人教版一年級數(shù)學下冊第一單元認識平面圖形課件

R·一年級下冊1.認識平面圖形認識平面圖形說一說，都有哪些形狀的積木。一、復習舊知識要想得到其中的一個面，怎么辦？可以把它們拓下來。二、動手操作認識平面圖形畫一畫，分一分。這些是什么圖形？你能找到它們的“面”嗎？長方體長方形長方形這些又是什么圖形？你能找到它們的“面”嗎？正方體正方形正方形這個是什么圖形呢？說一說。長方形正方形平行四邊形生活中的平行四邊形。三角形圓這兩個又是什么圖形呢？生活中的三角形和圓。長方形正方形平行四邊形三角形圓三、歸類整理深化認識點擊形狀觸發(fā)長方形說一說，為什么這些圖形是長方形？長長方方的，有4條直直的邊，其中2條長邊，2條短邊。正方形說一說，為什么這些圖形是正方形？四四方方的，有4條直直的邊，且都一樣長。平行四邊形說一說，為什么這些圖形是平行四邊形？有4條直直的邊，其中一組對邊是斜著的。三角形說一說，為什么這些圖形是三角形？有3條直直的邊。圓說一說，為什么這些圖形是圓？由一條彎彎的線圍成，是圓圓的。說一說，你身邊哪些物體的面是我們今天認識的圖形。魔方的面都是正方形的。水杯的下面是圓的。1.涂一涂。[教材P2做一做第1題]四、鞏固應(yīng)用2.在釘板上圍一圍。[教材P2做一做第2題]3.畫出喜歡的圖案。[教材P2做一做第3題]4.用右邊的哪個物體可以畫出左邊的圖形?把它圈起來。[教材P6練一練第1題]5.接下來應(yīng)該擺什么?圈出正確答案。[教材P6練一練第3題]()認識平面圖形長方形正方形平行四邊形三角形圓五、課堂小結(jié)數(shù)一數(shù)。shǔyīshǔ正方形有（）個長方形有（）個三角形有（）個495?備選練習R·一年級下冊2.平面圖形的拼組認識平面圖形這幾個美麗的圖案，都是由平面圖形拼組成的，說一說每個圖形是由哪些平面圖形組成的。一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題兩個同樣的長方形可以拼成什么圖形？

長方形

正方形二、動手操作，感知特征小組合作，探究正方形和三角形的拼組用同樣的正方形或三角形可以拼成什么圖形？大約需要用了幾個正方形或三角形？2個正方形或三角形3個正方形或三角形4個正方形或三角形拿2個一樣的正方形或三角形拼成以下圖形拿3個一樣的正方形或三角形拼成以下圖形拿4個一樣的正方形或三角形拼成以下圖形請每個小組利用手中的平面圖形拼出一些美麗的圖案。想一想,拼出的圖形像什么？蠟燭小船三、創(chuàng)意拼組，相互欣賞1.用和拼一拼。你還能拼出什么圖形？[教材P3試一試]四、實踐應(yīng)用，鞏固提升2.將一張正方形的紙對折后沿虛線剪開，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)一個正方形能剪成兩個相同的長方形。我發(fā)現(xiàn)一個正方形能剪成兩個相同的三角形。[教材P3做一做第1題]3.用幾張正方形的紙剪一剪、貼一貼，再涂上色。請你設(shè)計出漂亮的圖案。這是我做的小魚。我做了一架飛機。[教材P3做一做第2題]4.[教材P6練一練第4題]缺了（）塊。85.用右邊的哪幾個圖形可以拼出左邊的圖形?把它們?nèi)ζ饋?。[教材P7練一練第5題]1.沿對角線剪2.沿長的中間剪3.沿寬的中間剪把一張長方形的紙剪成大小相等的兩部分，你能想出哪些剪法?[教材P7練一練思考題]實際上經(jīng)過長方形正中心的任意一條直線剪開，都可以把長方形分成相等的兩塊。所以可以有無數(shù)種剪法。同學們，今天的數(shù)學課你們有哪些收獲呢？五、課堂小結(jié)我在空缺處放，可以放（）個。補全下面的圖形。bǔquánxiàmiàndetúxínɡ4?備選練習我在空缺處放，可以放（）個。2我在空缺處放，可以放（）個。4R·一年級下冊3.七巧板認識平面圖形一、創(chuàng)設(shè)情境，引入七巧板這些美麗的圖案都是由七巧板拼成的。

宋朝有個叫黃伯思的人，對幾何圖形很有研究，他熱情好客，發(fā)明了一種用6件長方形案幾組成的“燕幾”——請客吃飯的小桌子。后又增設(shè)1件，以增加其變化，開啟了拼圖玩具的先河。到了明朝，在燕幾的基礎(chǔ)上出現(xiàn)了可以拼合成形如蝶翅的幾，故名“蝶翅幾”。蝶翅幾傳承了燕幾的設(shè)計之妙，共有一定比例規(guī)格的三角形幾和梯形幾13件。后來的七巧板就是在燕幾和蝶翅幾的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。七巧板的由來大約在18世紀，七巧板流傳到國外，在國外稱之為“唐圖”，意思是“中國的圖板”。之后，七巧板得以發(fā)展、改造和創(chuàng)新，成為一種世界性的智力游戲。

七巧板中有三種圖形，三角形最多，有____個；正方形、平行四邊形最少，各只有___個。①②③④⑥⑤⑦5兩個大的三角形一樣大，兩個小的三角形一樣大，還有一塊中等的三角形。1

二、動手操作，自主探索用一套七巧板拼三角形。知道了什么？用七巧板拼三角形。一套七巧板有（）塊，其中有（）個、（）個、（）個。

71153利用七巧板拼三角形小明拼的：小紅拼的：怎樣拼呢？小明兩塊板能不能拼成三角形？小紅那么三塊板能不能拼成三角形呢？拼得對嗎？①②③④⑥⑤⑦①②④⑤③你能用一套七巧板拼出長方形嗎？你能用一套七巧板拼出長方形嗎？你能移動正方形中的兩塊，把它變成一個三角形嗎？三、游戲活動，藝術(shù)欣賞你能再挪動三角形中的一塊，把它變成長方形嗎？你能再挪動長方形中的一塊，把它變成平行四邊形嗎？1.找出用七巧板拼成的圖形，并在括號里畫“√”?！趟?、鞏固提升（）（）（）2.用七巧板拼出喜歡的圖案。[教材P7練一練第6題]七巧板五、課堂小結(jié)認識七巧板。rènshíqīqiǎobǎn1.七巧板是由()種圖形組成的，其中()號是三角形，()號是正方形，()號是平行四邊形。2.④號和⑥號可以拼成一個()形或()形或()形。3①②④⑥⑦⑤③三角正方平行四邊①②③④⑥⑤⑦練習（選自教材P2-P7練習）1.涂一涂。[教材P2做一做第1題]2.在釘板上圍一圍。[教材P2做一做第2題]3.畫出喜歡的圖案。[教材P2做一做第3題]4.將一張正方形的紙對折后沿虛線剪開，你能發(fā)現(xiàn)什么？我發(fā)現(xiàn)一個正方形能剪成兩個相同的長方形。我發(fā)現(xiàn)一個正方形能剪成兩個相同的三角形。[教材P3做一做第1題]5.用幾張正方形的紙剪一剪、貼一貼，再涂上色。請你設(shè)計出漂亮的圖案。這是我做的小魚。我做了一架飛機。[教材P3做一做第2題]6.用哪個物體可以畫出左邊的圖形？把它圈起來。[教材P6練一練第1題][教材P6練一練第2題]7.在點子圖上畫出學過的圖形。8.接下來應(yīng)該擺什么?圈出正確答案。[教材P6練一練第3題]()89.[教材P6練一練第4題]10.用右邊的哪幾個圖形可以拼出左邊的圖形?把它們?nèi)ζ饋?。[教材P7練一練第5題]11.用七巧板拼出喜歡的圖案。[教材P7練一練第6題]12.把一張長方形的紙剪成大小相等的兩部分，你能想出哪些剪法?[教材P7練一練

思考題]我發(fā)現(xiàn)有的物體的表面是平面圖形。我會用平面圖形拼出好看的圖案。R·一年級下冊整理與復習認識平面圖形一、復習引入,揭示課題從立體圖形找到了平面圖形2個三角形用幾個平面圖形可以拼成一個新的平面圖形。一個平面圖形可以分成幾個平面圖形……用七巧板可以拼成很多可愛的圖案。二、師生合作，復習整理1.把圖形送回家。(填序號)①②③④⑥⑤⑦⑧⑨⑩正方形長方形三角形圓平行四邊形①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2.說一說，你是怎樣分辨這些圖形的。3.用同樣的三角形可以拼成什么圖形？2個三角形4個三角形6個三角形拿2個一樣的三角形拼成以下圖形拿4個一樣的三角形拼成以下圖形拿6個一樣的三角形拼成以下圖形4.左邊的圖形分別是由右邊的哪兩個圖形拼成的?圈一圈。5.玩轉(zhuǎn)七巧板。①②③④⑥⑤⑦下面用七巧板拼出來的圖形，你知道用了哪幾塊七巧板嗎?你能把每塊板的序號在圖中標出來嗎?試試看!5