2025年專(zhuān)四寫(xiě)作范文歷年專(zhuān)四作文范文

專(zhuān)四寫(xiě)作范文歷年專(zhuān)四作文范文canaffordit.Itdoesn’tneedanyoil,anditcan’tcausethepolusion.Allofthesearethegoodneedsparedtothecar.Inthefuture,bicyclewillbewidelyused.Anditwillbeingooddemand.Peoplewillproducemuchmoremodernbicycles.Score:14BicyclesareverypopularinChina.Almosteveryfamilyinthecityhastwoorthreebicycles.Duringtherushhour,youcanseethatthousandsofpeople--manandwoman,oldandyoung--ridetheirbicyclestoworkandstudy.ThatiswhyChinaiscalled“thekingdomofbicycles”.注：1.第一句總寫(xiě)，第二句和第三句分寫(xiě)，最終總寫(xiě)。2.Duringtherushhour分詞構(gòu)造開(kāi)頭。3.破折號(hào)內(nèi)容為同位語(yǔ),句式多變化。Comparedwithcars,bicyclesaresuperiorinmanyways.First,theyarecheap,convenientandeasytoride.Second,ridingbicycleisgoodforhealth.Third,theybringnonoisenorairpollution.Thoughcarsarefasterandmorefortable,theyaretooexpensive.Theyconsumeplentyofoilandtheypollutetheair.Sometimes,itisdifficultforadrivertoparkhiscar.Moreovertheyoftencausetrafficjamsandaidents.注：1.Comparedwithcars分詞構(gòu)造開(kāi)頭。2.besuperiorto/beinferiorto優(yōu)于/低于3.thirst,second,third英語(yǔ)語(yǔ)言有層次感，信號(hào)詞4.cheap廉價(jià)，最佳用inexpensive5.begoodforhealth對(duì)健康有好處（萬(wàn)能理由）6.Moreover表達(dá)遞進(jìn)Inmyopinion,thefutureofbicycleisverypromising.SinceChinaisadevelopingcountryandhasalargepopulation,Ithink,ridingbicycleisappropriatetoChinesepresentconditions.Itwillbeanimportantmeansoftransportationforquitealongtime.注：promising有前途的apromisingyoungmanScore:11Theremillionsofbicyclesintoday’sChina.Bicyclesareveryimportantmeansoftransportinpeople’sdailylives.Becausetorideabicycleisverysimple,tobuyabicyclewillnotcostsomuchmoney,toparkabicycleneedsjustasmallroomandtorideabicycledoesnotneedoilbuttherider’sstrength,bicyclesarepopularallovertheworld,especiallyinChina.注：第一句應(yīng)當(dāng)用therebe構(gòu)造Comparedwithacar,abicycleismuchcheaper.ItismoresuitableforChinaasadevelopingcountry.Andabicyclehasalmostcausednopollutionbutacarhas.Onthecontrary,abicycleistooslow,itcostsmoretimesthanacar.IthinkthepopulationofChina’sbicyclewillbekeptforthelongrun.Becauseitwillbereplacedbyacar,abusandsooninsomedevelopedareasinChina,anditwillbemadeawideuseinthedevelopingareasinChina,thenumberofbicyclesinChinawillbethesameastodaybutIbelievethatit’squalitywillbeimprovedI、對(duì)比觀點(diǎn)選擇題：1.有人認(rèn)為……；2.此外某些人認(rèn)為……；3.談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和見(jiàn)解。（最佳寫(xiě)成4段）題目闡明根據(jù)所給的作文題目、圖標(biāo)或閱讀材料等，寫(xiě)一篇200詞左右的作文。文章題材重要屬于闡明文、議論文或記敘文。考試時(shí)間45分鐘。要寫(xiě)好作文，注意如下幾點(diǎn)：1合理分派時(shí)間先用大概5分鐘通讀題目規(guī)定和閱讀材料，把握材料意思，便于提煉總結(jié);接下來(lái)用兩三分鐘提出自已的觀點(diǎn)，并構(gòu)思有關(guān)的支撐理由或論據(jù);然後用約35分鐘進(jìn)行寫(xiě)作;最終兩三分鐘回憶整篇作文檢查拼寫(xiě)失誤。2充足運(yùn)用素材閱讀材料與作文主題息息有關(guān)，有的波及某一社會(huì)現(xiàn)象，有的波及某個(gè)熱門(mén)話題，有的展示正反兩方的觀點(diǎn)……這些素材看似增長(zhǎng)了閱讀承擔(dān)，其實(shí)為考生提供了大量的有關(guān)詞匯和話題(再也不用從閱讀理解裏抄句子了);并且把作文第一段的總結(jié)寫(xiě)完，20分就算是拿到5分了。因此，考生一定要仔細(xì)閱讀，提煉材料主題，引出自已的觀點(diǎn)。3注意前後呼應(yīng)作文不是句子的簡(jiǎn)樸羅列和拼湊，而是句與句、段與段的緊密銜接和互相呼應(yīng)。要運(yùn)用過(guò)渡詞(transitionalwords)，來(lái)增強(qiáng)上下文的“起承轉(zhuǎn)合”等邏輯關(guān)系。表達(dá)“啟”的詞：nowadays，firstofall，inthefirstplace，tobeginwith，atpresent，inrecentyears等表達(dá)“承”的詞：secondly，similarly，inaddition,forexample，inotherwords，certainly，atthesametime等表達(dá)“轉(zhuǎn)”的詞：but，while，however，ontheotherhand，onthecontrary，incontrast，conversely，otherwise等表達(dá)“合”的詞：finally，atlast，therefore，asaresult，onthewhole，inconclusion，inshort，inaword，tosumup等這些過(guò)渡詞是文章的潤(rùn)滑劑，讓句子更順暢，文章思緒更清晰。4緊緊圍繞題目規(guī)定作文題目規(guī)定中，有一句斜體加粗的提醒，被諸多考生“熟視無(wú)睹”了：Markswillbeawardedforcontentrelevance,contentsufficiency,organization,grammarandlanguagequality.Failuretofollowtheinstructionsmayresultinalossofmarks.大意就是：內(nèi)容有關(guān)(不跑題)、內(nèi)容充實(shí)、組織條理、語(yǔ)法對(duì)的、語(yǔ)言通順，予以高分獎(jiǎng)勵(lì)。否則會(huì)被扣分。這其實(shí)明確了好作文的原則。照此原則努力，才有也許得高分。聽(tīng)說(shuō)閱卷老師30—50秒評(píng)完一篇作文。要贏得閱卷老師的青睞，清晰美觀整潔的卷面也很重要。5考前動(dòng)筆練習(xí)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。要提高寫(xiě)作，還是要多動(dòng)筆練習(xí)。不少學(xué)生認(rèn)為“背誦范文，套用模板”就萬(wàn)事大吉，卻忽視了“眼高手低”的通病，成果是一寫(xiě)就錯(cuò)。例如：Nowdays，roomates，AsfarasIconcerned;Everythinghastwocoins;Therehavemanypeople…出現(xiàn)這樣低級(jí)錯(cuò)誤，分?jǐn)?shù)立馬攔腰砍，很難高于10分。因此考前背了范文，還要試著默寫(xiě)出來(lái)，再查對(duì)拼寫(xiě)失誤。作文范文：怎樣做一種好學(xué)生作為新一代的我們，應(yīng)當(dāng)從小做一種胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的好少年，努力使自已成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛(ài)祖國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。好好學(xué)習(xí)！用智慧和文化武裝自已，長(zhǎng)大後報(bào)效祖國(guó)。爭(zhēng)當(dāng)一名新世紀(jì)的祖國(guó)好少年，猶有路標(biāo)，使我從中找到自已的向?qū)?如同目的，使我從中找到自已的方向；如同一盞明燈，永遠(yuǎn)閃爍在我的心中。別看我年齡小，可大家都夸我是祖國(guó)好少年呢！起初我在家裏，只是在父親炒菜時(shí)幫他遞遞盤(pán)子，後來(lái)我學(xué)會(huì)了洗碗。吃過(guò)晚飯後，看著勞累了一天的父親媽媽?zhuān)冶恪巴ι矶觥?，積極規(guī)定去洗碗，每次上街、外出時(shí)，我從不損壞公物。一次，在公園裏看見(jiàn)一種小孩正在摘花，我就忙上前去勸阻他，當(dāng)時(shí)，旁邊的游人都伸出大拇指夸我是文明的小楷模。在學(xué)校我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極協(xié)助身邊所有需要協(xié)助的同學(xué)，這已成為我生活和學(xué)習(xí)中的一大樂(lè)事?？傊?，在家中，我是一種孝順父母，熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在學(xué)校裏，我是一種聽(tīng)從老師教導(dǎo)的好學(xué)生；在公共場(chǎng)所裏，我是一種遵紀(jì)遵法的小公民；在生活中，我是一種愛(ài)惜公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守紀(jì)律、勤儉節(jié)省的小衛(wèi)士；在與同學(xué)交往中，我是一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相協(xié)助、誠(chéng)實(shí)守信的小伙伴；在獨(dú)處時(shí)，我還是一種心理健康、勇于自立、勇于創(chuàng)新的小主人。同學(xué)們，讓我們從小鍛煉，磨練自已的意志，從小事做起，人人爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年吧！愛(ài)我們的國(guó)家，使我們的祖國(guó)愈加繁華，愈加昌盛，愈加漂亮?。河绣X(qián)就有幸福嗎目前社會(huì)上有人認(rèn)為有錢(qián)就有幸福。甚至有的人把這種觀點(diǎn)奉為至寶，為了金錢(qián)，不惜出賣(mài)朋友，出賣(mài)自已，有的還冒著生命危險(xiǎn)去追求金錢(qián)。究竟是不是有錢(qián)就是幸福呢？錢(qián)與幸福莫非真的有必然的聯(lián)絡(luò)嗎？誠(chéng)然，在當(dāng)今社會(huì)，要生存，要立業(yè)，要辦成一番大事，都離不開(kāi)錢(qián)。不過(guò)，人應(yīng)當(dāng)有更高的精神追求。人生的意義決不在于一味地追求金錢(qián)、迷信金錢(qián)。那些沉迷于拜金主義的旋渦中的人，其成果不僅不會(huì)使自已幸福，相反還會(huì)為錢(qián)而苦惱，這樣又何樂(lè)之有呢？在外國(guó)流傳著某些名言，例如金錢(qián)不能買(mǎi)屆時(shí)間和真情等。確實(shí)如此。假如一種憂(yōu)郁寡歡的人，她擁有難以計(jì)數(shù)的家財(cái)，可是心裏卻空虛寂寞，身邊沒(méi)有一種人安慰，連話也找不到人說(shuō)，精神支柱也沒(méi)有。這樣的生活尚有什么意義？她又有何幸福呢？可見(jiàn)，錢(qián)非萬(wàn)能，并不一定幸福。在資本主義社會(huì)，那些有錢(qián)的富人都幸福嗎？成天1.語(yǔ)法錯(cuò)誤：這次批閱中我驚訝地發(fā)現(xiàn)諸多學(xué)校的學(xué)生沒(méi)有掌握德語(yǔ)從句的尾語(yǔ)序，例如：EineGruppevertrittdieAnsicht,dieKinderhabenmehrZeit...這句應(yīng)當(dāng)改為dass...從句；相反不該用從句時(shí)，有人卻使用它，比較集中的錯(cuò)誤是MeinerMeinungnach,dass...這裏的meinerMeinungnach只能作為句子中的狀語(yǔ)，沒(méi)有帶起從句的能力。另一種普遍的語(yǔ)法錯(cuò)誤出目前zu+Infinitiv,例如：allediskutieren,wiekannmandieEnergienzusparen.這個(gè)句子的語(yǔ)法是錯(cuò)誤的，在zu+Inf.的構(gòu)造中不能出現(xiàn)主語(yǔ)。這句話要去掉zu.假如必須要主語(yǔ)出現(xiàn)，就只能使用從句。尚有，把man當(dāng)成名詞，用er作為它的代詞的現(xiàn)象也很普遍。2.詞匯問(wèn)題：這次批閱中學(xué)生沒(méi)有掌握einerseits...andererseits的使用方法，例如：einerseitsk?nnendieKinderSprachebesserlernen,andererseitsmachtihnendasFremdsprachenlernenSpa?.有的人把它與erstens...zweitens...混用了，這對(duì)雙連詞展現(xiàn)的是對(duì)立關(guān)系，不等于中文的“首先...，另首先...”舉例：Einerseitsm?chteichgerneinderGro?stadtbleiben,andererseitsistmirdasLebendortzuteuer.此外，詞匯量小也是重要問(wèn)題，不少人抄寫(xiě)題目就用了一段，用自已的語(yǔ)言太少，對(duì)題目中的“jefrüher,destobesser”不能把它展開(kāi)完整地表述出來(lái)，就連最終結(jié)尾還是Zusammenfassendmeineichjefrüher,destobesser.也有不少學(xué)生對(duì)詞匯掌握不扎實(shí)，把Kindheit寫(xiě)成Kinderheit,此類(lèi)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤諸多。3.中文體現(xiàn)德語(yǔ)：WenndiekleinenKinder(kleinereKinder)nochjungsind,sollensieeineFremdsprachenlernen.這句話很滑稽，Kinder自身就是年齡小，怎么能用jung來(lái)闡明他們呢？以上只列舉了部分問(wèn)題，尚有諸多錯(cuò)誤沒(méi)有歸納。專(zhuān)四考試結(jié)束了，我提議，不管同學(xué)們成績(jī)?cè)鯓?，都要總結(jié)學(xué)習(xí)中的局限性，以便提高自已的語(yǔ)言能力。由于雖然專(zhuān)四獲得高分，也只是半路成績(jī)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到達(dá)職業(yè)工作所規(guī)定的水平。”這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)了。過(guò)來(lái)人給你傳授經(jīng)驗(yàn)。。1.聽(tīng)力專(zhuān)四的聽(tīng)力一般屬于中等水平，只要你靜下心，認(rèn)真聽(tīng)還是能拿到一定分?jǐn)?shù)的。這就要靠你平時(shí)的聽(tīng)力練習(xí)了。平時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新聞，VOA，BBC,全世界最原則的英語(yǔ)都在這了，假如你每天跟著它聯(lián)絡(luò)，聽(tīng)力口語(yǔ)都會(huì)有提高的。假如聽(tīng)力不是尤其好，那就要在背面的題型中補(bǔ)救了。