1《自主選擇課余生活》第2課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊統(tǒng)編版

1《自主選擇課余生活》第2課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容

《自主選擇課余生活》第2課時(shí)，本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊統(tǒng)編版。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：了解課余生活的多樣性，認(rèn)識(shí)到課余生活的重要性；學(xué)習(xí)如何合理安排課余時(shí)間，培養(yǎng)良好的興趣愛好；提高自我管理能力，培養(yǎng)獨(dú)立自主的生活態(tài)度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課余生活對個(gè)人成長的重要性，學(xué)會(huì)自主選擇、規(guī)劃自己的課余生活。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)課余生活的重要性，提高自主選擇和規(guī)劃能力，形成積極健康的興趣愛好。增強(qiáng)時(shí)間管理意識(shí)，提升自我管理能力，培養(yǎng)獨(dú)立自主的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生在道德與法治素養(yǎng)方面的全面發(fā)展。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解課余生活對個(gè)人成長的意義。

-學(xué)習(xí)如何根據(jù)自身興趣和需求選擇合適的課余活動(dòng)。

-掌握合理安排課余時(shí)間的方法，提高時(shí)間管理能力。

舉例：教師通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到課余生活可以豐富個(gè)人經(jīng)歷，發(fā)展興趣愛好，是全面發(fā)展的重要途徑。通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的興趣和已知的課余活動(dòng)，進(jìn)而引導(dǎo)他們思考如何根據(jù)自己的興趣選擇合適的活動(dòng)，并學(xué)習(xí)如何制定個(gè)人課余活動(dòng)計(jì)劃。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-自我認(rèn)知，幫助學(xué)生了解自己的興趣和特長。

-時(shí)間管理，學(xué)會(huì)平衡學(xué)習(xí)與課余活動(dòng)。

-面對選擇時(shí)的決策能力，尤其是在有限時(shí)間內(nèi)的優(yōu)先級(jí)判斷。

舉例：自我認(rèn)知方面，教師可以通過心理測試或小組活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的興趣和潛在特長。時(shí)間管理方面，通過設(shè)置具體案例，如周末時(shí)間表規(guī)劃，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分配時(shí)間。決策能力方面，通過模擬情境，如選擇參加課外活動(dòng)還是完成作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在有限時(shí)間內(nèi)做出合理選擇。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、黑板、粉筆、學(xué)生筆記本。

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)資源庫。

-信息化資源：課余生活相關(guān)圖片、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)課程鏈接。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)游戲。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“自主選擇課余生活”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你最喜歡的課余活動(dòng)是什么？為什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課余生活對個(gè)人成長的意義。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課余生活的重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)生課余生活的照片或視頻，引出“自主選擇課余生活”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何根據(jù)自身興趣和需求選擇合適的課余活動(dòng)，如何合理安排時(shí)間。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的課余活動(dòng)選擇和規(guī)劃，以及遇到的問題和解決方案。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何平衡學(xué)習(xí)和課余活動(dòng)？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)課余活動(dòng)選擇和規(guī)劃的過程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課余活動(dòng)選擇的原則和方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何自主選擇和規(guī)劃課余生活。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課余活動(dòng)選擇的重要性，掌握自主選擇和規(guī)劃課余生活的方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于個(gè)人課余活動(dòng)規(guī)劃的作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)一周的課余活動(dòng)計(jì)劃。

-提供拓展資源：提供與課余活動(dòng)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的課余活動(dòng)規(guī)劃進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課余活動(dòng)選擇和規(guī)劃的知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解課余生活對個(gè)人成長的意義，認(rèn)識(shí)到課余活動(dòng)在全面發(fā)展中的重要作用。

-學(xué)生掌握了如何根據(jù)自身興趣和需求選擇合適的課余活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何評估和選擇。

-學(xué)生能夠合理安排課余時(shí)間，提高時(shí)間管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與課余活動(dòng)的平衡。

2.能力提升：

-學(xué)生在自主選擇課余活動(dòng)的過程中，提升了自我認(rèn)知能力，更加了解自己的興趣和特長。

-學(xué)生通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

-學(xué)生在解決問題的過程中，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對課余生活有了更加積極的態(tài)度，愿意主動(dòng)參與各種課余活動(dòng)，豐富自己的校園生活。

-學(xué)生在規(guī)劃和管理課余生活時(shí)，培養(yǎng)了自律和責(zé)任感，形成了良好的生活習(xí)慣。

-學(xué)生在體驗(yàn)課余活動(dòng)的過程中，增強(qiáng)了自信心，提高了面對挑戰(zhàn)的勇氣。

4.行動(dòng)實(shí)踐：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，制定個(gè)人課余活動(dòng)計(jì)劃，并付諸實(shí)踐。

-學(xué)生在參與課余活動(dòng)的過程中，不斷調(diào)整和完善自己的計(jì)劃，提高自主選擇和規(guī)劃能力。

-學(xué)生在解決課余活動(dòng)中的問題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，培養(yǎng)了解決問題的能力。

具體表現(xiàn)如下：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述課余活動(dòng)對個(gè)人成長的意義，如“課余活動(dòng)可以幫助我們發(fā)展興趣愛好，提高綜合素質(zhì)?！?/p>

-學(xué)生能夠根據(jù)自身興趣和需求，列舉出幾種適合自己的課余活動(dòng)，如“我喜歡畫畫，所以我想?yún)⒓用佬g(shù)興趣小組。”

-學(xué)生能夠運(yùn)用時(shí)間管理的方法，合理安排課余時(shí)間，如“我會(huì)在課余時(shí)間參加體育活動(dòng)，提高身體素質(zhì)?！?/p>

2.能力提升方面：

-學(xué)生在小組討論中，能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽他人意見，形成共識(shí)。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，能夠扮演不同角色，體驗(yàn)不同的人生，培養(yǎng)同理心。

-學(xué)生在解決課余活動(dòng)中的問題時(shí)，能夠提出多種解決方案，并從中選擇最佳方案。

3.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對課余生活充滿期待，愿意主動(dòng)參與各種活動(dòng)，如“我覺得參加興趣小組很有趣，我很期待?！?/p>

-學(xué)生在規(guī)劃和管理課余生活時(shí)，能夠自覺遵守規(guī)則，如“我會(huì)按時(shí)參加活動(dòng)，不遲到、不早退?！?/p>

-學(xué)生在體驗(yàn)課余活動(dòng)的過程中，能夠勇敢面對挑戰(zhàn)，如“我雖然第一次參加籃球比賽，但我不會(huì)放棄，我會(huì)努力。”

4.行動(dòng)實(shí)踐方面：

-學(xué)生能夠根據(jù)個(gè)人興趣，制定個(gè)人課余活動(dòng)計(jì)劃，并付諸實(shí)踐，如“我計(jì)劃每周參加兩次籃球訓(xùn)練。”

-學(xué)生在參與課余活動(dòng)的過程中，能夠不斷調(diào)整和完善自己的計(jì)劃，如“我發(fā)現(xiàn)我每周參加兩次籃球訓(xùn)練有點(diǎn)忙，我決定改為每周一次?！?/p>

-學(xué)生在解決課余活動(dòng)中的問題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，如“我在參加籃球訓(xùn)練時(shí)遇到了難題，我向教練請教?！逼摺?nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課余生活的重要性：全面發(fā)展、興趣愛好、個(gè)人成長。

-選擇課余活動(dòng)的原則：興趣與特長、時(shí)間管理、個(gè)人需求。

-課余活動(dòng)的時(shí)間安排：合理分配、優(yōu)先級(jí)判斷、平衡學(xué)習(xí)與活動(dòng)。

②本文重點(diǎn)詞：

-全面發(fā)展：涵蓋知識(shí)、能力、情感、態(tài)度等方面。

-興趣愛好：個(gè)人感興趣并愿意投入時(shí)間和精力去參與的活動(dòng)。

-時(shí)間管理：合理安排時(shí)間，有效利用時(shí)間。

-個(gè)人需求：符合個(gè)人特點(diǎn)和成長需求的課余活動(dòng)。

③本文重點(diǎn)句：

-“課余生活是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑?！?/p>

-“選擇課余活動(dòng)要考慮個(gè)人的興趣和特長，同時(shí)也要注意時(shí)間管理。”

-“合理安排課余活動(dòng)，有助于提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量?！卑?、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，引入具體的課余活動(dòng)案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何選擇和規(guī)劃課余生活。

2.多元評價(jià)：采用多元化的評價(jià)方式，如學(xué)生自評、互評、教師評價(jià)相結(jié)合，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論和活動(dòng)中參與度不高，可能是因?yàn)閷φn余生活缺乏興趣或自信心不足。

2.教學(xué)方法單一：過于依賴傳統(tǒng)的講授法，缺乏互動(dòng)性和實(shí)踐性，可能限制了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。

3.時(shí)間管理能力培養(yǎng)不足：學(xué)生在規(guī)劃課余活動(dòng)時(shí)，時(shí)間管理能力有待提高，需要更多具體的指導(dǎo)和方法。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：

-在課堂討論和活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法，尊重每個(gè)學(xué)生的意見。

-設(shè)計(jì)一些有趣的游戲或競賽，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

-針對自信心不足的學(xué)生，提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服困難。

2.豐富教學(xué)方法：

-結(jié)