上學，因為在學校不僅可以學到知識，還可以和小朋友們玩耍，這是十分有趣的。但有些小朋友也說他們很羨慕城里的小朋友們上課的方式。因為農(nóng)村的小學上課的形式較為單一，僅局限于老師講授，一般沒有多媒體之類的設備。且農(nóng)村許多小學教師總體水平較弱，甚至有一個老師同時教授語文美術(shù)甚至更多科目，由于不是專業(yè)教師，老師的備課也沒有太用心，這使得有些課上孩子們無法集中精神聽講。有些學生家長也反映：在孩子回家后對孩子進行輔導時發(fā)現(xiàn)學校老師在教學過程中會出現(xiàn)一些學術(shù)上的錯誤。在農(nóng)村還有些小學生放學回家后并不能很好的得到家長的輔導，不會的題目一直空著。由于家長對孩子的教育并沒有提起太大的重視，其教育觀念的落后同樣會對孩子產(chǎn)生很大的影響。由于一些客觀因素，孩子們不能像城市的孩子們一樣去專門的學習某項特長，而在學業(yè)上也無法獲得較好的輔導。這導致了一些孩子對學習喪失了興趣。小學生4年級學期個人總結(jié)篇1120__年5月11日下午我校舉行了小學生跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學們課余生活，增進同學之間的默契和團結(jié)合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學比賽過后仍能在課間拿起跳繩：練好個人跳，集體跳。希望全校的同學借此次跳繩比賽的東風，再次掀起我校體育運動的新高潮。此次比賽評出：個人項目：一等獎（3名）二年級：孫佳慧四年級：五年級：張正集體項目：一等獎：（3組）二年級組；四年級組；六年級組。此次比賽優(yōu)點是：（1）各班能認真組織學生訓練，在技術(shù)上指導學生，進行模擬比賽，使同學們掌握了一些跳繩技能、技巧。（2）比賽前進場有秩序，紀律很好，比賽中拉拉隊情緒高漲，給參賽選手吶喊助威。（3）參賽選手都有一定的水平，做到了堅持不懈，盡最大能力發(fā)揮自己的應有水平，體現(xiàn)了頑強、拼搏精神。存在的問題：（1）部分學生心理過于緊張，準備不足，老師應給與指導。（2）比賽后半程，紀律較亂。（3）比賽中有些同學本應為為其他班選手加油吶喊，但鼓倒掌，發(fā)出唏噓聲，影響了選手的情緒。小學生4年級學期個人總結(jié)篇12又到學期末，要考試了，同學們覺得以我的成績考到全班前三名并不難，可我卻不這樣認為，因為我這個學期心開始散漫了,一天到晚只顧著玩,臨到考試都不復習,還是媽媽叫我不要玩，我才不玩電腦,安安分分的復習,所以成績才好了一點。另外，我還發(fā)現(xiàn)我有個缺點，就是做事不夠耐性，媽媽常說，做一件事，專一件事，一定要把一件事做好，才能想另一件事，否則結(jié)果將會是每件事都做不好，可我總做不到這一點。而且自己做事總是丟三落四，不是忘了這個，就是忘了那個，明明自己很想改正，但這壞習慣就象一片口香糖，怎么甩也甩不掉。雖然我的缺點不少，但我的優(yōu)點也有很多，我有同情心，別人哭的時候我會安慰她，叫她別哭，并遞紙巾給她，哄一哄她看到路邊有一只流浪狗，我會把手中的面包分它一半。我還善于交際，所以我生日的時候有很多禮物，悶的時候就叫一大堆朋友來玩，正可謂是朋友滿天下呀!我對待工作認真負責，善于溝通?；顫婇_朗、樂觀上進、上進心強、勤于學習，能不斷提高自己。我希望自己能夠把這些毛病改掉，對于不夠耐性，我會嘗試用心理暗示去克服，當遇到比較麻煩的事，自己開始煩躁的時候，心里就馬上冒出一種聲音：耐心、聆聽，安靜下來，慢慢聽，慢慢想，不要急，次數(shù)多了，相信這個習慣就能慢慢地改正過來的。還有，要改正丟三落四的習慣，每次出門前要清點一下必備的東西，如鑰匙、手機、車卡、紅領(lǐng)巾、錢包、作業(yè)，保證萬無一失。我下個學期的目標是上課不開小差，專心聽課，按時完成作業(yè)，不漏交，測驗前要自覺復習，做完卷子后一定要重復檢查，做語文閱讀時要按照老師的閱讀方法來完成閱讀，生活習慣方面：要給自己設立一個表格，養(yǎng)成一種良好的生活習慣，用表格提醒自己培養(yǎng)一些好的生活習慣，而且要適當?shù)刈鲆幌率彝膺\動，多到樓下跑跑步，跳跳繩，不要一天到晚宅在家里。我要把以前的壞習慣改掉，加強獨立性，不讓家長操心。以上就是我自己對自己的評價，總的來說，我還是有很多缺點，所以我要一一克服它們，希望下個學期能做得更好，做得更棒，讓同學、家長、老師能看到一個全新的、獨立的我。小學生4年級學期個人總結(jié)篇13時間過得真快，一個短暫而愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了。孩子們邁著輕快的步履回來了，帶著他們的收獲和成長又回到了美麗的校園。我們又迎來了一個新的學期。放寒假前，我對全體隊員進行了一次深刻的法制安全常識教育，要求隊員不進網(wǎng)吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規(guī)來約束自己的行動。寒假里，全體隊員平平安安地度過一個歡樂祥和的新年。在寒假中，隊員們在休息游玩之余不忘學習，絕大多數(shù)隊員能認真完成老師布置的作業(yè)，而且質(zhì)量較高。書籍是人類進步的階梯!在寒假中，孩子們都能與好書交朋友，廣泛閱讀了各類書籍，有古今中外的名著，有探索宇宙、自然奧秘的科學書籍，有貼近兒童生活的各類童話、寓言等等。讀好書活動不僅有助于孩子們語言文字的積累，而且拓寬了他們的知識面，提高了他們的表達能力。春節(jié)期間走親訪友、參加與好書交朋友活動這些都讓孩子們的寒假生活充實而又愉快，使孩子們的身心健康地成長，為新學期的學習生活打下了堅實的基礎(chǔ)!總之，寒假生活雖然短暫，但隊員們卻過得充實而有意義。小學生4年級學期個人總結(jié)篇14辭舊迎新時，又是一年春。在新年到來之際，以“我們的節(jié)日”為主題，深入挖掘春節(jié)所凝聚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化，推動中華傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展，近日，廬山市華林中心小學分年級開展了的“我們的節(jié)日——春節(jié)·元宵節(jié)”主題云系列活動。一年級學生在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團聚、喜慶氣氛的新春圖片，表達孩子們對奇妙生活的向往。二年級學生動手制作一張新春賀卡，反映他們對新春的一種期盼，一種祝福。三年級學生對新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現(xiàn)這個目標做好整體設計。四年級學生通過學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深化了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的'“節(jié)日小報”，呈現(xiàn)節(jié)日收獲和感悟。五年級學生剪紙、窗花、制作元宵燈等，或者會書法同學編一幅新春對聯(lián)。提倡同學了解春聯(lián)的來歷，自己創(chuàng)作春聯(lián)，動筆寫春聯(lián)，使春聯(lián)這個傳統(tǒng)的習俗傳承下來。六年級學生在新春期間，在家長的帶領(lǐng)下參與本村道路清潔衛(wèi)生、環(huán)境愛惜和公益宣揚，營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛。此次活動，使少先隊員們在參與我們的節(jié)日主題活動中抒發(fā)了熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感、愉悅了身心，營造了積極良好的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，增強了學生們熱愛偉大祖國和傳統(tǒng)節(jié)日文化的情感。小學生4年級學期個人總結(jié)篇15又要迎來新的一學期了,哎我的天這對某些同學是信手沾來,只不過是一次小的不能再小的迎接罷了.可是對我這個膽小的不能再膽小的人來說,這無非是一次絕對的挑戰(zhàn).本人認為;1;在關(guān)乎語文方面......要熟,對課文熟,對生字熟,對作文熟......只要平時學的好,記得多,那考試也絕對不會抓瞎.作文嗎,那就要靠個人能力了.勤勞的人愛看書,平時積累的多,考試當然好,可懶惰的人能.我不多說了.2;在關(guān)乎數(shù)學方面數(shù)學就是要狠扎狠,老師平常教的一定要記的牢牢的.作業(yè)寫完讓家長檢查,錯的題抄到一個本上,切記切記.3;關(guān)乎英語的英語要多聽,讀,寫.要是卷紙發(fā)下來,單詞不會寫,句子不會讀,那后果很嚴重.后續(xù);我也不費筆墨了,就寫到這里,希望同學們能考出好成績.小學生4年級學期個人總結(jié)篇16《小學語文課程標準》強調(diào)加強學生的閱讀實踐，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。的確，通過大量閱讀，學生能感知豐厚的感情語言材料，增強語言沉淀，提高讀書能力，從整體上增強學生的語文素質(zhì)，為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。然而在農(nóng)村小學生中，由于受辦學條件、社會、家庭的影響，小學生的閱讀水平不高、課外閱讀量少，導致口語交際能力、作文能力較低，極大的影響了教學效果。主要有以下幾方面因素影響了閱讀教學的順利完成和顯著成效：閱讀興趣不高。由于農(nóng)村學生受辦學條件、社會、家庭影響，沒有形成一種良好的讀書氛圍，多數(shù)學生讀書積極性較低。缺乏良好的閱讀習慣和方法，課外閱讀更是囫囫吞棗，受益不深，因而感受不到閱讀給他們帶來的快樂。沒有良好的閱讀環(huán)境，農(nóng)村學生大多數(shù)家庭條件差，很少買書。不少農(nóng)村小學缺乏資金，不能建立一個象樣的圖書室，藏書少，僅有班級圖書角，沒有開設培養(yǎng)學生閱讀能力的時間和空間，導致學生的.課內(nèi)外閱讀受到限制，達不到預期效果。那么如何提高小學生的閱讀能力呢？在實際教學工作中可以從以下幾個方面入手。一、寓教于“趣”，使學生愛讀書愛因斯坦說過：“興趣和愛好是獲取知識的動力”。因此，教師必須重視培養(yǎng)學生閱讀的興趣，以興趣這把鑰匙打開兒童的心扉，引導學生走進知識寶庫的大門。1、樹立榜樣。榜樣的作用很大，孩子的模仿性強，根據(jù)學生敬佩英雄、崇拜名人的特點，我經(jīng)常講一些名人名家愛讀書的故事，鼓勵他們熱愛書籍，從書中汲取知識。平時，我有意識向?qū)W生介紹老舍、葉圣陶、冰心等名人熱愛讀書的一些故事，這種名人“效應”所產(chǎn)生的力量不可低估。2、以身作則。課外時間，我經(jīng)常與學生一起讀書，一起誦讀古詩，這對孩子是一種無聲的教育。閱讀時，老師所流露出的熱情、趣味和歡樂之情，對孩子有著強烈的感染力，學生在濃濃的讀書氣氛中，體會到老師對閱讀的重視，從而自覺的進行閱讀活動。我還經(jīng)常給學生講自己童年學習情況，并給學生絕對肯定的啟示便是：閱讀非常有趣。猶如一副良好的催化劑，激勵學生強烈的閱讀興趣。一旦興趣培養(yǎng)起來不僅眼前收益，還將伴隨整個人生。3、隨機指導。在課堂上，隨機樹立典范，當學生說出一些精妙的`詞語和精彩的語段時；當有學生道出一些其他同學所不曾了解的科普知識時，教師應激勵表揚，這樣便會在學生中營造了讀書的氣氛。二、寓教于法，使學生會讀書課外閱讀應是課堂教學的延伸和發(fā)展，要以課內(nèi)帶課外，課外促課內(nèi)的方法，課內(nèi)學方法，課外求發(fā)展。而課外閱讀書籍的種類不同，且題材豐富，文章的內(nèi)容深淺不一，學生理解能力也高低有別。為了防止只追求故事情節(jié)，忽視文章中心及語言描繪，我注重以下幾種閱讀方法指導：1、指導學生做好讀書筆記。根據(jù)不同年級，提出不同要求。低年級摘抄詞句、仿句練習；中年級摘錄佳句、精彩片斷、名人名言等；高年級摘錄時要注明出處，寫讀后感，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。2、指導學生用讀書方法。曾國藩曾指出讀書之法：“不同之書，區(qū)別對待。應讀之書宜緩宜熟；應閱之書宜速宜多。閱書如攻城，輕騎剽悍，所向無前。”根據(jù)不同題材的文章用不同的方法去閱讀，要求學生初步掌握精度、略讀、瀏覽“三讀”法。精讀就是要一句一句地讀，一句一句的理解，遇到不理解的地方要停下來，做上記號，以便查工具書或向人請教，弄懂了在繼續(xù)讀；略讀就是速度較快，常常一目幾行，意在了解大概內(nèi)容；瀏覽的速度就更快了，主要用來瀏覽報紙、搜集信息資料，常常只看看標題。閱讀初期，一般以精讀為主，為了有一定的閱讀能力和閱讀經(jīng)驗以后，三種方法可交叉進行，一般內(nèi)容略讀或瀏覽精彩的部分精讀。3、指導學生進行仿句、仿段、仿篇的練習。如閱讀介紹竹子文章，可引導學生為各種竹子編寫標簽，激發(fā)學生閱讀的興趣，或為文章內(nèi)容的“空白”處作擴充、填補，不但訓練學生的閱讀能力，還進行創(chuàng)造想象力的訓練。三、寓教于活動，使學生讀好書增加閱讀量，提倡少做題、多讀書，這已是共識。但光一遍一遍的死讀，只能讓學生感到乏味、疲勞，以致昏昏欲睡，應該巧妙，寓教于活動中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他們讀好書。1、講。我班堅持每日5—10分鐘的聽說訓練，時間可安排在早會或課前，讓學生輪流上臺，交流課余時間閱讀中攝取的語言材料，讓大家或說一新聞，或曉一趣事，或背一古詩，或得一好詞佳句，或明一道理，變枯燥的讀寫為有趣的樂事，學生興趣盎然，視野開闊，語感增強，更令人欣喜的是，學生從課外閱讀中得到源頭活水，逐步達到厚積薄發(fā)，說話妙語連珠，寫文章意到筆隨。2、辦。組織學生自辦手抄小報活動，深受學生的喜愛。手抄小報的內(nèi)容廣泛：國家大事、校園生活、環(huán)保教育、科學世界等。學生根據(jù)需求，獨立命題、編輯材料，設計版面，并配以彩色插圖。如圍繞“北京申奧”這一內(nèi)容，學生就出了《新北京、新奧運》、《奧運連著你我他》、《一百多年的奧運夢》等。3、賽。為了使孩子的讀書熱情持之以恒，我利用各節(jié)日定期舉辦故事會、故事朗誦會、辯論會、手抄報比賽、征文比賽等讀書交流活動。也可進行快速閱讀比賽、讀書知識競賽、讀書報告會等，使學生在活動中體會到課外閱讀的樂趣，獲得成功的體驗。4、另外，我們贊同一個觀點，那就是“一個好的提問比一個好的回答更有價值”。在閱讀的全過程中，我們鼓勵學生相互之間質(zhì)疑、交流、提問。由此引入創(chuàng)新的理念，鼓勵學生在閱讀中運用擴展性閱讀方法，進行直接的再造想象，進行延伸對比，進行開放式立體型、甚至是甄別對與錯的思考，進行體現(xiàn)個人風格的自由想象和聯(lián)想等。鼓勵學生在閱讀中運用研究性閱讀方法，引導學生引用、搜集、探索、批評、質(zhì)疑……在閱讀中發(fā)表自己的見解，提出自己的創(chuàng)見?？傊?，教師要靈活地指導學生學習閱讀方法，同時要求學生在大量閱讀的實踐中合理運用。學生一旦掌握了一定的閱讀方法，就可以說已經(jīng)具備了一定的讀書能力，他們就會讀更多的書，吸收更多的語言精華，閱讀能力由此得到進一步的提高。小學生4年級學期個人總結(jié)篇17根據(jù)垣曲縣教育局《關(guān)于開展20__——20__年度市中小學“三好”學生、先進班級體、優(yōu)秀班主任評選工作的`通知》的文件精神，我校認真準備，精心組織，圓滿完成了此次評優(yōu)工作。我校領(lǐng)導非常重視此次評選工作，把它當作推動學校德育工作再上臺階的一項重要工作來抓，確立了“民主考核，樹立典型，加強引導，強化建設”的工作方針。并確定了評選領(lǐng)導小組。組長：張俊良、楊淑霞副組長：韓利紅、楊滿香、許建鋒成員：張亞娟、楊芳、倪娜、梁冬梅、高源、楊小琴。為了切實保證考核評優(yōu)工作“公平、公正、公開、民主”，學校領(lǐng)導制定了一套嚴格而科學民主的考核評優(yōu)程序：一是積極研究部署。接到教育局通知文件后，學校領(lǐng)導當即召開校務會，研究部署此項工作，成立了以校長為評選組長的領(lǐng)導機構(gòu)，責成政教處制定《20__年新建小學市級三好學生、先進班級體、優(yōu)秀班主任評選方案》。二是組織全體教職工學習文件，領(lǐng)會精神。學校及時召開全體班主任工作會議，校長傳達了上級文件精神，引導班主任學習領(lǐng)會教育局文件精神和學校評選方案精神。并按照文件精神認真搞好本次評優(yōu)工作。并在第一時間對全校公開評優(yōu)指標和條件。三是組織評選，充分發(fā)揚民主。1、堅持民主評選，評選工作嚴格執(zhí)行公開評選制度、民主評選制度和責任追究制度，動員廣大師生積極參與民主推薦和監(jiān)督。2、三好學生候選人由班集體組織本班學生演講并結(jié)合學生平時表現(xiàn)及學科成績民主選舉產(chǎn)生，并聽取班主任意見擇優(yōu)推薦。然后由政教處審核，報校長辦公室討論通過，3、政教處組織班級推選的三好學生候選人在學校教研室進行演講然后由與會全體人員以無記名投票方式進行推選，最終確定推薦人選，在校園內(nèi)張榜公布一周，接受師生監(jiān)督評議無異議以后，報上級教育主管部門審批。3、在評選過程中不得徇私舞弊，弄虛作假，三好學生，要充分體現(xiàn)其先進性、示范性，如評選出的三好學生、優(yōu)秀班主任師生意見較大，經(jīng)學校核實，取消其評選資格，名額由學校另行分配。四是及時公示，尊重群眾意見，充分保證評優(yōu)工作的含金量。我們及時將最后的評優(yōu)結(jié)果通過板報宣傳予以公示，真誠接受全體教職員工和學生的監(jiān)督。公示后無任何異議，學校才最后決定，將評優(yōu)結(jié)果報上級審批。由于領(lǐng)導重視，決策和評選過程“公平、公正、公開”。我們所評選出來的“三好學生”是眾望所歸。這次評選出來的市級“三好學生”馬文圣、王云哲、李欣喆同學是分別是六（3）班和六（5）班的學生。勤學好問、努力進取是他們的天性。自入學以來一直品學兼優(yōu)、能力突出、全面發(fā)展。他們樂于助人、熱愛集體、積極向上，小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者，他們每學期都被評為“三好學生”和“優(yōu)秀班干部”。不愧為優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好干部。通過此次評優(yōu)，激發(fā)了全體教職員工的工作熱情，對學校的教育教學工作起到了很大的鼓舞作用。小學生4年級學期個人總結(jié)篇18按照__街道婦聯(lián)、__街道教育組的指示精神，我校在_月_日-_月_日在學生中開展了__年“母親節(jié)”感恩教育月活動。我們__小學以活動為載體，遵循德育生活化的教育規(guī)律，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩。讓學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，讓學生對感恩真正做到知行統(tǒng)一。本次活動，歷時一個多月，活動取得了預期效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、做好宣傳動員工作，讓學生明感恩知感恩為了統(tǒng)一認識，做好宣傳發(fā)動工作，學校少先隊大隊部首先在_月_日（第_周，星期_）早上向全體學生宣讀“感恩母親的倡議書”，向全體學生發(fā)出了“，感謝母親”的號召。同時，各班主任積極利用早讀課的時間召開了動員會，組織好學生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣大學生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。同時，學校教導處在_月_日—_日期間（第_周）進行了向全體學生征集“我的媽媽--關(guān)于母愛的故事”文章的活動。在學校多個學生中去尋找和發(fā)掘孝敬父母的好學生典型材料，將他們的感人事跡在學校宣傳欄里進行宣傳，并將他們的文章匯編成冊，在學生中進行傳閱。同時學校教導處還積極將這些文章向《商報》進行投稿，讓這些孝敬父母學生的感人事跡為更多的人所知道，起到更大的宣傳、教育和輻射作用……此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內(nèi)心，學校各班在_月_日分別舉行了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題隊會活動。__街道關(guān)工委的_位老領(lǐng)導也應邀到我校參加了這次主題隊會?；顒又?，關(guān)工委各成員對我校在感恩教育工作中的做法和取得的成績表示了充分的肯定，認為學校感恩教育的每個環(huán)節(jié)都非常切合學生實際，有實效。兩家知名的媒體也對我校進行感恩主題隊會的情況進行了專題報道。通過這一系列的動員、宣傳、教育活動的開展，為我校__年“母親節(jié)”感恩教育活動的高質(zhì)量地開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、開展感恩實踐活動，讓學生做到知行統(tǒng)一現(xiàn)在的學生在家都是小公主、小皇帝寵愛集于一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對父母的愛不領(lǐng)情，不道謝，認為是理所當然的，對家人無私付出認為是天經(jīng)地義……針對這些現(xiàn)狀，我們在“__小學__年“母親節(jié)”感恩教育活動”中根據(jù)德育生活化的原則設計并開展了一系列的感恩教育實踐活動，通過活動，讓學生提高自己的認識，對感恩做到知行統(tǒng)一：1、進行感恩專題黑板報評比：我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學生多閱讀有關(guān)感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟以黑板報的形式出版了一期感恩為主題的黑板報，學校宣傳組也在_月__日對學生們出版的黑板報進行了評比，對優(yōu)秀黑板報的出版人員進行了表揚和宣傳。2、開展“我為母親做些事，我對母親說知心話”活動：在感恩教育活動月中，學校號召學生們積極為母親多做事，對母親多說知心話，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高年級的同學，要嘗試參與“幫母親準備一頓早餐，幫母親做飯洗衣”等并設計了活動表格。在歷時一個多月的活動月里，全校近學生全都認真去完成了“我為母親做些事，我對母親說知心話”這個環(huán)節(jié)的活動內(nèi)容，并按學校統(tǒng)一要求對自己的活動過程進行了記錄。通過這個環(huán)節(jié)的活動，學生們用自身的經(jīng)歷體驗了母親的艱辛和不易，也讓學生更懂得感激父母的養(yǎng)育之情，而孩子們在活動中的優(yōu)良表現(xiàn)，也讓父母看到了未來的希望。小學生4年級學期個人總結(jié)篇19為了解全區(qū)中小學生的`健康狀況及學生常見病發(fā)病情況，制定切實可行的學校衛(wèi)生工作計劃及健康促進措施，提高廣大在校學生的健康水平，區(qū)教育局、衛(wèi)生局聯(lián)合組織安排，于20__年9月16日至11月12日，由區(qū)疾控中心對全區(qū)中小學生進行了健康查體，現(xiàn)將查體情況總結(jié)如下：一、組織情況區(qū)教育局、衛(wèi)生局多次研究，精心組織，周密安排。區(qū)疾控中心成立查體班子，抽調(diào)專業(yè)人員40余人，查體前進行了專業(yè)培訓，嚴格要求查體程序和查體方法。購置了學生體檢專用設備和試劑，完善了查體條件。20__年9月16日至11月12日期間，區(qū)疾控中心調(diào)用車輛4部，對城區(qū)中小學校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學和中心小學900余班級的47816名學生進行了健康體檢。二、體檢項目對全區(qū)中小學生進行了健康查體，檢查項目包括視力、身高、體重、肺活量、五官、內(nèi)科、外科、聽力、色覺、乙肝表面抗原等。三、調(diào)查結(jié)果及分析共查體47816人。其中小學生19490人，初中20301人，高中7025人。視力低下率36.4%，沙眼患病率2.65%，齲齒患病率18.2%，肥胖率0.38%，乙肝表面抗原陽性率0.47%，心臟疾患患病率0.03%。體檢結(jié)果分階段分析顯示，高中學生視力低下人數(shù)3794人，視力低下率為54.0%；沙眼219人，患病率3.12%；齲齒436人，患病率6.20%；肥胖22人，肥胖率0.32%；檢驗乙肝表面抗原5635人，陽性142人，陽性率2.52%。初中學生視力低下10864人，視力低下率51.0%；沙眼639人，患病率3.0%；齲齒1448人，患病率6.80%；肥胖64人，肥胖率0.30%；檢驗乙肝表面抗原2974人，陽性80人,陽性率2.69%。小學學生視力低下2729人，視力低下率14.0%；沙眼409人，患病率2.10%；齲齒6821人，患病率35.0%；肥胖97人，肥胖率0.5%。四、建議措施通過體檢資料分析，我區(qū)中小學生視力低下率、齲齒患病率較高，與往年比較有逐年上升趨勢；肥胖人數(shù)較往年略有上升；隨著預防接種的普及，乙肝表面抗原陽性率逐漸降低。望各學校加強教育，通過培養(yǎng)學生良好的讀寫姿勢，積極推廣眼保健操，按時刷牙，少吃零食，加強學生體育鍛煉等綜合措施，提高中小學生健康水平，培養(yǎng)具有健康體魄和知識豐富的優(yōu)秀人才。小學生4年級學期個人總結(jié)篇20在學校多元智能理論課題的指導下，我個人確定了語文學科的課題研究，我研究的課題題目是《小學生探究性課外閱讀的研究》。課題從確立至今已半年了，在這半年里，我針對自己的課題進行了一些研究、思考。下面我就對我的課題作一下小結(jié)。我作此課題的研究所運用的主要的研究方法是行動研究，也就是將課題研究貫穿于教學之中，邊學習理論，邊指導研究。在研究中發(fā)現(xiàn)問題，在問題中進行研究。具體作了一下的研究：1.首先我進行了理論方面的學習。通過對國內(nèi)一些關(guān)于閱讀教學理論書籍的閱讀，我確立了自己課題的研究方向，同時也為此課題的研究找到了依據(jù)。2.依據(jù)課題方案中所提出的目標和內(nèi)容，有計劃地實施。目標由簡到難，內(nèi)容由容易到復雜。(1)現(xiàn)代閱讀理念所倡導的重視學生在閱讀過程中的主體地位，重視學生的獨特感受與體驗。學生還沒有體會到，沒有嘗試到；我們要引導學生進行課外閱讀，那么讀什么的問題也要解決，這是源頭活水。很多孩子，家長甚至包括我們老師也不太清楚到底讓孩子讀些什么；我們在自主學習的實驗中確定了語文、數(shù)學、英語等學科的教學模式，那么學生的課外閱讀同樣也需要探索一些指導策略，至今我們還沒有成熟的可以推廣的策略；任何學習活動都離不開評價，課外閱讀的評價就更難以把握，這無疑就影響到閱讀效果。(2)對學生閱讀情況的分析其實就是尋找問題。問題即課題，解決問題就是探索研究。主要發(fā)現(xiàn)了如下問題即研究對象：第一，解決孩子讀什么的問題。課外閱讀必須解決量的問題，量變才能達到質(zhì)變。首先建立班級小圖書角但是要與以往做法不同。我們現(xiàn)在只是簡單得讓孩子捐書，我一直在試著探索一種新捐書模式。我覺得應該通過網(wǎng)上查詢，根據(jù)課程標準提出的閱讀指標，給學生列出相關(guān)的書目，發(fā)動學生的力量，去購買書籍，這樣，我們班每個學生圖書的擁有量就不是3本、5本，而是上百本，而且是高質(zhì)量的。第二，引導孩子樹立課外閱讀的主人翁意識，也就是確立孩子在閱讀中的主體地位。在這一過程中本著這樣的理念：就是培養(yǎng)學生的自主閱讀，為學生的終身學習奠基。所以應“放權(quán)”給學生，讓學生自己選擇圖書，自己確定在多長時間內(nèi)讀完一本書，自己選擇讀書的時間，自己選擇閱讀后成果的展示形式（目前我們的展示形式有閱讀筆記積累、美文背誦比賽、講故事、預備鈴前十分鐘的時間向同學們讀自己喜歡的文章等形式），但在這一過程中教師的主導作用也體現(xiàn)出來了，教師必須督促和調(diào)動學生，讓學生學會做計劃，學會確定目標。雖然僅僅半年時間，學生的自主閱讀能力有了很大的提高。第三，關(guān)于課外閱讀的評價，我擬想從閱讀習慣、閱讀態(tài)度、閱讀能力、閱讀效率四個方面進行評價。但目前評價機制還沒有落實。3.對學生閱讀進行相應的指導。第一、教給學生“讀”的方法。一是瀏覽性的泛讀。對許多淺顯易懂的書或報紙可采用瀏覽法，了解其主要內(nèi)容，捕捉其中的知識要點或有價值的信息。二是探求性的速讀。這是學生根據(jù)一定的目的快速翻閱閱讀材料，選取自己所需信息的讀書方法，指向性非常明確，或是為解決一個問題，或是為了解某方面的知識。三是有品位性的精讀。學生在課外閱讀時，要引導有重點地選擇一些與學習密切相關(guān)或自己最感興趣的章節(jié)進行精讀，品位文章中的好詞佳句，體會文章的深遠內(nèi)涵，揣摩文章的謀篇布局。第二、教給學生“記”的方法。“作筆記能使人知識精確?！痹谡n外閱讀的指導中，要教給學生記的不同方法，使學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。一是隨感式筆記。這些筆記在學生閱讀時隨時進行。在文章緊要處、感觸最深處圈點勾劃，在書的空白處寫上批注，還可在自己不懂的地方打上一個小問號，或?qū)懴伦约旱囊蓡?，然后請教父母、老師，真正做到“眼到、口到、心到”，讀有所得。二是摘錄式筆記。這類筆記是重在把閱讀時發(fā)現(xiàn)的好詞佳句以及精彩的段落摘錄下來，并對此進行歸類，使之成為獨具自我特色的“工具書”。書是人類進步的階梯，愿我們每一個學生都能在書的海洋里遨游，從書中汲取知識。小學生4年級學期個人總結(jié)篇21日歷一天一天掀過去，又是三百多日子在我們匆忙的腳步里遠去了。喜憂與共的日子里我們共同走過，同舟共濟的溫馨一路相伴，不管是收獲喜悅的甜蜜一刻，還是咀嚼遺憾的苦澀之時，對我來說都是生命中的一種經(jīng)歷，一段時光，一筆財富。因為我珍惜著自己在實驗學校所度過的每一天。借此機會，我要感謝領(lǐng)導的關(guān)愛與鼓勵，給了我追求上進的動力；感謝同事們的支持與幫助，給了我順利完成各項工作的愉悅心情。因此我愿心懷感恩，梳理思緒，把一年來的工作情況匯報如下。一、教學工作在這一學期里，我虛心向我們辦公室里的戰(zhàn)友們學習，向耿老師學習與孩子進行感情的交流，向劉校長學習管理學生的藝術(shù)，向楊老師學習把各項工作都趕在前面完成，向韓老師學習遇到事情多動腦，當然，我也堅持了自己的一些觀念，如注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，使教學工作有了一些起色。我重點在閱讀、觀察習慣與能力，作文的興趣與能力的培養(yǎng)上下了功夫，并有意識的對學生的想象力進行了挖掘與培養(yǎng)，通過一學期的努力，學生這些方面的能力均得到了不同程度的提高。1、培養(yǎng)了學生的習作熱情與能力。幾年來，我們班印出了自己精美的作文集。在班里掀起了一股“寫作熱”。同時我還嘗試了發(fā)揮自己博客的作用，開放了團隊功能，讓學生加入其中，也養(yǎng)成寫隨筆的習慣。目前已有多名同學申請并加入了其中，有的同學已在其中發(fā)了十幾篇習作，給其他同學樹立了榜樣。同時，原來對作文不感興趣的多名同學在作文方面也都取得了可喜的進步。2、培養(yǎng)了學生的自學能力。在教學中，我結(jié)合教材特點及本班孩子的學情，并虛心向楊老師取經(jīng)，通過反復思考、實踐，總結(jié)出了一套預習課文的“五讀”法模式，通過一個學期來我的勤于指導和嚴格要求，以及反反復復的強化訓練，學生的自學能力大大提高了，他們大部分都養(yǎng)成了邊讀邊思，不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。在我的指導下，學生熟練掌握了“五讀預習法”，能在較短的時間內(nèi)讀通讀懂一篇課文。孩子們的閱讀理解能力，分析歸納能力，在“五讀”中逐步提高，閱讀質(zhì)量得到大大提升。3、培養(yǎng)了學生讀書的習慣。班級是構(gòu)成學校的細胞，書香校園的營造，離不開班級的書香。為了給孩子們一個自由的讀書空間，閱讀課、晨讀、演講時間，我都注意給與讀書方法的指導，及時向孩子們推薦一些經(jīng)典好書，如本學期《假如給我三天光明》《愛的教育》《昆蟲記》《小王子》《豬寶弗雷迪系列》《魯濱遜漂流記》《海的女兒》《古希臘神話故事》等，在我的推薦下，大多數(shù)同學都全部讀完。還有不少同學的閱讀量已非常大，涌現(xiàn)出了多名小“書蟲”。另外，讀書后我還注意了及時與孩子們進行交流，也提倡孩子們之間的讀書交流，如我利用閱讀課，組織了讀書推薦會，讀書交流會，主題閱讀課，美文欣賞課等形式活潑的活動，以幫助學生不斷提高閱讀質(zhì)量。如《瘋娘》的一節(jié)以“感受母愛”為主題的閱讀課，就取得了觸及學生心靈的理想效果，拉開了我們班后面的一系列“學會感恩”“回報母愛”等系列活動的開展。如繼《瘋娘》一節(jié)課之后，我趁熱打鐵，布置了讓每個學生都堅持每天做一件為父母分憂的事情，讓感受母愛回報母愛成為一種行動，并隨時記到日記本上。為了讓活動取得更佳效果，我還利用家長會時間與家長就此事進行了交流，以取得家長的配合，形成教育合力，使閱讀成為一種影響心靈的力量，進而延伸到生活中去。小學生4年級學期個人總結(jié)篇22我是一個三年級的小學生，我尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上學，不遲到不早退;按時完成作業(yè)，經(jīng)常幫助同學;上課認真聽講;學習認真，虛心;積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動。一個學期以來，在老師和同學的幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數(shù)學。當然，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，認識到自己的缺點并加以改正，爭取在未來取得更大的進步!以上是我自己對本學期的自我鑒定。我要改掉所有的缺點，爭取下學期做個好學生。我還想?yún)⒓釉u書寫之星呢!這個學期，我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結(jié)同學，認真完成老師布置的作業(yè)和任務，上課認真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業(yè)粗心大意，學習不主動。以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生。小學生4年級學期個人總結(jié)篇23為進一步加強我校學生思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，開展了以感恩母親，愛傳萬家為主題的活動。引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。將有關(guān)活動情況總結(jié)如下:一、發(fā)動學生，廣泛宣傳為把感恩母親，愛傳萬家的活動落到實處，學校進行了廣泛的宣傳，要求班主任利用班會課的時間，給同學們講述母親節(jié)的由來，讓每個學生都知道母親節(jié)，知道母親的不易，教會學生學會感恩，希望學生能在母親節(jié)那天為母親做一件有意義的事。二、母親節(jié)期間，倡議學生為母親辦一件實事、辦一件好事，如寫一封感恩祝福母親的信，向母親送一束鮮花，拍一張照片，帶母親做一次體檢，親手制作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯，幫助母親做家務，為母親洗一次腳。三、辦一期歌頌母親的手抄板，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)熱愛并孝敬母親的感情。學會用適當?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達感情，感悟愛的內(nèi)涵。四、學生制作賀卡，要求學生把自己想對母親說的話，對母親的理解，寫在賀卡中，發(fā)自內(nèi)心的感恩母親。通過這次活動我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，辦手抄板，寫詩歌，寫文章等。這次活動也讓學生了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關(guān)懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了當代中學生感恩的心。小學生4年級學期個人總結(jié)篇24我叫于昊楠，今年9歲，這是我第二次觀看開學第一課了，感觸特別深。因為觀看《開學第一課》讓我懂得了：每個人不管做什么事，都要認真、努力，堅持就會成功，自己的夢想就會實現(xiàn)。在今年開學第一課講堂中，我看到了成龍爺爺為了完成一部部優(yōu)秀的作品，在拍攝過程中身體哪個部位都曾受過傷;看到了世界心算冠軍王桐晶的成功是由堅持、苦練贏得的，她做的篇子可鋪滿100個教室，讓我震驚!還有好多成功人士在考大學時多次失敗，但他們沒有放棄，而是努力堅持，最后實現(xiàn)自己的夢想。我最喜歡王源和農(nóng)業(yè)大學老師芮磊同做的科學實驗：無殼孵化小雞。其中最重要的一部分是：將雞蛋開個小口，開口向下，用手指掰開蛋殼，讓蛋白蛋黃流入保鮮膜內(nèi)。王源多次失敗，但他認真、鎮(zhèn)定、堅持，最后成功開蛋。看了無殼孵化小雞，我懂得了什么是偉大的夢想，也更明確了自己的夢想，我長大了也會勇于創(chuàng)新。小雞可以不在蛋殼里孵化，那小寶寶也可以不在媽媽肚子里出生呀，那么所有的媽媽們都可以正常地上班，也不會懷揣著小寶寶受累了。小寶寶的種子可以在很好的保溫箱里發(fā)育成長，我們還可以看見小寶寶的種子成長過程哩!每一個努力的人他眼中的世界多么神奇呀!我要從現(xiàn)在開始認真，努力地學習，實現(xiàn)一個個的小理想，長大做個成功人士，為全世界增光添彩。小學生4年級學期個人總結(jié)篇2510月26日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，恰逢祖國華誕66周年國慶。在這雙節(jié)來臨的日子里，為了大力弘揚祖國傳統(tǒng)文化，引導廣大未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承尊老敬老的傳統(tǒng)美德，根據(jù)__區(qū)文明辦《關(guān)于開展“我們的節(jié)日。重陽”主題活動的通知》要求，我校結(jié)合實際情況開展了“重陽”主題活動，具體總結(jié)如下：1.利用學校LED屏、學校紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳平臺播送有關(guān)“敬老愛老、感恩孝順”等方面的宣傳標語和故事信息等，努力營造歡樂喜慶、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。2.9月30日利用早讀時間我校各班召開了“我們的節(jié)日。重陽”班隊晨會，會上同學們誦讀了有關(guān)重陽的經(jīng)典詩詞、交流重陽文化信息和有關(guān)“敬老、孝順”的故事。孩子們在交流中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，引導學生培養(yǎng)“敬老、尊老、護老”的好品質(zhì)。3.9月30日下午，__區(qū)關(guān)工委的、兩位退休老教師來給我校部分班級開展“關(guān)工委‘愛國主義’教育宣講”活動，兩位老師給孩子們講述了經(jīng)典的愛國名人故事，教育學生珍惜今天美好生活，培養(yǎng)學生關(guān)愛他人，孝敬長親，熱愛祖國和建設祖國的美好品質(zhì)。4.10月8日，我校開展了“誠信友善愛國勤儉孝順愛家”道德講堂，通過“自我反思、看短片、誦經(jīng)典”等環(huán)節(jié)教育學生從小事做起，培養(yǎng)誠信友愛、勤勞節(jié)儉、孝順父母等良好品質(zhì)，小事小為從我做起都是愛國、愛家。5.10月9日，我校組織了部分黨員和“陽光少年”志愿者到社區(qū)殘疾困難戶李慧民和孤寡老人譚少容開展“國慶、重陽”雙節(jié)愛心慰問活動。分別給他們送去了水果、米和面等生活所需物品，并對她們表達了節(jié)日的慰問和祝福。6.節(jié)日期間，教育學生積極在校外開展“尊老愛老、感恩孝順”的“灑掃應對”生活實踐。孩子們有的幫助父母清掃家園、洗衣做飯，有的幫爺爺奶奶梳頭捶背、端茶盛飯等，在小行動中表達自己對父母的感恩，對老人的尊重孝順。通過開展豐富多彩的實踐活動，我校學生感受到了節(jié)日的喜慶氛圍，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，也進一步促進學生培養(yǎng)良好的個人道德素養(yǎng)。小學生4年級學期個人總結(jié)篇26通過特色建設塑造學校社會形象，學校組織了以籃球韻律操和跳繩為主的兩項大社團活動，其次各班分別開展小社團活動，一年級折紙、二年級古詩歌唱、三年級捏橡皮泥、四年級剪紙、五年級寫字、六年級繪畫，讓學生在玩中學，學中悟，感受快樂，為學生的全面發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。時光如流水，轉(zhuǎn)眼間20__年即將過去，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、思想認識在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學工作。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常閱讀《小學語文教學》、《小學語文教師》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。20__年上學期我任教四年級一個班的語文，還任教四年級一個班的英語，同時還擔任班主任。這個班我從一年級帶到四年級，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的'職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。無論是語文成績還是英語成績，一個學期下來，有了很大的進步，特別是英語，是全校進步最快的一個班級。20__年下學期我任教一（1）班的語文，同時還擔任一（1）班的班主任。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。因為一年級是打基礎(chǔ)的，如果學生在一年級時學不好，將對后面的學習帶來很大的負面影響。我覺得壓力很大，怕教不好。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。我班有49人，其中15人是外地學生，有些學生都沒接受過學前教育，因此，整個班的學習水平參差不齊。我認真努力地工作著，盡心盡責，竭盡所能。孩子的發(fā)展是我們工作的動力，家長的滿意是我們不懈的追求，家長的口碑更是我們最好的宣傳廣告！我們愿與所有的父母們一齊共擎一方藍天，讓每一個孩子因我們的努力而健康成長，讓每一個心靈得到更多的滋潤和啟迪，愿每一個孩子在我們這片凝聚愛意、放飛期望的青草地上擁有最佳的人生開端！祝愿大家在新的一年里身體健康、萬事如意、闔家歡樂！小學生4年級學期個人總結(jié)篇27我是本次網(wǎng)絡培訓_小學語文3班的輔導員，今天很榮幸能獲得如此寶貴的機會向大家說一說我首次擔任網(wǎng)絡培訓輔導員的認識與收獲。既然我來自語文學科，那么，今天我打算用三句古詩來表達我的感言。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開以前，我也曾經(jīng)參加過網(wǎng)絡培訓，參加之前，我對這種網(wǎng)絡培訓的認識是淺顯的，甚至是從心理上排斥的，但是加入到了網(wǎng)絡培訓，僅僅一天，我就發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡培訓的時代性很強，優(yōu)勢非常的多。此次江蘇省教師網(wǎng)絡培訓延續(xù)了這種時代感，培訓方式新穎，交流空間廣闊，指導方法平民化，貼近教師教學實情，而且超越了以往較為保守的網(wǎng)絡培訓那種理論過于脫離實際的讓人煩悶的形式。咱們廣大的一線教師除了在網(wǎng)絡上能夠瀏覽到最新的教學視頻之外，還可以參與集體在線討論交流，互動性更加真實有效。我把自己當成一名學員認真的觀看四個模塊的視頻，看完之后，收獲還是很多的，我發(fā)現(xiàn)了自身視野的局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教學工作，如果教育孩子的人有著固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!培訓使我更進一步地明白了走進新課程的教師更多扮演“組織者”、“指導者”、“研究者”、“開發(fā)者”等多元角色。這不正是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”嗎?我們新的學期剛好要執(zhí)行的是__版的新課程標準，此次的培訓猶如一場及時雨，讓我們有機會在暑假中提升自己的語文素養(yǎng)，為新學期，新的教育模式打好了夯實的基礎(chǔ)。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰我想說，我對輔導員的理解是輔導員等于老師加朋友，生命中有些東西是用良知譜寫的，關(guān)于責任我也有自己的見解。我們小學語文3班，共有學生53名，